Содержание
Слайд 2Жюри
Председатель
руководитель районной
методической секции
преподавателей хорового и
вокального классов
Павлова Т.А.
Члены жюри
старший преподаватель
музыкально-теоретических дисциплин
Жюри
Председатель
руководитель районной
методической секции
преподавателей хорового и
вокального классов
Павлова Т.А.
Члены жюри
старший преподаватель
музыкально-теоретических дисциплин

Синявинской ДШИ Заболотникова И.Г.
- старший преподаватель
музыкально-теоретических дисциплин Шлиссельбургской ДМШ Крюкова И.М.
- старший преподаватель
музыкально-теоретических дисциплин Шлиссельбургской ДМШ Крюкова И.М.
Слайд 3Публичное выступление – это мастерство.
Его можно и нужно совершенствовать.
В основе мастерства –
Публичное выступление – это мастерство.
Его можно и нужно совершенствовать.
В основе мастерства –

знание сценической этики, сценическая свобода, владение определенным комплексом теоретических знаний и практических навыков.
Вокальный конкурс способствует раскрытию новых талантов, самоутверждению, приобретению навыка социального общения, творческого кругозора.
Требования к выступлению вокалиста:
сценическая свобода и культура поведения;
внешний вид;
правильная певческая установка;
эмоциональный отклик на музыку, исполнение в характере;
понимание и чувство формы и целостности произведения;
драматургия произведения;
понимание выразительности музыкального языка;
подвижная мимика;
артикуляция и дикция;
правильное певческое дыхание (фазы дыхания, верное распределение выдоха);
динамика (подвижность динамики, пение с разнообразными нюансами);
качество звука (единая манера звукообразования, легкость, ровность, полётность, отсутствие форсированного пения, точная интонация, сглаживание регистровых переходов, тембр).
Вокальный конкурс способствует раскрытию новых талантов, самоутверждению, приобретению навыка социального общения, творческого кругозора.
Требования к выступлению вокалиста:
сценическая свобода и культура поведения;
внешний вид;
правильная певческая установка;
эмоциональный отклик на музыку, исполнение в характере;
понимание и чувство формы и целостности произведения;
драматургия произведения;
понимание выразительности музыкального языка;
подвижная мимика;
артикуляция и дикция;
правильное певческое дыхание (фазы дыхания, верное распределение выдоха);
динамика (подвижность динамики, пение с разнообразными нюансами);
качество звука (единая манера звукообразования, легкость, ровность, полётность, отсутствие форсированного пения, точная интонация, сглаживание регистровых переходов, тембр).
- Предыдущая
слайды для фильмаСледующая -
Отношения с родителями
Товарные этикетки. Что это?
Планирование как инструмент управления бизнесом. Бизнес-планирование. Тема 01
Правописание безударных гласных
Латунь в машиностроении
Мy project is Russian winter festival
Неисправности стрелочных переводов на железной дороге при которых запрещена их эксплуатация в пути
Создание системы общественного контроля качества предоставления государственных и муниципальных услуг на территории Республик
История Камской ГЭС
Легенда смены. Развивающие клубы
Духовно-нравственное воспитание в начальной школе
Презентация на тему Александр Невский и его образ
Пакеты услуг РКО
Техника выполнения прыжков способом перешагивание
Профессиональное обучение и дополнительное профессиональное образование
Профессия сантехника
Мастерская народных промыслов Уральский скказ. Выставка работ детского коллектива
Естественные системы человека для защиты от негативных воздействий
Эволюционная теория Ж.Б.Ламарка
Проект Б.А.Р.С
Лыжная подготовка
Основы цветоведения
Функциональные возможности ГИС
Бородинское поле
Тропы
Актиномикоз
Единый орфографический режим
Шиповые столярные соединения
ПРИРОДООХРАННАЯ ПРОКУРАТУРА