«КАК Я БЕРЕГУ СВОЕ ЗДОРОВЬЕ»

Цель:
Через проектную деятельность развивать умение сохранять и укреплять свое здоровье.

УЧАСТНИКИ:
-Учащиеся, классный руководитель, родители.
УСЛОВИЯ:
-Материально технические, учебно-методические, информационные

ЭТАПЫ РАБОТЫ:
Постановочно-познавательный.
Планирование работы.
Исследовательская деятельность.
Результаты и выводы.
Распространение.

Этап 1. Постановочно-познавательный
Выявление среди учащихся класса самого тяжелого портфеля.

Этап 2. Планирование работы.
Исследовать вес каждого портфеля с учебниками, выявить самый тяжелый.
Определить средний вес пустого портфеля.
Выяснить оптимальный вес портфеля с учебниками.
Выяснить, как влияет тяжелый портфель на опорно-двигательную систему.
Обсудить проблему с родителями

Этап 3. Исследовательская деятельность
Вес самого тяжелого портфеля
4кг 200г,что превышает норму в два раза.

Этап 3. Исследовательская деятельность
Вес пустого портфеля от 200г до 700г

Этап 3. Исследовательская деятельность
Средний вес пустого портфеля 500г.

Этап 3. Исследовательская деятельность
Комплект учебного материала на день весит 1кг 500г.
Складываем: 1500+500= 2000г = 2кг.
Почему же вес портфелей некоторых учащихся достигает более 4кг?

Этап 3. Исследовательская деятельность
Содержимое портфеля
Необходимое
Лишнее
Лишнее
Необходимое

Этап 3. Исследовательская деятельность
Содержимое портфеля
Необходимое
Необходимое
Лишнее
Лишнее

Ознакомление родителей с возникшей проблемой

Этап 4. Результаты и выводы
Ребята пришли к выводу, что сами создают лишнюю нагрузку на свой организм.
Подготовили доклады на тему «Как я берегу своё здоровье».

Этап 4. Результаты и выводы

Этап 4. Результаты и выводы

Этап 4. Результаты и выводы

Этап 4. Результаты и выводы

Этап 4. Результаты и выводы
Через 3 дня…
-Вес портфелей со школьными принадлежностями от 2кг до 2кг 500г.