Психолог в современном обществе

Лекция 1. Психолог в современном обществе
История накопления и развития психологических знаний
Становление психологии как науки и практики
Появление профессии психолога
Социальный заказ на психологические услуги

Историческое древо развития психологии
Гештальт- психология (Келер)
Соц.-психологич. подход
50-е Гуманистческая психология (А.Маслоу, К.Роджерс)
Гештальт- психология (Келер)
Современная психология (20 век)
Научная психология (19 - 20 в.в.)
60-е Когнитивная психология (У.Найссер)
Конструктивизм (Ж.Пиаже)
Математические представления
Коперник (1513)
Галилей (1633)
ВОЗРОЖДЕНИЕ
Средние века
Схоласты
П. Абеляр (1079-1142)
Фома Аквинский (1226-1274)
Античный мир
Аристотель (384-322 до н.э.)
Платон (428-347 до н.э.)
Гомер (9 век до н.э.)
Богословы
Механические представления
В. Оккам (1300-1350)
Рене Декарт
Локк, Юм, Кондильяк
этология, психофизиология, социобиология Биологический подход
70-е теория соц. научения (Скиннер)
Бихевиоризм (Дж. Уотсон)
Психоанализ (З. Фрейд)

Античный мир
(идеи Гомера, Платона, Аристотеля)
Психология как наука о душе.
Аристотель (384-322 до н.э.)
Душа как функция тела, двигатель, позволяющий человеку реализовать себя.
В центре души, в сердце, все впечатления, передаваемые органами чувств, подчиняют себе поведение.
Платон (428-347 до н.э.)
Душа живет внутри человека и направляет его поступки, после смерти «вылетает» из тела и отправляется в «мир идей».

Средние века
(5 век- 13 век)
Согласно иудейско-христианской религии сущность человека можно постигнуть через Высшее существо – Бога, а не через разум.
Богословы: «только божественная сила влияет на жизнь людей». Схоласты: «разум существует, но подчинен вере».

Эпоха Возрождения
(14 - 17 в.в.)
Он считал, что тело действует механически и контролируется душой.
Его представления о функционировании организма и реализации различных поведенческих актов, послужили отправной точкой для развития современной психологии.
Рене Декарт (франц. философ)
(1596-1650)
Психология как наука о сознании

Становление психологии как науки
Психика как одна из функций организма.
Начиная с 18-го века, первые ученые-экспериментаторы пытались объяснить психические проявления.
Локк и Юм предположили, что человек способен воспринимать что-либо лишь при возникновении ассоциации для конкретного предмета.

Научная психология
В 1879 г основал Первую психологическую лабораторию в Лейпцигском университете, где методом интроспекции детально описывали элементы сознания человека. Однако этот метод имел ряд недостатков. В итоге от взгляда на психологию как на науку о сознании вскоре отказались.
Вильгельм Вундт
(1832-1920)

1884 г.
На международной Лондонской выставке Френсис Гальтон (Англия) демонстрирует тесты, позволяющие измерять индивидуальные различия по 17-ти показателям, в том числе острота зрения и слуха, запоминание объектов, сила удара и т.д.

Современная психология
(начало 20 века - …)
Поиск новых направлений в психологии был связан с бурным развитием психиатрии и физиологии нервной системы.
Дж.Б. Уотсон (США, 1913г) основал БИХЕВИОРИЗМ как науку о поведении и предложил схему S –R, объясняющую любую деятельность человека. Сознание исключалось из сферы научной психологии.
Джон Б.Уотсон
(1878-1958)

Направления биологического подхода
Успехи в понимании работы нервных цепей и механизмов передачи информации из одной цепи в другую привели к появлению ряда направлений биологического подхода:
психофизиология;
этология и зоопсихология; социобиология.

Теория социального научения
Б. Ф. Скиннер утверждал, что поведение предсказуемо, зависит от внешней действительности, менее от физиолого-генетических показателей.
Выделял 2 типа поведения: респондентное (ответ на знакомый стимул) оперантное (определяется последующим результатом)
Б.Ф. Скиннер
(1904-1990)

Психоанализ
Основатель психоанализа, Зигмунд Фрейд, объясняя динамику личности, большую роль отдавал влиянию бессознательного.
Также в этой теории большое значение придавалось влиянию сексуальной энергии (либидо) на все поступки людей.
Зигмунд Фрейд
(1856-1939)

Психоанализ
1886 г. Фрейд получает стипендию для обучения во Франции у психиатра Шарко.
1890 г. - «Толкование сновидений»
1893 г. - «О психологическом механизме явлений истерии»
1910 г. – объединение вокруг Фрейда Юнга, Адлера, Ранка, Ференчи и др.
1911- создание Психоаналитического общества

Гештальт-психология
Келер (США, 1912г) основал одновременно с бихевиоризмом гештальт-психологию (от нем. «гештальт» – образ, целостность).
Предметы воспринимаются как нечто целое, неделимое. Организм выбирает то, что ему наиболее интересно в данный момент, путем различения фигуры и фона.
В.Келер
(1887-1967)

Конструктивизм
Разработал учение о развитии познавательной деятельности ребенка – восприятия и мышления. Создал метод клинической беседы. Считается основателем генетической психологии.
Ж. Пиаже
(1896-1980)

Когнитивная психология
60-годы 20 века активное развитие когнитивной психологии как направления гештальт-психологии.
Как человек расшифровывает информацию о реальной действительности, анализирует ее, принимает решения?
С когнитивной точки зрения, человеческому разуму доступно нечто большее, чем просто переработка поступающей информации.
У. Найссер
(1928)

Гуманистическая психология
В 50-е годы в Калифорнии (США). В основе оптимистический взгляд на природу человека. Гуманистический подход главную роль отводит личному опыту человека и реализации личностного потенциала (самоактуализации)
А.Маслоу (1908-1970)
К.Роджерс (1902-1987)
Наиболее яркие представители этого направления –

Социально-психологический подход
(середина 20-го века).
Социальная психология пытается показать, каким образом наши чувства, мысли и поведение формируются в результате влияний, оказываемых людьми друг на друга.

Историческое изменение предмета психологии
СОЗНАНИЕ
Душа
Психические процессы
Бессознательное
Поведение
Целостные структуры сознания
Личность, индивидуальность
Познавательные процессы

Историческое древо развития
отечественной психологии
Филосовские идеи 18-19 в.в.
Достижения в нейрофизиологии (Опыты Павлова и Сеченова)
20-30-е г.г. развитие психологии
Деятельностный подход
школа Леонтьева А.Н.
школа Рубинштейна С.Л.
Культурно-исторический подход Л.С. Выготского
Ленинградская школа
Современная отечественная психология
Нравственная психология
Гуманитарная психология

Отечественная психология
В конце 19 века - начале 20 века психология в России развивалась с достижениями в области нейрофизиологии (опыты И.П. Павлова, И.М. Сеченова).
Открытие первых исследовательских лабораторий в Санкт-Петербурге, Москве, Казани, Одессе, Харькове и др.
И.П. Павлов
(1849-1936)
И.М. Сеченов
(1829-1905)
Древо

Отечественная психология
1885 г. – Первая экспериментальная лаборатория в Санкт-Петербурге – руководитель – Сеченов И.М.
1908 г. – открытие Психоневрологического института в Санкт- Петербурге

Отечественная психология
1907 г. – экспериментально- психологическая лаборатория в Москве
1912 г. – Открытие института психологии (ныне Психологический институт РАО)

Развитие отечественной психологии
В 20-е – 30-е годы активно развивалась отрасль психологии, связанная с изучением психологии детей - педология.
В 1936 году постановлением
«О педологических извращениях в системе Наркомпроса», психология как практико-ориентированная наука фактически запрещалась.

Особенности отечественной психологии советского периода
В отечественной психологии был принят деятельностный подход. Рассматривались все проявления психики человека сквозь призму деятельности человека. Деятельность рассматривалась как созидательный процесс, направленный на преобразование окружающего мира и самого человека.
Выдающиеся психологи: А.Н.Леонтьев, С.Л.Рубинштейн, Л.С.Выготский и др.

Выдающиеся отечественные психологи
А.Н.Леонтьев
(1903-1979)
С.Л.Рубинштейн
(1889-1960)
Л.С.Выготский
(1896-1934)
А.Р. Лурия
(1903-1977)
Л.И. Божович
(1908-1981)

Современная отечественная психология
В последние годы в отечественной психологии происходит появление новых направлений, в том числе гуманитарной, нравственной психологии, возрастает интерес к проблемам духовности, духовных способностей, нравственных основ человека. Душа как исторический предмет психологии возвращается в психологию на современном этапе ее развития.
Фотогалерея

Современные отечественные психологи
Е.И. Исаев
В.И. Слободчиков
Б.С. Братусь
(1945)
К.А. Абульханова-
Славская
(1922)

Современный взгляд на психологию
Психологию определяют как:
научное исследование поведения и внутренних психических процессов и практическое применение получаемых знаний;
наука о закономерностях развития и функционировании психики как особой формы жизнедеятельности;
науку, изучающую мир субъективных (душевных) явлений, процессов и состояний, осознаваемых или неосознаваемых самим человеком.

Психика
Психика – это особое свойство нервной системы, заключающееся в способности отражать через свои состояния окружающий объективный мир с его связями и отношениями и на этой основе управлять своим поведением и деятельностью.

Познавательные
процессы:
(ощущение, восприятие,
память, мышление,
воображение)
Потребности,
мотивы
Внимание
Эмоциональные
(депрессия, скука,
апатия)
Физиологические
(усталость)
Свойства
личности
Индивидуально-
психологические
свойства
(темперамент,
характер,
способности)
Психические процессы
Психические состояния
Психические свойства
Формы проявления психики