Содержание
Слайд 2Жюри
Председатель
руководитель районной
методической секции
преподавателей хорового и
вокального классов
Павлова Т.А.
Члены жюри
старший преподаватель
музыкально-теоретических дисциплин
Жюри
Председатель
руководитель районной
методической секции
преподавателей хорового и
вокального классов
Павлова Т.А.
Члены жюри
старший преподаватель
музыкально-теоретических дисциплин

Синявинской ДШИ Заболотникова И.Г.
- старший преподаватель
музыкально-теоретических дисциплин Шлиссельбургской ДМШ Крюкова И.М.
- старший преподаватель
музыкально-теоретических дисциплин Шлиссельбургской ДМШ Крюкова И.М.
Слайд 3Публичное выступление – это мастерство.
Его можно и нужно совершенствовать.
В основе мастерства –
Публичное выступление – это мастерство.
Его можно и нужно совершенствовать.
В основе мастерства –

знание сценической этики, сценическая свобода, владение определенным комплексом теоретических знаний и практических навыков.
Вокальный конкурс способствует раскрытию новых талантов, самоутверждению, приобретению навыка социального общения, творческого кругозора.
Требования к выступлению вокалиста:
сценическая свобода и культура поведения;
внешний вид;
правильная певческая установка;
эмоциональный отклик на музыку, исполнение в характере;
понимание и чувство формы и целостности произведения;
драматургия произведения;
понимание выразительности музыкального языка;
подвижная мимика;
артикуляция и дикция;
правильное певческое дыхание (фазы дыхания, верное распределение выдоха);
динамика (подвижность динамики, пение с разнообразными нюансами);
качество звука (единая манера звукообразования, легкость, ровность, полётность, отсутствие форсированного пения, точная интонация, сглаживание регистровых переходов, тембр).
Вокальный конкурс способствует раскрытию новых талантов, самоутверждению, приобретению навыка социального общения, творческого кругозора.
Требования к выступлению вокалиста:
сценическая свобода и культура поведения;
внешний вид;
правильная певческая установка;
эмоциональный отклик на музыку, исполнение в характере;
понимание и чувство формы и целостности произведения;
драматургия произведения;
понимание выразительности музыкального языка;
подвижная мимика;
артикуляция и дикция;
правильное певческое дыхание (фазы дыхания, верное распределение выдоха);
динамика (подвижность динамики, пение с разнообразными нюансами);
качество звука (единая манера звукообразования, легкость, ровность, полётность, отсутствие форсированного пения, точная интонация, сглаживание регистровых переходов, тембр).
- Предыдущая
слайды для фильмаСледующая -
Отношения с родителями
Укрепи иммунитет с Legend of Baikal!
20140513_atmosfernoe_davlenie_film
Театральная студия Солнышко
Теория менеджмента
Урок № 13
«Будущее начинается сегодня»Предвыборная платформа НДП «Нур Отан» 2011г.
В гости к весне (2 класс)
Порядок проведения аттестации педагогических работников
Мозаика в историческом стиле
Современные тенденции образования: модели и компоненты образования
Растения в доме
Организация психолого-педагогической диагностики детей с РАС в условиях ресурсной комнаты поддержки
Эпоха первобытности Первые художники Земли
Нуклеозиды. Нуклеиновые кислоты
Қазақ тілінің төл дыбыс құрамы. Казахский язык
Вплив елементів, що входять до складу сталі, на її властивості
Презентация на тему 7 чудес России
Онлайн-навчання. 11 клас
Экономическая теория
Система контроля и управления деятельностью медицинского учреждения
Финансовые рынки
Электролитическая диссоциация
Презентация на тему Зоны таможенного контроля
Презентация на тему "Личность и проблемы одаренного ребенка" - скачать презентации по Педагогике
Упрощение выражений в заданиях
Отношения между объектами
Про домашних питомцев
Презентация на тему Аппликация «Цыплёнок и грибок»