психология 6 апта

УПРАВЛЕНИЕ – ЭТО ПРОЦЕСС ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛИ УСИЛИЯМИ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ. ТАКИМ ОБРАЗОМ, В ПРОЦЕССЕ УПРАВЛЕНИЯ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ДОСТИЖЕНИЮ ЦЕЛИ РАЗДЕЛЯЮТСЯ МЕЖДУ ЕЕ УЧАСТНИКАМИ: ЦЕЛИ СТАВИТ ОДИН ЧЕЛОВЕК, А ДЕЙСТВИЯ И ОПЕРАЦИИ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ИХ ДОСТИЖЕНИЕ, ПРОИЗВОДЯТСЯ ДРУГИМИ ЛЮДЬМИ.

СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ
Субъект управления – руководитель, наделенный управленческими полномочиями и осуществляющий управленческую деятельность.
Объект управления – люди или группы, на которые направлены организованные, систематические, планомерные воздействия субъекта управления.
Управленческие воздействия (или методы управления) – система мер, используемая субъектом управления для воздействия на объект управления.
Цель – будущее желаемое состояние объекта воздействия или результат его деятельности.

Для успешного управления необходимо наличие:
1) у субъекта управления – мотивации и возможности руководить;
2) у объекта управления – мотивации и способности выполнять задачи.

Личность как объект управления является целью
управленческого воздействия, реализует на практике
управленческие решения вышестоящего субъекта управления.
Исходя из этого, в психологии управления существует золотое
правило: «Нельзя научиться управлять, не научившись
подчиняться».
Личность - как объект управления

Выступая в качестве объекта управления – личность должна уметь подчиняться, обладать восприимчивостью и подверженностью управленческим воздействиям.
Выделяют различные типы подчинения: инициативное, равнодушное и строптивое.
Равнодушное подчинение предполагает, что работник удовлетворен, своим положением, избегает принятия ответственных решений;
Строптивое подчинение - подчинение воспринимается, как вынужденное и внешне навязанное, работник при получении распоряжения, как правило, задает вопрос: «А
почему я?».
Инициативное подчинение - характеризуется осознанием необходимости подчинения. Чувство долга становится привычным, но не подавляет инициативы.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РУКОВОДИТЕЛЯ КАК СУБЪЕКТА И ОБЪЕКТА УПРАВЛЕНИЯ:
руководитель работает в строго структурированных условиях (наличие планов: стратегических, тактических, оперативных);
- перед руководителем постоянно стоит дилемма выбора приемов и способов решения стоящих задач (между рискованными и устоявшимися, отработанными, стереотипными действиями);
- постоянно меняющиеся внутренние и внешние переменные, которые могут поставить под сомнение компетентность руководителя, которая может не соответствовать новым условиям деятельности;
- отсутствие адекватной оценки способностей и личностного роста руководителя в условиях постоянно меняющихся организационныхситуаций со стороны вышестоящего руководства;
-выбор неэффективных стратегий поведения при управлении организационными конфликтами;
-принятие управленческих решений без учета мнения исполнителей;
-необходимость строгого соблюдения требований руководящих документов, инструкции
- рассогласование индивидуальной мотивации руководителя и работников

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ И ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА МЕНЕДЖЕРА