Содержание
Слайд 2Пояснительная записка
В связи с подготовкой к переходу школ на профильное обучение с
Пояснительная записка
В связи с подготовкой к переходу школ на профильное обучение с

2006 года, подготовкой учащихся школ к свободному выбору пути по окончанию общеобразовательной школы в рамках предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов организуются работа курса по выбору «Психологические основы выбора профессии», располагающего 17-ю часами времени в течении учебного года. Данный курс направлен на повышение уровня профессиональной зрелости, т.е. способности сделать профессиональный выбор, используя при этом собственные ресурсы и предоставляемую информацию; стремления к получению новой информации и планированию предполагаемого места обучения; зрелости интересов, независимости от обстоятельств и других людей при профессии и продвижения к ней, реализма, профессиональных предпочтений; соответствия между предпочтениями и способностями, интересами и активностью субъекта выбора.
Цели
исследование индивидуальных особенностей учащихся (мотивации, потребностей, способностей), что необходимо для предпрофильного обучения;
нахождение своего образа «Я»;
обретение умений, необходимых при выборе профессии;
продвижение в процессе принятия решения о выборе профессии;
приобретение навыков цивилизованного, грамотного поведения в деловом общении.
Цели
исследование индивидуальных особенностей учащихся (мотивации, потребностей, способностей), что необходимо для предпрофильного обучения;
нахождение своего образа «Я»;
обретение умений, необходимых при выборе профессии;
продвижение в процессе принятия решения о выборе профессии;
приобретение навыков цивилизованного, грамотного поведения в деловом общении.
Слайд 3Задачи
дать возможность учащимся перейти с внешнего контроля над своими поступками и
Задачи
дать возможность учащимся перейти с внешнего контроля над своими поступками и

мыслями на внутренний;
развить профессиональную зрелость;
через занятия на курсе развивать способности саморазвития, самоактуализации личности;
в работе курса активно использовать исследовательские виды деятельности;
выработать достойное самопредъявление себя коллективу, обществу.
развить профессиональную зрелость;
через занятия на курсе развивать способности саморазвития, самоактуализации личности;
в работе курса активно использовать исследовательские виды деятельности;
выработать достойное самопредъявление себя коллективу, обществу.
Слайд 4Тематическое планирование
Тематическое планирование

ПОРЯДОК
Место компьютера в современном мире
Комплексные числа и арифметические операции над ними.
Горное дело
Орнаменты ханты и священные изображения
Взаимосвязь объектов в архитектурном макете
Модели и типы обучения
Рецензия на картину Рафаэдя Санти "Сикстинская Мадонна"
Бабочкина почта
Презентация на тему Зима (1 класс)
SEZUAL зрение для слепых
ARRP и RARP Топологии Маршрутизаторы Cisco
Предмет, методы, система экологического права как отрасли права
Русская ярмарка (3 класс)
Твои игрушки
Музей боевой славы (Иркутск)
Психологический портрет Лукьянова Егора
Аккредитация ОУ. Предмет "Технология"
Статическая и динамическая сцинтиграфия
Московский велоклуб«32 спицы»www.32spokes.ru2011 г.
Презентация на тему Финансовая математика
Пушкины Зинаида Тимофеевна и Борис Борисович
Презентация на тему Что такое светская этика
СигналТерритория Детства от Монтессори-центра
НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВВЕДЕНИЯ ФГОС НОО В ОУ
Понятие о причастии
Квиллинг для начинающих
Введение в непрерывную интеграцию