Содержание
- 4. Техника этого прыжка состоит из последовательно связанных между собой следующих элементов (фаз): – разбег и подготовка
- 7. Полет. В полетной фазе сохраняется устойчивое вертикальное положение тела, и создаются условия для наиболее выгодного вынесения
- 9. Методика обучения технике прыжка в длину способом « согнув ноги»
- 17. Скачать презентацию
Слайд 4Техника этого прыжка состоит из последовательно связанных между собой следующих элементов (фаз):
–
Техника этого прыжка состоит из последовательно связанных между собой следующих элементов (фаз):
–

– отталкивание;
– полет;
– приземление.
Слайд 7Полет. В полетной фазе сохраняется устойчивое вертикальное положение тела, и создаются условия для
Полет. В полетной фазе сохраняется устойчивое вертикальное положение тела, и создаются условия для

Полет. В полетной фазе сохраняется устойчивое вертикальное положение тела, и создаются условия для наиболее выгодного вынесения ног для приземления. После отталкивания от бруска до принятия группировки перед приземлением могут выполняться различные движения в полете. Форма этих, движений определяет способ движения в полете. Форма этих движений определяет способ прыжка и его название: «согнув ноги», «прогнувшись», «ножницы». Каждый из способов имеет свои положительные и отрицательные стороны (рис.30).
Полет. В полетной фазе сохраняется устойчивое вертикальное положение тела, и создаются условия для наиболее выгодного вынесения ног для приземления. После отталкивания от бруска до принятия группировки перед приземлением могут выполняться различные движения в полете. Форма этих, движений определяет способ движения в полете. Форма этих движений определяет способ прыжка и его название: «согнув ноги», «прогнувшись», «ножницы». Каждый из способов имеет свои положительные и отрицательные стороны
Слайд 9Методика обучения технике прыжка в длину способом « согнув ноги»
Методика обучения технике прыжка в длину способом « согнув ноги»












Грабарь Игорь Эммануилович
Помоги Маше сделать покупки
Читающий Арбат
Русский иконостас. Из цикла интерактивных лекций
Архитектура забвения
Заблуждения о ценах
Формулы для площади стороны и радиуса
Теплоэлектростанция
Наркотики -
Трудоголизм
Обобщение и систематизация знаний о бессоюзных сложных предложениях
Бой у мыса Акций
APM Mechanic
Оперный жанр в творчестве композиторов XIX века. Джузеппе Верди
Проблемы развития инклюзивного образования детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в УР
Сущность и структура морали
Татар теле дәресләрендә
Интерактивная дорожная экскурсия Фантомомания по маршруту Тверь - Москва - Тверь
1. Передача изготовленной продукции перевозчику для доставке потребителю или непосредственно потребителю в месте изготовления
THE THEORY OF THE SIMPLE
"Требования к светоотражающей маркировке и задним опознавательным знакам в правилах ЕЭК ООН и Техническом регламенте о безопасн
Растровая и векторная графика
Зонирование образовательного процесса: - зона двигательной активности - естественно научная зона - географическая зона
М.В.Ломоносов - первый историограф российского народа
Параболоиды
Благопожелание к природеБлагопожелание к реке
Трудовой распорядок. Дисциплина труда
Презентация на тему Биогеоценоз луга