Содержание
Слайд 2Пояснительная записка
В связи с подготовкой к переходу школ на профильное обучение с
Пояснительная записка
В связи с подготовкой к переходу школ на профильное обучение с

2006 года, подготовкой учащихся школ к свободному выбору пути по окончанию общеобразовательной школы в рамках предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов организуются работа курса по выбору «Психологические основы выбора профессии», располагающего 17-ю часами времени в течении учебного года. Данный курс направлен на повышение уровня профессиональной зрелости, т.е. способности сделать профессиональный выбор, используя при этом собственные ресурсы и предоставляемую информацию; стремления к получению новой информации и планированию предполагаемого места обучения; зрелости интересов, независимости от обстоятельств и других людей при профессии и продвижения к ней, реализма, профессиональных предпочтений; соответствия между предпочтениями и способностями, интересами и активностью субъекта выбора.
Цели
исследование индивидуальных особенностей учащихся (мотивации, потребностей, способностей), что необходимо для предпрофильного обучения;
нахождение своего образа «Я»;
обретение умений, необходимых при выборе профессии;
продвижение в процессе принятия решения о выборе профессии;
приобретение навыков цивилизованного, грамотного поведения в деловом общении.
Цели
исследование индивидуальных особенностей учащихся (мотивации, потребностей, способностей), что необходимо для предпрофильного обучения;
нахождение своего образа «Я»;
обретение умений, необходимых при выборе профессии;
продвижение в процессе принятия решения о выборе профессии;
приобретение навыков цивилизованного, грамотного поведения в деловом общении.
Слайд 3Задачи
дать возможность учащимся перейти с внешнего контроля над своими поступками и
Задачи
дать возможность учащимся перейти с внешнего контроля над своими поступками и

мыслями на внутренний;
развить профессиональную зрелость;
через занятия на курсе развивать способности саморазвития, самоактуализации личности;
в работе курса активно использовать исследовательские виды деятельности;
выработать достойное самопредъявление себя коллективу, обществу.
развить профессиональную зрелость;
через занятия на курсе развивать способности саморазвития, самоактуализации личности;
в работе курса активно использовать исследовательские виды деятельности;
выработать достойное самопредъявление себя коллективу, обществу.
Слайд 4Тематическое планирование
Тематическое планирование

Образование Земли и гипотезы о зарождении жизни
Ламповые Компьютеры
Город Дрезден
Экономика и управление на предприятиях приборостроения
Лаб1_ІАД_Коренга
«Пойдем в мой край»
ТОО R.W.S. Binding. Производство и дистрибуция рельсовых скреплений и комплектующих
Олимпийский огонь
Профессии
Лазерная гравировка сравнима с татуировкой, лучи точечно прожигают кожу, регулируемым количеством создавая полутона. После прави
Красная книга Ставропольского края
Zhenschiny_politiki
Моря, озёра, реки
This presentation was created as a part of “magic gnome’s letters” that my son loves to get occasionally. This “letter” is not only to enhance his reading skills and knowledge, but also – for fun! Find out more here: http://ww
Baikal nature reserve
Важнейшие архитектурные элементы здания
Веселые книги Веселого автора
фруктовый фейерверк
посвящение old
«КАК Я БЕРЕГУ СВОЕ ЗДОРОВЬЕ»
Классификация схем совмещения литья и прокатки
Первая медицинская помощь при травмах
Владимир Семенович Высоцкий
Оптимизация развоза нефтепродуктов для сети автозаправочных станций по Гомельской области
Благоустройство сквера во дворе домов
Проект дуговой сталеплавильной печи G=17 т
Защита аналитического отчёта
Почему идет дождь и дует ветер?