Содержание
- 2. Структура презентации Задачи исследования Описание инструментария Формирование общих барьеров на вход в вуз Барьеры на вход:
- 3. Задачи исследования Оценить набор инструментов, с помощью которых вуз выстраивает барьеры на вход Определить разницу в
- 4. Описание инструментария Для опроса отбирались вузы, обладающие типичным значением признака (уровень престижа) База для отбора -
- 5. Описание инструментария Сравнение проводится на базе экономических факультетов вузов г. Москвы Методы: Контент-анализ сайтов вузов Формализованное
- 6. Барьеры на вход - вступительные испытания, а также их специфика в зависимости от вуза (способы приема
- 7. Формирование общих барьеров на вход в вуз Использование определенного формата экзаменов Варьирование количества вступительных испытаний и
- 8. Барьеры на вход: бюджетные и коммерческие места
- 9. Барьеры на вход: бюджетные и коммерческие места В подавляющем большинстве опрошенных вузов наблюдается разница во вступительных
- 10. Различия стратегий отбора: сегмент престижных вузов Вступительные испытания на бюджетное и коммерческое отделения не отличаются по
- 11. Различия стратегий отбора: сегмент менее престижных вузов Вступительные испытания на бюджетное и коммерческое отделения отличаются по
- 12. Каналы поступления в вуз
- 13. Каналы поступления в вуз Престижные вузы: использование подготовительных курсов и университетских олимпиад – возможность доступа к
- 14. Основные выводы Барьеры на вход различны для поступающих на бюджетное и коммерческое отделения Шансы поступления абитуриента
- 15. Основные выводы Деньги или талант абитуриентов могут выступать одним из видов ресурсов для вузов Престижные вузы
- 17. Скачать презентацию