Содержание
- 2. [gn-gn-gn-gn-gn]
- 3. Tout la famille va à la campagne pour se baigner. Papa ramasse quelques champignons. Maman baigne
- 4. Faut-il écouter le professeur? Faut-il apporter la craie? Faut-il apporter des livres en classe? Faut-il faire
- 5. Qu’est-ce que l’on peut verser? Qu’est-ce que l’on peut choisir? Qu’est-ce que l’on peut éplucher? Qu’est-ce
- 6. Faites le test
- 7. Répondez aux questions en remplaçant les mots soulignés par les pronoms le, la, les, lui, leur
- 8. Écrivez les verbes entre parenthèses en français. Il (режет) du pain. Je (забыл) mon livre Nous
- 10. Скачать презентацию
![[gn-gn-gn-gn-gn]](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1035057/slide-1.jpg)






Презентация на тему Семинар учителей истории и обществознания
Web программирование
Презентация на тему Перова "Тройка" 4 класс
Цифровое меню для ресторанов Subway. Специальное предложение
SREDA
Проектпо литературе на тему: «Анна Ахматова.Сафо XX века. Жизнь. Творчество. Судьба.»
Презентация на тему ЕГЭ 2017 Задание 7
Информационный потенциал выборочного обследования домохозяйств Украины для исследования вопросов бедности и ограниченных возм
Ваш путь к финансовой независимости с Родником здоровья
Двугранный угол
1п екон
Обобщение знаний о синтаксисе и пунктуации
Система развития бизнеса и обучения Сирбио
Лексика языка
Охлаждающие устройства тепловозов
Семейное право
Вода живая и мертвая
Неотделимые улучшения. Учет у арендатора
Управление поведением потребителей на примере торговой сети Верный
Животные Красной книги. Пума
4
Окно в мир. Католическое Рождество
Презентация на тему Образование СССР
V Версия 2.00
Лучизм. Ларионов Михаил Федорович
Досвід роботи Місюри Т.М.
Урок демократии
Презентация на тему Социально-педагогическое проектирование, как форма инновационной технологии в деятельности социального педа