Содержание
Слайд 2Пояснительная записка
В связи с подготовкой к переходу школ на профильное обучение с
Пояснительная записка
В связи с подготовкой к переходу школ на профильное обучение с

2006 года, подготовкой учащихся школ к свободному выбору пути по окончанию общеобразовательной школы в рамках предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов организуются работа курса по выбору «Психологические основы выбора профессии», располагающего 17-ю часами времени в течении учебного года. Данный курс направлен на повышение уровня профессиональной зрелости, т.е. способности сделать профессиональный выбор, используя при этом собственные ресурсы и предоставляемую информацию; стремления к получению новой информации и планированию предполагаемого места обучения; зрелости интересов, независимости от обстоятельств и других людей при профессии и продвижения к ней, реализма, профессиональных предпочтений; соответствия между предпочтениями и способностями, интересами и активностью субъекта выбора.
Цели
исследование индивидуальных особенностей учащихся (мотивации, потребностей, способностей), что необходимо для предпрофильного обучения;
нахождение своего образа «Я»;
обретение умений, необходимых при выборе профессии;
продвижение в процессе принятия решения о выборе профессии;
приобретение навыков цивилизованного, грамотного поведения в деловом общении.
Цели
исследование индивидуальных особенностей учащихся (мотивации, потребностей, способностей), что необходимо для предпрофильного обучения;
нахождение своего образа «Я»;
обретение умений, необходимых при выборе профессии;
продвижение в процессе принятия решения о выборе профессии;
приобретение навыков цивилизованного, грамотного поведения в деловом общении.
Слайд 3Задачи
дать возможность учащимся перейти с внешнего контроля над своими поступками и
Задачи
дать возможность учащимся перейти с внешнего контроля над своими поступками и

мыслями на внутренний;
развить профессиональную зрелость;
через занятия на курсе развивать способности саморазвития, самоактуализации личности;
в работе курса активно использовать исследовательские виды деятельности;
выработать достойное самопредъявление себя коллективу, обществу.
развить профессиональную зрелость;
через занятия на курсе развивать способности саморазвития, самоактуализации личности;
в работе курса активно использовать исследовательские виды деятельности;
выработать достойное самопредъявление себя коллективу, обществу.
Слайд 4Тематическое планирование
Тематическое планирование

Пейзаж на уроках живописи
Дикие кошки
КОМПЛЕКСНАЯ ПОДДЕРЖКА ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Асы 3D моделирования — национальное достояние страны
Microsoft TechDays Золотовицкий Аркадий (
Акватории Московской области
Презентация на тему Закон сохранения и превращения энергии
Мощные производители из наиболее развитых провинций - Цзянсу
Техники активного слушания
ПРОГРАММА ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ «ШАГ ЗА ШАГОМ»
Цифровая рекламно-информационная система
Русский язык в таблицах и схемах (часть3) склонение
Ahunbaev Isa Konoevich
Родники на пойме реки Сенной – живые символы села Палатово
Растительный мир мелких водоемов - презентация по Окружающему миру
ГБОУ Центр психолого - медико - социального сопровождения «ОЗОН» Нижняя Красносельская,45/17; Тел.: 8(499)265-01-18, ucoz. ru
Возможности торговли и влияние иммиграции на рынок труда: теория и доказательства на примере США
Анализ воспитательной деятельности
ПОСЛАНИЯ ВОДЫ
Принципы и методы антисуицидальной работы с подростками
Презентация на тему Тип плоские черви
Фестиваль сказочных героев. Животные из сказки. Животные из зоопарка
Последствия парникового эффекта для Земли
675474
Великопетровский Дом культуры
Презентация на тему Презентация на тему Дифференциация цен в зависимости от расходов на транспортировку товаров
Детский праздник Рождества в Храме Святых Мучеников Младенцев Вифлеемских
Опросник по Росреестру