Содержание
Слайд 2Жюри
Председатель
руководитель районной
методической секции
преподавателей хорового и
вокального классов
Павлова Т.А.
Члены жюри
старший преподаватель
музыкально-теоретических дисциплин
Жюри
Председатель
руководитель районной
методической секции
преподавателей хорового и
вокального классов
Павлова Т.А.
Члены жюри
старший преподаватель
музыкально-теоретических дисциплин

Синявинской ДШИ Заболотникова И.Г.
- старший преподаватель
музыкально-теоретических дисциплин Шлиссельбургской ДМШ Крюкова И.М.
- старший преподаватель
музыкально-теоретических дисциплин Шлиссельбургской ДМШ Крюкова И.М.
Слайд 3Публичное выступление – это мастерство.
Его можно и нужно совершенствовать.
В основе мастерства –
Публичное выступление – это мастерство.
Его можно и нужно совершенствовать.
В основе мастерства –

знание сценической этики, сценическая свобода, владение определенным комплексом теоретических знаний и практических навыков.
Вокальный конкурс способствует раскрытию новых талантов, самоутверждению, приобретению навыка социального общения, творческого кругозора.
Требования к выступлению вокалиста:
сценическая свобода и культура поведения;
внешний вид;
правильная певческая установка;
эмоциональный отклик на музыку, исполнение в характере;
понимание и чувство формы и целостности произведения;
драматургия произведения;
понимание выразительности музыкального языка;
подвижная мимика;
артикуляция и дикция;
правильное певческое дыхание (фазы дыхания, верное распределение выдоха);
динамика (подвижность динамики, пение с разнообразными нюансами);
качество звука (единая манера звукообразования, легкость, ровность, полётность, отсутствие форсированного пения, точная интонация, сглаживание регистровых переходов, тембр).
Вокальный конкурс способствует раскрытию новых талантов, самоутверждению, приобретению навыка социального общения, творческого кругозора.
Требования к выступлению вокалиста:
сценическая свобода и культура поведения;
внешний вид;
правильная певческая установка;
эмоциональный отклик на музыку, исполнение в характере;
понимание и чувство формы и целостности произведения;
драматургия произведения;
понимание выразительности музыкального языка;
подвижная мимика;
артикуляция и дикция;
правильное певческое дыхание (фазы дыхания, верное распределение выдоха);
динамика (подвижность динамики, пение с разнообразными нюансами);
качество звука (единая манера звукообразования, легкость, ровность, полётность, отсутствие форсированного пения, точная интонация, сглаживание регистровых переходов, тембр).
- Предыдущая
слайды для фильмаСледующая -
Отношения с родителями
Презентация на тему: Комнатные растения в детском саду
ООО Северное РСО
Новый год в Простоквашлино
Основы административного права
Презентация на тему Аппликация из осенних листьев
Логические схемы в устройстве компьютера.
Катанын үстүндө иштөө. 8 класс
Промежуточные итоги по принятию муниципальных нормативных правовых актов по вопросу развития муниципальных практик
Xxiv сессия комитета Бетон, железобетон, преднапряжнный железобетон международной организации по стандартизации ИСО
Ислам традиционный и вымышленный
20171103_urok_geografii_9_klass_afganistan
«Комизм в произведениях Чехова…»
Отель Салют
Первый букварь. Урок обучения грамоте
Que pastel te gusta mas
Басни Крылова
Родители и дети (4 класс)
Проекции вершин, рёбер и граней предмета
Косвенное государственное воздействие на цены и ценообразование
Грозит ли миру военный конфликт из-за металлов?
Анализ учебно-воспитательной работыМОУ Криничанская СОШв 2009-2010 учебном году
Вид программы ВФСК ГТО самозащита без оружия (история и современность)
Sources and funds for development projects
Открытые данные. Классификация информации в электронном правосудии
Художественный образ в архитектуре
Язык тела. Классификация жестов
1C:CRM - зарабатываем на кризисе?! CRM | SRM | HRM | BPM | CTI
Тематические беседы о государственных символах Казахстана