Содержание
- 4. Техника этого прыжка состоит из последовательно связанных между собой следующих элементов (фаз): – разбег и подготовка
- 7. Полет. В полетной фазе сохраняется устойчивое вертикальное положение тела, и создаются условия для наиболее выгодного вынесения
- 9. Методика обучения технике прыжка в длину способом « согнув ноги»
- 17. Скачать презентацию
Слайд 4Техника этого прыжка состоит из последовательно связанных между собой следующих элементов (фаз):
–
Техника этого прыжка состоит из последовательно связанных между собой следующих элементов (фаз):
–

– отталкивание;
– полет;
– приземление.
Слайд 7Полет. В полетной фазе сохраняется устойчивое вертикальное положение тела, и создаются условия для
Полет. В полетной фазе сохраняется устойчивое вертикальное положение тела, и создаются условия для

Полет. В полетной фазе сохраняется устойчивое вертикальное положение тела, и создаются условия для наиболее выгодного вынесения ног для приземления. После отталкивания от бруска до принятия группировки перед приземлением могут выполняться различные движения в полете. Форма этих, движений определяет способ движения в полете. Форма этих движений определяет способ прыжка и его название: «согнув ноги», «прогнувшись», «ножницы». Каждый из способов имеет свои положительные и отрицательные стороны (рис.30).
Полет. В полетной фазе сохраняется устойчивое вертикальное положение тела, и создаются условия для наиболее выгодного вынесения ног для приземления. После отталкивания от бруска до принятия группировки перед приземлением могут выполняться различные движения в полете. Форма этих, движений определяет способ движения в полете. Форма этих движений определяет способ прыжка и его название: «согнув ноги», «прогнувшись», «ножницы». Каждый из способов имеет свои положительные и отрицательные стороны
Слайд 9Методика обучения технике прыжка в длину способом « согнув ноги»
Методика обучения технике прыжка в длину способом « согнув ноги»












Времена года. Блок «Зима»
Являются ли современные итальянцы прямыми потомками древних римлян?
Сбор и анализ требований в Scrum Адаптация процесса ICONIX Вольфсон Борис Руководитель проектов Руководитель регионального отдела веб-
Презентация на тему ОСНОВЫ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ ВОИНСКАЯ ОБЯЗАННОСТЬ И ВОИНСКИЙ УЧЕТ
Написание и оформление автобиографии
Анализ стресса
П.Я.Бакланов Природопользование в стратегии развития Дальнего Востока России Хабаровск, 2011
А Вам и не снилось!Основные направления деятельности TNS
Басни Эзопа
Предприятия и организация производства
АКЦИЯ «ЖЕНСКИЙ СТИЛЬ ПРОТИВ РАКА»
Площадка аттракционов Кроха
Смольный собор
Бухгалтерский учет и анализ
АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
Глаголы во 2-ом л. ед. ч. (ты) всегда заканчиваются на (Ь) мягкий знак. Урок 46
Главные города Соединённых Штатов Америки
ПРЕЗЕНТАЦИЯ: «ЗВУКИ-БУКВЫ»
Техника бега на короткие дистанции
Проект«Создание элективного курса по географии для предпрофильной подготовки учащихся 9 классов».
Клеточные автоматы
Презентация на тему Якуты
Zanyatie_2-1sem_chtenie
О практике внедрения и дальнейшем развитии института оценки регулирующего воздействия
Москва
апликация
Роль образования в социально-экономическом развитии страны в период глобализации
Презентация на тему Всемирное природное и культурное наследие ЮНЕСКО