Содержание
- 4. Техника этого прыжка состоит из последовательно связанных между собой следующих элементов (фаз): – разбег и подготовка
- 7. Полет. В полетной фазе сохраняется устойчивое вертикальное положение тела, и создаются условия для наиболее выгодного вынесения
- 9. Методика обучения технике прыжка в длину способом « согнув ноги»
- 17. Скачать презентацию
Слайд 4Техника этого прыжка состоит из последовательно связанных между собой следующих элементов (фаз):
–
Техника этого прыжка состоит из последовательно связанных между собой следующих элементов (фаз):
–

– отталкивание;
– полет;
– приземление.
Слайд 7Полет. В полетной фазе сохраняется устойчивое вертикальное положение тела, и создаются условия для
Полет. В полетной фазе сохраняется устойчивое вертикальное положение тела, и создаются условия для

Полет. В полетной фазе сохраняется устойчивое вертикальное положение тела, и создаются условия для наиболее выгодного вынесения ног для приземления. После отталкивания от бруска до принятия группировки перед приземлением могут выполняться различные движения в полете. Форма этих, движений определяет способ движения в полете. Форма этих движений определяет способ прыжка и его название: «согнув ноги», «прогнувшись», «ножницы». Каждый из способов имеет свои положительные и отрицательные стороны (рис.30).
Полет. В полетной фазе сохраняется устойчивое вертикальное положение тела, и создаются условия для наиболее выгодного вынесения ног для приземления. После отталкивания от бруска до принятия группировки перед приземлением могут выполняться различные движения в полете. Форма этих, движений определяет способ движения в полете. Форма этих движений определяет способ прыжка и его название: «согнув ноги», «прогнувшись», «ножницы». Каждый из способов имеет свои положительные и отрицательные стороны
Слайд 9Методика обучения технике прыжка в длину способом « согнув ноги»
Методика обучения технике прыжка в длину способом « согнув ноги»












Техногенные источники радиационной и химической опасности
Точные решения для автомобильной навигации
Атомные электростанции или угольные – что лучше?
Диалог болгаш чугаа этикеди
Презентация на тему Дары Старого и Нового света (6 класс)
Природа в стихах русских поэтов
ПРОГРАММА ИНВЕСТИЦИОННОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ 2007
Игры к празднику Масленицы
кл. Физика. Механическое движение. Презентация
Физиологические аспекты учебного процесса
Политика. Происхождение власти
Постатейные расходы. Варианты использования счетов учета
Путешествие по музею-заповеднику «Царицыно»
АО концерн ЦНИИ Электроприбор. Аналоговая и цифровая схемотехника. Обработка сигналов
Тисо-самшитовая роща
Использование биржевых технологий при размещенииобыкновенных акций ОАО «Сбербанк России»
Студия Чудеса в шкафу. Авторские подарки
Роль темперамента и характера в профессиональном самоопределении
Praktika_2
Информационные Технологии Звук в истории развития ИТ Выполнили: Волкова Н.М. гр. С-65 Зайцев В.В. гр. С-65 Руководитель: Куприянов Ю.. - п
Дуэль в русской литературе XIX века
Презентация на тему Фразеологизмы
Зарубежный друг (гость). ИЗО 7 класс
Презентация на тему Количество вещества. Молярная масса
Международный день семьи
Температура воздуха
Похищение носорога
Уроки с использованием компьютерной презентации Рогалева И.Е. – учитель русского языка и литературы