Содержание
Слайд 2Пояснительная записка
В связи с подготовкой к переходу школ на профильное обучение с
Пояснительная записка
В связи с подготовкой к переходу школ на профильное обучение с

2006 года, подготовкой учащихся школ к свободному выбору пути по окончанию общеобразовательной школы в рамках предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов организуются работа курса по выбору «Психологические основы выбора профессии», располагающего 17-ю часами времени в течении учебного года. Данный курс направлен на повышение уровня профессиональной зрелости, т.е. способности сделать профессиональный выбор, используя при этом собственные ресурсы и предоставляемую информацию; стремления к получению новой информации и планированию предполагаемого места обучения; зрелости интересов, независимости от обстоятельств и других людей при профессии и продвижения к ней, реализма, профессиональных предпочтений; соответствия между предпочтениями и способностями, интересами и активностью субъекта выбора.
Цели
исследование индивидуальных особенностей учащихся (мотивации, потребностей, способностей), что необходимо для предпрофильного обучения;
нахождение своего образа «Я»;
обретение умений, необходимых при выборе профессии;
продвижение в процессе принятия решения о выборе профессии;
приобретение навыков цивилизованного, грамотного поведения в деловом общении.
Цели
исследование индивидуальных особенностей учащихся (мотивации, потребностей, способностей), что необходимо для предпрофильного обучения;
нахождение своего образа «Я»;
обретение умений, необходимых при выборе профессии;
продвижение в процессе принятия решения о выборе профессии;
приобретение навыков цивилизованного, грамотного поведения в деловом общении.
Слайд 3Задачи
дать возможность учащимся перейти с внешнего контроля над своими поступками и
Задачи
дать возможность учащимся перейти с внешнего контроля над своими поступками и

мыслями на внутренний;
развить профессиональную зрелость;
через занятия на курсе развивать способности саморазвития, самоактуализации личности;
в работе курса активно использовать исследовательские виды деятельности;
выработать достойное самопредъявление себя коллективу, обществу.
развить профессиональную зрелость;
через занятия на курсе развивать способности саморазвития, самоактуализации личности;
в работе курса активно использовать исследовательские виды деятельности;
выработать достойное самопредъявление себя коллективу, обществу.
Слайд 4Тематическое планирование
Тематическое планирование

Мониторинговая деятельность как основа повышения качества воспитания
2 Суровые условия проекта Музыкальный центр Жесткие ограничения по внешней памяти Жесткие ограничения по оперативной памяти Част
Баннеры
Финансовое мошенничество и риски
кр КОНСТИТУЦИЯ
Понятие преступления
Культура малой Родины
Презентация Платона.odp 2
Обслуживание и ремонт электрооборудования центробежного насоса
Традесканция
Продвижение аккаунта в социальных сетях
Презентация на тему Почва, ее состав и свойства
General Motors
Новый сотрудник. Шаблон
ВОСПИТАТЕЛЯ ДЕТСКОГО САДА
Презентация на тему Гробница Тутанхамона
Методология Менеджмента, Контроля и Сопровождения Информационных Cистем
Презентация на тему Путешествие по странам мира
Плюсы и минусы интернета
Основы современного общевойскового боя
MU6100_TrainingManual_170201
«Веселый треугольник»
Развитие зрительной памяти и коррекция ее недостатков у дошкольников и младших школьников
Верхняя и нижняя подачи
第三集装箱款式图片
Сравнительная оценка результатов испытаний «Растворение» и «Распадаемость»
Теория майорановского фермиона
Семинар: «Заполнение электронного журнала в АСИОУ v 7.0»