Игра-конкурс по информатике(2-4классы)

Цель:
Формировать у учащихся общеучебные навыки: постановка цели, разработка алгоритма, умение обосновать решение;
Развивать логические способности учащихся;
Формировать умения выполнять логические операции: устанавливать причинно-следственные связи, обобщать, делать вывод, анализировать, систематизировать.

Ход игры:
Участвуют две или несколько команд.
Предлагаемые вопросы выводятся на экран.
Команды свой вариант ответа пишут на бумаге и передают жюри.

Убери лишнее слово:
Клавиатура;
Принтер;
Монитор;
Наушники.

Убери лишнее число:
4 , 10 , 13 , 8 , 20.

Продолжи ряд чисел:
2, 1, 4, 3, 6, 5, …..

Поставь вместо звёздочек знаки действий, чтобы получилось верное равенство:
10*2*3*2*7=10

Поставь вместо звёздочек знаки действий, чтобы получилось верное равенство:
10*2*3*2*7=37

Реши задачу:
Коля легче Миши, а Миша легче Саши.
Известно, что вес самого лёгкого из них 30кг, а самого тяжёлого 45 кг. Каков вес Миши? Выбери правильный ответ.
45кг, 2. 30кг,
3. Меньше 45кг, но больше 30кг,
4. Нет верного ответа.

Реши задачу:
Половина кирпича весит 1кг. Сколько килограммов весят 2 кирпича?

Реши задачу:
Лошадь съела 6кг сена за 1час, а корова съела 4кг сена за 1час. Сколько килограммов сена съедят лошадь и корова вместе за полчаса?

Коля дружит с Мишей и Сашей, Миша тоже дружит с Сашей, а Саша ещё дружит с Серёжей. Какой из графов верно показывает дружбу ребят?
1
2
3
4

Продолжи умозаключение:
Все спортсмены здоровы.
Вова спортсмен.
Следовательно…..

Продолжи умозаключение:
Все спортсмены здоровы.
Некоторые спортсмены хорошо учатся.
Вова спортсмен.
Следовательно…..

Расшифруй слово:
ПУМЙШОЙЛ

Расшифруй ребус:
Р
,,
,
,

Реши задачу:
Три друга Иванов, Петров и Смирнов живут в одном доме. Их профессии врач, учитель и пианист. Известно ,что:
-Петров любит с учителем играть в шахматы, а Иванов только наблюдает за их партией со стороны.
-У Иванова есть любимая кошка Муська;
-пианист, когда навещает друга, долго играет с его питомицей-Муськой.
Кто есть кто?

Обработка информации некоторым устройством представлена в виде таблицы. Заполни пустые ячейки таблицы:

Обработка информации некоторым устройством представлена в виде таблицы. Заполни пустые ячейки таблицы:

Обработка информации некоторым устройством представлена в виде таблицы. Заполни пустые ячейки таблицы:

Обработка информации некоторым устройством представлена в виде таблицы. Заполни пустые ячейки таблицы:

Выполни алгоритм:
а=12
+24
+10
-10
Ответ: а=
>40
да
нет

Выполни алгоритм:
а=62
-24
+35
+12
Ответ: а=
<40
да
нет