Слайд 2Чужая речь – это высказывания других лиц, включённые говорящим (пишущим)в собственную (авторскую)
![Чужая речь – это высказывания других лиц, включённые говорящим (пишущим)в собственную (авторскую) речь.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358782/slide-1.jpg)
речь.
Слайд 3Чужой речью могут быть и высказывания самого автора, которые он произнёс в
![Чужой речью могут быть и высказывания самого автора, которые он произнёс в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358782/slide-2.jpg)
прошлом или предполагает произнести в будущем, а также мысли, не произнесенные вслух («внутренняя речь»):
Слайд 4«Ты думаешь?- встревожено шепнул Берлиоз, а сам подумал: А ведь он прав!»
![«Ты думаешь?- встревожено шепнул Берлиоз, а сам подумал: А ведь он прав!» (М.Булгаков)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358782/slide-3.jpg)
(М.Булгаков)
Слайд 5В соответствии с этими задачами в языке выработались специальные способы передачи чужой
![В соответствии с этими задачами в языке выработались специальные способы передачи чужой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358782/slide-4.jpg)
речи:
1) формы прямой передачи (прямая речь)
2) формы косвенной передачи (косвенная речь).
Слайд 6Предложения с прямой речью специально предназначены для точного (дословного) воспроизведения чужой речи
![Предложения с прямой речью специально предназначены для точного (дословного) воспроизведения чужой речи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358782/slide-5.jpg)
(её содержания и формы), а предложения с косвенной речью — лишь для передачи содержания чужой речи.
Слайд 7Тема чужой речи передаётся при помощи косвенного дополнения, выраженного существительным в предложном
![Тема чужой речи передаётся при помощи косвенного дополнения, выраженного существительным в предложном](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358782/slide-6.jpg)
падеже с предлогом о, например: 1) А Рудин заговорил о самолюбии, и очень дельно заговорил (И. Тургенев). 2) Гости говорили о многих приятных и понятных вещах, как-то: о природе, о собаках, о пшенице, о чепчиках, о жеребцах (Н. Гоголь).
Слайд 8Чужая речь может передаваться с помощью вводных конструкций, указывающих на источник сообщения:
![Чужая речь может передаваться с помощью вводных конструкций, указывающих на источник сообщения:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358782/slide-7.jpg)
по мнению (по словам, с точки зрения и т. п.) такого-то, как сказал (считал, отмечал и т. п.) такой-то и под. Например: 1) Пожар, по словам Леонтьева, шёл стороной (К. Паустовский). 2) Таких рассказов я, человек неопытный и в деревне не «живалый» (как у нас в Орле говорится), наслушался вдоволь (И. Тургенев). 3) Вообще Крым для исторической науки — золотое дно, как заявляют местные любители археологии (М. Горький).
Слайд 9В художественной литературе используется особая форма передачи чужой речи — несобственно-прямая речь.
![В художественной литературе используется особая форма передачи чужой речи — несобственно-прямая речь.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358782/slide-8.jpg)
Слайд 10Прямая речь.
Прямая речь — один из способов передачи чужой речи, при котором
![Прямая речь. Прямая речь — один из способов передачи чужой речи, при](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358782/slide-9.jpg)
говорящий (пишущий) полностью сохраняет еѐ лексико-синтаксические особенности, не приспосабливая их к своей речи. Тем самым прямая речь и речь говорящего чѐтко разграничиваются.
Алексей Толстой тонко подметил: «Русский народ создал русский язык, яркий, как радуга после весеннего ливня...»
Слайд 11Условные обозначения:
П – прямая речь, начинающаяся с прописной буквы;
п –
![Условные обозначения: П – прямая речь, начинающаяся с прописной буквы; п –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358782/slide-10.jpg)
прямая речь, начинающаяся со строчной буквы;
А – слова автора, начинающиеся с прописной буквы;
а – слова автора, начинающиеся со строчной буквы.
Слайд 12Различные способы передачи чужой, не принадлежащей автору речи по-разному сохраняют ее содержание
![Различные способы передачи чужой, не принадлежащей автору речи по-разному сохраняют ее содержание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358782/slide-11.jpg)
и форму. Прямая речь – это такой способ передачи чужой речи, при котором и содержание, и форма сохраняются полностью.
Слайд 13Существует четыре варианта оформления прямой речи на письме. Каждому из них соответствуют
![Существует четыре варианта оформления прямой речи на письме. Каждому из них соответствуют схемы, которые необходимо запомнить.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358782/slide-12.jpg)
схемы, которые необходимо запомнить.
Слайд 14 Схема 1
"П", – а. "П!" – а.
"П?" – а.Если прямая речь
![Схема 1 "П", – а. "П!" – а. "П?" – а.Если прямая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358782/slide-13.jpg)
в предложении стоит только перед словами автора, то она заключается в кавычки и перед словами автора ставится тире. Обратите внимание, что после прямой речи и перед тире должен стоять один из трех знаков: либо восклицательный, либо вопросительный, либо запятая. Слова автора должны быть записаны с маленькой буквы. Например:
«Далече ли до крепости?» – спросил я у своего ямщика (Пушкин).
Слайд 15 Схема 2
А: "П". А: "П!"
А: "П?"Если прямая речь стоит в предложении
![Схема 2 А: "П". А: "П!" А: "П?"Если прямая речь стоит в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358782/slide-14.jpg)
после слов автора, то она заключается в кавычки и начинается с прописной буквы, а после слов автора ставится двоеточие. Например:
Старый священник подошел ко мне с вопросом: «Прикажете начинать?» (Пушкин).
Слайд 16 Схема 3
"П, – а, – п"."П, – а. – П".Если прямая
![Схема 3 "П, – а, – п"."П, – а. – П".Если прямая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358782/slide-15.jpg)
речи разрывается словами автора, то кавычки ставятся в начале и в конце предложения, а слова автора с двух сторон отделяются от прямой речи знаками тире. Обратите внимание, что после первого отрывка прямой речи стоит запятая, а слова автора пишутся с маленькой буквы и после них ставится точка. Например:
«Тише, – говорит она мне, – отец болен, при смерти, и желает с тобою проститься» (Пушкин).
Слайд 17 Схема 4
А: "П," – а.А: "П!" – а.А: "П?" – а.
Изредка
![Схема 4 А: "П," – а.А: "П!" – а.А: "П?" – а.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358782/slide-16.jpg)
в художественных текстах можно встретить предложения, в которых прямая речь находится внутри слов автора. В таком случае она заключается в кавычки, перед ней ставится двоеточие, а после – тире. Обратите внимание, что вторая часть слов автора начинается с маленькой буквы. Например:
Она вскрикнула: «Ай, не он, не он!» – и упала без памяти (Пушкин).
Слайд 18Количество предложений внутри прямой речи не ограничено. Например:
«Слава богу, – сказала
![Количество предложений внутри прямой речи не ограничено. Например: «Слава богу, – сказала](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358782/slide-17.jpg)
девушка, – насилу вы приехали. Чуть было вы барышню не уморили» (По Пушкину).
В этом примере прямая речь состоит из двух предложений, первое из которых разорвано словами автора. Но если бы слова автора оказались между двумя предложениями, из которых состоит прямая речь, то после слов автора нужно было бы поставить точку. Сравните:
«Слава богу, насилу вы приехали, – сказала девушка. – Чуть было вы барышню не уморили».
Рассмотрите схемы этих предложений.
"П, – а, – п. П"."П, – а. – П".
Слайд 19Пунктуационная работа
І. Прочитайте предложения с косвенной речью. Укажите слова автора и
![Пунктуационная работа І. Прочитайте предложения с косвенной речью. Укажите слова автора и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358782/slide-18.jpg)
косвенную речь. Спишите предложения. Расставьте знаки препинания. Подчеркните союзы (союзные слова), присоединяющие косвенную речь.
1. Девушка подумала что надо куда-то двигаться (Л. Петрушевская). 2. Я заметил приятелю что мы отвлеклись от темы разговора. 3. Девочка вдруг ответила что не может вспомнить откуда у неё эта книга. 4. Мама сказала чтобы мы всё подготовили к встрече гостей. 5. Тренер сказал чтобы мы пробежали ещё два круга. 6. Отец велел чтобы мы собирались. 7. Мы часто спрашиваем себя что для нас главное в жизни. 8. Мальчишки поинтересовались когда начнутся соревнования.
ІІ. Замените предложения с косвенной речью предложениями с прямой речью, запишите их.
Слайд 20Вопросы:
1. Назовите способы передачи чужой речи. Приведите примеры.
2. Что такое
![Вопросы: 1. Назовите способы передачи чужой речи. Приведите примеры. 2. Что такое](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358782/slide-19.jpg)
прямая речь, как строится предложение с прямой речью?
3. Что называется косвенной речью? Из каких частей состоит предложение с косвенной речью? Как соединяются эти части?
4. В чѐм сходство и различие прямой речи и диалога?
5. Когда в речи используются цитаты? Какие вы знаете способы цитирования?
Слайд 21Упражнение
Прочитайте. Укажите, какие ошибки допущены при передаче прямой речи косвенной. Перепишите,
![Упражнение Прочитайте. Укажите, какие ошибки допущены при передаче прямой речи косвенной. Перепишите,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358782/slide-20.jpg)
исправляя предложения.
1. Базаров ответил Павлу Петровичу, что строить — не наше дело, сперва надо место расчистить. 2. Чичиков хотел узнать у Коробочки, что куда они заехали. 3. Базаров говорит Аркадию, что твой отец — человек отставной, его песенка спета. 4. Савельич спросил у Гринѐва, узнал он атамана. 5. Пугачѐв сказал Гринѐву, что ты крепко передо мной виноват. 6. Царь говорит Кирибеевичу, что твоему горю постараюсь помочь. 7. Городничий сообщает чиновникам, что я пригласил вас, чтобы сообщить вам пренеприятное известие. 8. Герой рассказа «После бала», Иван Васильевич, уверяет, что вся моя жизнь переменилась от одной ночи. 9. Сокол отвечает Ужу, что я знаю счастье, я храбро бился.