Содержание
Слайд 2Пояснительная записка
В связи с подготовкой к переходу школ на профильное обучение с
Пояснительная записка
В связи с подготовкой к переходу школ на профильное обучение с

2006 года, подготовкой учащихся школ к свободному выбору пути по окончанию общеобразовательной школы в рамках предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов организуются работа курса по выбору «Психологические основы выбора профессии», располагающего 17-ю часами времени в течении учебного года. Данный курс направлен на повышение уровня профессиональной зрелости, т.е. способности сделать профессиональный выбор, используя при этом собственные ресурсы и предоставляемую информацию; стремления к получению новой информации и планированию предполагаемого места обучения; зрелости интересов, независимости от обстоятельств и других людей при профессии и продвижения к ней, реализма, профессиональных предпочтений; соответствия между предпочтениями и способностями, интересами и активностью субъекта выбора.
Цели
исследование индивидуальных особенностей учащихся (мотивации, потребностей, способностей), что необходимо для предпрофильного обучения;
нахождение своего образа «Я»;
обретение умений, необходимых при выборе профессии;
продвижение в процессе принятия решения о выборе профессии;
приобретение навыков цивилизованного, грамотного поведения в деловом общении.
Цели
исследование индивидуальных особенностей учащихся (мотивации, потребностей, способностей), что необходимо для предпрофильного обучения;
нахождение своего образа «Я»;
обретение умений, необходимых при выборе профессии;
продвижение в процессе принятия решения о выборе профессии;
приобретение навыков цивилизованного, грамотного поведения в деловом общении.
Слайд 3Задачи
дать возможность учащимся перейти с внешнего контроля над своими поступками и
Задачи
дать возможность учащимся перейти с внешнего контроля над своими поступками и

мыслями на внутренний;
развить профессиональную зрелость;
через занятия на курсе развивать способности саморазвития, самоактуализации личности;
в работе курса активно использовать исследовательские виды деятельности;
выработать достойное самопредъявление себя коллективу, обществу.
развить профессиональную зрелость;
через занятия на курсе развивать способности саморазвития, самоактуализации личности;
в работе курса активно использовать исследовательские виды деятельности;
выработать достойное самопредъявление себя коллективу, обществу.
Слайд 4Тематическое планирование
Тематическое планирование

Финансовый отчет
Гаджеты для автомобиля
http://it-n.ru
Создание пункта приёма вторсырья
Неморфологический способ образования слов
Профессиональная компетентность и компетенции современного учителя
Дифференциация обучения.
Информационная грамотность в системе образования
Накладання турнікету
Доказательства эволюции органического мира
Тест по физической культуре
«Формирование мотивационных потребностей учащихся в изучении иностранного языка посредством поэзии»
Современное состояние и перспективы развития наркологической службы на современном этапе Е. А. Кошкина Директор ННЦ наркологи
Федеральный закон №273 Об образовании
125 блокадных грамм с огнём и кровью пополам...
«Московский государственный университетимени М. В. Ломоносова» Экономический факультет ПРЕЗЕНТАЦИЯ К ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИ
АТТЕСТАТ на звание учителя
Методические указания для выполнения задания очного тура в номинации «Сетевые системы»
Что нового мы узнали, изучая физику в 7 классе
Регулировка, как завершающий этап производства
Моя история tatto
Методический конструктор внеурочной деятельности
МОУ «СОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 20» Химия в загадках Автор: Учи
«Мы начинаем КВМ….»
Кошка
Категорическое отрицание и категорическое утверждение
Niebezpieczne zawody
Интеграция проектов