Слайд 2
- Можете ли вы назвать места, где живут птицы?
Птицы живут рядом
с человеком, в лесах, полях, в горах, на воде, в болотах. Всё это –природная среда обитания. Внешний вид птицы и характер зависят от среды её обитания.
Слайд 3
Художники-анималисты рисуют картины или иллюстрируют книги о жизни животных, птиц. Они хорошо
знают образ жизни, внешний вид, повадки животных , которых изображают.
Слайд 4
Несмотря на разновидности птиц, голова, глаза, туловище у них примерно одинаковой формы.
Меняются только размеры и оси наклона частей тела.
Слайд 5Соотношение част тела (т.е. пропорции) создаёт образ. Например, маленькое тело и большой
хвост (павлин), маленькая головка и огромный размах крыльев (ласточка ,гусь) или большая голова при небольшом теле (попугай, тукан, ворона).
ПРОПОРЦИИ – это отношение между величинами
Слайд 6Что необычного можно отметить у этих птиц?
Страусы – крупные, нелетающие птицы.
Колибри- самая
маленькая птичка в мире с длинным клювом
Слайд 7Райские птицы с особенностями оперенья.
Слайд 8Пингвины- нелетающие ,но водоплавающие птицы с особенным многослойным оперением.
Слайд 11Этапы работы:
1. Подумай, что будет изображено.
2. Сделай набросок.
3. Изобрази в цвете.
Задание:
Нарисуйте птицу
с необычной внешностью.
Постарайся делить внимание пропорциям.
Слайд 12 Цапля
Это цапля. Обратим внимание на её длинные шею и ноги. Клюв
у цапли длинный и похож на кончик карандаша.
Слайд 13Утка
Рисуя утку, обратим внимание на её лапы. Они похожи на треугольники.
Слайд 15 Цыплёнок
Начиная рисовать цыплёнка, нарисуем два кружочка, заходящих
друг на друга. Кружочек,
изображающий голову, гораздо меньше кружочка-туловища. Затем дорисуем ножки, клюв — и маленький, похожий на жёлтый пуховый шарик цыплёнок готов. Раскрасим его жёлтой краской, а красной
— лапки и клюв.