Путешествие в книгу

«Что такое книга, для чего она…»
Ведут беседу двое: я и книга.
И целый мир неведомый кругом.
С.Маршак

Представьте себе на минутку, что книги на земле исчезли. Вы знаете, что произойдёт?
Мы сразу откатимся на тысячи лет назад.
Исчезнет человеческий опыт, опыт жизни сотен поколений людей.
Нам всё нужно будет постигать заново, каждый раз снова и снова изобретать то, что было уже открыто.

Как сделана книга?
Перед нами книга.
Первое, что мы видим, - это ОБЛОЖКА.

Откроем книгу…
Слева – изнанка переплёта, справа – первая страница книги. Эти два листа, образующие разворот, называются ФОРЗАЦ. Такой же форзац в конце книги. Он может быть просто гладким – белым или цветным, но иногда на нём бывает какой-нибудь рисунок.

Перевернём ещё страницу…
Новый разворот.
На левой стороне помещён ФРОНТИСПИС, на правой – ТИТУЛ.
Вот ещё два незнакомых тебе слова. Что же это такое?

Фронтиспис.
Иллюстрация, говорящая о самом главном, что есть в книге.
На нём может быть также портрет писателя – автора книги.

Титул.
На ТИТУЛЕ напечатаны название книги, фамилия автора, а внизу – название издательства, место, где книга была напечатана, и год издания.

С какой книгой работать легче?
Конечно же с той, которая имеет…
Выходные данные (сведения).
Вспоминаем, это – название книги,
фамилия автора,
название издательства,
место, где книга была напечатана,
год издания.

Оглавление и содержание.

Предметный, именной и иные вспомогательные указатели содержания.

Какие бывают книги?
Художественная литература.
Справочная литература.
Научная литература.
Энциклопедии.
Учебники.

Что такое учебник-хрестоматия?
Это учебная книга, которая содержит тексты художественных произведений.

Учебник-хрестоматия по литературе для 5 класса состоит из 2 частей.

Геннадий Самуйлович Меркин
Автор-составитель учебника-хрестоматии по литературе для 5 класса

Справочный раздел учебника-хрестоматии.
Советуем прочитать.
Места рождения и детских лет писателей.
Краткий словарь литературоведческих терминов.
Содержится во 2 части.

Что будем изучать?
Просмотрите обе части учебника-хрестоматии.
С какими писателями и поэтами вы уже знакомы?
Какие произведения этих авторов вы изучали в начальной школе или читали самостоятельно?

Темы для изучения
Мифология.
Устное народное творчество.
Древнерусская литература.
Басни народов мира.
Литература XIX века.
Русская литература XX века.
Зарубежная литература.

Литературное творчество
Изложение с творческим заданием.
Письменный отзыв на эпизод.
Изложение с элементами сочинения.
Письменная характеристика героя.
Сочинение собственной сказки.
Создание диафильма и многое другое.

Условные обозначения

Книга, созданная руками человека, стала такой же категорией вечности, как пространство и время. Смертный человек создал бессмертную ценность.
К.Г.Паустовский

Каким должен быть читатель?
Выбери наиболее близкие тебе определения:
Вдумчивым
Внимательным
Умеющим фантазировать
Мудрым
Постоянным

Какой ты читатель?
Какие книги ты бы обязательно взял с собой на необитаемый остров? Объясни, почему?
Какие книги любят читать твои родители, бабушки и дедушки?
Как книга появляется в вашем доме? Являются ли книги ценностью в вашей семье?
Какую книгу ты подарил бы своему другу (подруге)?
Как ты думаешь, можно ли воспитывать характер по книгам?
Что из прочитанного летом тебе особенно запомнилось?

Книга, о которой хочется рассказать.
Как называется твоя любимая книга?
Кто её автор? Что ты знаешь о нём?
О чём эта книга?
Вспомни о героях этого произведения. Чем они тебя привлекают?
Есть ли в этой книге такие герои, к которым ты испытываешь чувство неприязни? Почему?
Какая эпоха отражена в твоём любимом произведении?
Знаешь ли ты другие книги, написанные этим же автором?
Имеет ли книга иллюстрации?
Какая из иллюстраций понравилась тебе больше всего? Почему?
Вспомни один из эпизодов, запечатлевшихся в твоей памяти.
Кому из друзей ты хотел бы порекомендовать прочитать эту книгу?