Содержание
Слайд 2Пояснительная записка
В связи с подготовкой к переходу школ на профильное обучение с
Пояснительная записка
В связи с подготовкой к переходу школ на профильное обучение с

2006 года, подготовкой учащихся школ к свободному выбору пути по окончанию общеобразовательной школы в рамках предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов организуются работа курса по выбору «Психологические основы выбора профессии», располагающего 17-ю часами времени в течении учебного года. Данный курс направлен на повышение уровня профессиональной зрелости, т.е. способности сделать профессиональный выбор, используя при этом собственные ресурсы и предоставляемую информацию; стремления к получению новой информации и планированию предполагаемого места обучения; зрелости интересов, независимости от обстоятельств и других людей при профессии и продвижения к ней, реализма, профессиональных предпочтений; соответствия между предпочтениями и способностями, интересами и активностью субъекта выбора.
Цели
исследование индивидуальных особенностей учащихся (мотивации, потребностей, способностей), что необходимо для предпрофильного обучения;
нахождение своего образа «Я»;
обретение умений, необходимых при выборе профессии;
продвижение в процессе принятия решения о выборе профессии;
приобретение навыков цивилизованного, грамотного поведения в деловом общении.
Цели
исследование индивидуальных особенностей учащихся (мотивации, потребностей, способностей), что необходимо для предпрофильного обучения;
нахождение своего образа «Я»;
обретение умений, необходимых при выборе профессии;
продвижение в процессе принятия решения о выборе профессии;
приобретение навыков цивилизованного, грамотного поведения в деловом общении.
Слайд 3Задачи
дать возможность учащимся перейти с внешнего контроля над своими поступками и
Задачи
дать возможность учащимся перейти с внешнего контроля над своими поступками и

мыслями на внутренний;
развить профессиональную зрелость;
через занятия на курсе развивать способности саморазвития, самоактуализации личности;
в работе курса активно использовать исследовательские виды деятельности;
выработать достойное самопредъявление себя коллективу, обществу.
развить профессиональную зрелость;
через занятия на курсе развивать способности саморазвития, самоактуализации личности;
в работе курса активно использовать исследовательские виды деятельности;
выработать достойное самопредъявление себя коллективу, обществу.
Слайд 4Тематическое планирование
Тематическое планирование

Развитие теории методологии и практики мотивации и стимулирования труда в россии (1)
Операционная деятельность в логистике. ПОЧУ Улан-Удэнский торгово-экономический техникум. Шайдурова Алина
Каждый байт под защитой!
ФГБОУ ВО Кемеровский государственный институт культуры. Отчет по учебной практике
Презентация на тему Transport (Транспорт)
Иисус – спасенье наше.
Права и обязанности детей
Русские первооткрыватели и путешественники
Животные Animals
Всё о музыке для самых маленьких
Алексеева Розалия Антоновна учитель химии , биологии высшей квалификационной категории
Принципы правосудия. Тема 5
Вас приветствует Сидоренко Светлана Викторовна, учитель химии МОУ «Кваркенская средняя общеобразовательная школа» Кваркенског
Биография А. Н. Скрябина
5_15_ Основные правила и принципы гражданского процесса (5)
Мировые религии. Тест
Фуллерены – молекулярная форма углерода
UX введение
Лот 22, г. Хабаровск, ул. Сысоева, 21, кв. 64
Мемориальный комплекс «Крепость-герой»
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕВЫХ СООБЩЕСТВ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
КИБЕРНЕТИКА И ИНФОРМАТИКА
Урок алгебры в 10 классе по теме «Десятичные и натуральные логарифмы. Формула перехода к другому основанию» с применением ИКТ и п
Потешки
Предпечатная подготовка
П И Ф А Г О Р
Воздух и его свойства
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №7»г. Сосновый Бор Ленинградской областиПроектно– исследовательская работапо биологи