Содержание
Слайд 2Пояснительная записка
В связи с подготовкой к переходу школ на профильное обучение с
Пояснительная записка
В связи с подготовкой к переходу школ на профильное обучение с

2006 года, подготовкой учащихся школ к свободному выбору пути по окончанию общеобразовательной школы в рамках предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов организуются работа курса по выбору «Психологические основы выбора профессии», располагающего 17-ю часами времени в течении учебного года. Данный курс направлен на повышение уровня профессиональной зрелости, т.е. способности сделать профессиональный выбор, используя при этом собственные ресурсы и предоставляемую информацию; стремления к получению новой информации и планированию предполагаемого места обучения; зрелости интересов, независимости от обстоятельств и других людей при профессии и продвижения к ней, реализма, профессиональных предпочтений; соответствия между предпочтениями и способностями, интересами и активностью субъекта выбора.
Цели
исследование индивидуальных особенностей учащихся (мотивации, потребностей, способностей), что необходимо для предпрофильного обучения;
нахождение своего образа «Я»;
обретение умений, необходимых при выборе профессии;
продвижение в процессе принятия решения о выборе профессии;
приобретение навыков цивилизованного, грамотного поведения в деловом общении.
Цели
исследование индивидуальных особенностей учащихся (мотивации, потребностей, способностей), что необходимо для предпрофильного обучения;
нахождение своего образа «Я»;
обретение умений, необходимых при выборе профессии;
продвижение в процессе принятия решения о выборе профессии;
приобретение навыков цивилизованного, грамотного поведения в деловом общении.
Слайд 3Задачи
дать возможность учащимся перейти с внешнего контроля над своими поступками и
Задачи
дать возможность учащимся перейти с внешнего контроля над своими поступками и

мыслями на внутренний;
развить профессиональную зрелость;
через занятия на курсе развивать способности саморазвития, самоактуализации личности;
в работе курса активно использовать исследовательские виды деятельности;
выработать достойное самопредъявление себя коллективу, обществу.
развить профессиональную зрелость;
через занятия на курсе развивать способности саморазвития, самоактуализации личности;
в работе курса активно использовать исследовательские виды деятельности;
выработать достойное самопредъявление себя коллективу, обществу.
Слайд 4Тематическое планирование
Тематическое планирование

СОЛСТИК РЕВАЙВ Solstic Revive
Обзор гидравлической продукции фирмы Vickers
Арка Константина
Литературное чтение
Презентация учащихся 1B класса. Классный руководитель: Т.Фрейманис. Давайте познакомимся! Мы ученики 1B класса. В нашем классе
Одинокие родители с детьми. Размер выплаты в Свердловской области
ПЕРВОЕ ВСЕУКРАИНСКОЕ БЮРО КРЕДИТНЫХ ИСТОРИЙ – необходимый элемент кредитного рынка г.Киев 29 сентября 2006г.
Закрепление пройденного. Умножение и деление многозначных чисел
Арктическая пустыня
Презентация на тему Растения-паразиты Презентация к уроку экологии в 6 классе
Волейбол. Тактика игры
Наше здоровье – в наших руках
Зовнішня політика гетьманьської держави Богдана Хмельницького
Татьяна Дандарави - замечательная танцовщица, талантливый хореограф
Моделирование объектов и систем
Лічба часу 5 кл
Экологические проблемы Южного Урала
Гжель
Уровни организации жизни на земле
Международные
Развитие речевого творчества младших школьников
Тесты к уроку истории
Конкурс детских исследовательских проектов "МОИ ПЕРВЫЕ ОТКРЫТИЯ" Растения леса Бойков Сергей 3 класс Руководитель: Волко
Прием на работу. Полный список документов для приема на работу
Роль цвета в портрете
Ватикан
Литература в годы Великой Отечественной войны
Презентация на тему Тест на физические качества