Слайд 2Литература
Встроенная справка Moodle.
http://moodlefree.ru
http://moodle.org
![Литература Встроенная справка Moodle. http://moodlefree.ru http://moodle.org](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/474440/slide-1.jpg)
Слайд 3Учебные вопросы
Формирование базы данных тестовых заданий курса.
Добавление теста в курс.
Проведение и анализ
![Учебные вопросы Формирование базы данных тестовых заданий курса. Добавление теста в курс.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/474440/slide-2.jpg)
результатов тестирования.
Слайд 4Формирование базы данных тестовых заданий курса
![Формирование базы данных тестовых заданий курса](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/474440/slide-3.jpg)
Слайд 5Алгоритм создания теста
Формирование базы данных тестовых заданий (вопросов).
Создание вопросов различных форм.
Добавление элемента
![Алгоритм создания теста Формирование базы данных тестовых заданий (вопросов). Создание вопросов различных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/474440/slide-4.jpg)
тест в курс:
Настройка его свойств.
Наполнение теста заданиями из БД вопросов курса.
Слайд 6Формы тестовых заданий в Moodle
В закрытой форме (1:M, N:M).
На соответствие.
Короткий ответ /
![Формы тестовых заданий в Moodle В закрытой форме (1:M, N:M). На соответствие.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/474440/slide-5.jpg)
числовой.
Эссе.
Другие невостребованные формы.
Слайд 71Ф. Задание в закрытой форме: ключевые моменты
Выбор формы вопроса:
"выбор одного правильного" или
![1Ф. Задание в закрытой форме: ключевые моменты Выбор формы вопроса: "выбор одного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/474440/slide-6.jpg)
"выбор нескольких правильных".
Количество баллов за успешный ответ.
Оценка за каждый вариант ответа.
Слайд 8Пример распределения оценок вариантов ответов для 1:M
Вопрос формы 1:M (стоимость 1
![Пример распределения оценок вариантов ответов для 1:M Вопрос формы 1:M (стоимость 1](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/474440/slide-7.jpg)
БАЛЛ)
Вариант верный (оценка: 100%).
Дистриктор 1 (0%).
Дистриктор 2 (0%).
Дистриктор 3 (0%).
Слайд 9Пример распределения оценок вариантов ответов для N:M
Вопрос формы 1:M (стоимость 1
![Пример распределения оценок вариантов ответов для N:M Вопрос формы 1:M (стоимость 1](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/474440/slide-8.jpg)
БАЛЛ)
Вариант верный (оценка: 50%).
Вариант верный (50%).
Дистриктор 1 (-50%).
Дистриктор 2 (-50%).
Слайд 10Добавление заданий в закрытой форме
Если сложить три числа 3, 5 и 9,
![Добавление заданий в закрытой форме Если сложить три числа 3, 5 и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/474440/slide-9.jpg)
то получим число
17
11
13
16
Число 15 можно получить сложив числа:
8 и 7
1 и 14
3 и 12
9 и 7
Слайд 112Ф. Задание на соответствие
Выберите верные ответы для арифметических примеров:
2+2= 4
3+7= 10
11+7= 18
3+4= 7
Расположите в порядке возрастания
![2Ф. Задание на соответствие Выберите верные ответы для арифметических примеров: 2+2= 4](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/474440/slide-10.jpg)
числа (1ое – самое маленькое, 4ое – самое большое):
1ое 2
2ое 7
3ее 11
4ое 15
Слайд 123Ф. Короткий ответ/числовой
[короткий ответ] Какая арифметическая операция позволяет найти суммарный вес двух
![3Ф. Короткий ответ/числовой [короткий ответ] Какая арифметическая операция позволяет найти суммарный вес](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/474440/slide-11.jpg)
предметов?
СлОженИЕ
+
[числовой] Введите результат примера 2+7=
10
Слайд 134Ф. Эссе
Подразумевает постановку творческой задачи обучающемуся с последующим ввода ответа в свободно й
![4Ф. Эссе Подразумевает постановку творческой задачи обучающемуся с последующим ввода ответа в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/474440/slide-12.jpg)
форме.
После сдачи задания необходима его ручная проверка преподавателем с выставлением оценки.
Слайд 145Ф. Другие невостребованные формы
Верно/Неверно: частный случай 1:M.
Вычисляемый: вводится формула, позволяющая автоматически рассчитать
![5Ф. Другие невостребованные формы Верно/Неверно: частный случай 1:M. Вычисляемый: вводится формула, позволяющая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/474440/slide-13.jpg)
ответ – "a+b-c", каждому испытуемому предъявляются уникальные числа a,b и c, а введённый ответ проверяется по формуле.
Описание: не является вопросом, позволяет ввести инструкции к тесту или разделу.
Случайный вопрос на соответствие: задаётся несколько вопросов на соответствие, слушателю предъявляется только один из них.
Embedded answers: вопрос, который состоит из множества заданий различных форм.
Слайд 15Упражнение на другие формы
Самостоятельно добавьте ещё любых два тестовых задания любых форм.
![Упражнение на другие формы Самостоятельно добавьте ещё любых два тестовых задания любых](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/474440/slide-14.jpg)
В итоге тест должен состоять из 8 заданий.
Слайд 17Добавление элемента тест в курс:
Настройка свойств теста:
ограничение на время теста;
дата открытия/закрытия;
количество попыток,
![Добавление элемента тест в курс: Настройка свойств теста: ограничение на время теста;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/474440/slide-16.jpg)
задержка между попытками, критерий оценки нескольких попыток;
отображение вопросов теста на нескольких станицах;
возможность просмотра испытуемым результатов тестирования и правильных ответов;
пароль на тест, ограничение на IP;
критерии оценки.
Наполнение теста заданиями из БД вопросов курса.
Слайд 18Создание теста
Создайте тест "Тест по операции сложение":
ограничение на время сдачи:
8*60 сек≈10
![Создание теста Создайте тест "Тест по операции сложение": ограничение на время сдачи:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/474440/slide-17.jpg)
мин;
на странице отображается по 3 вопроса;
2 попытки на сдачу, задержка – 3 минуты, общая средняя оценка, испытуемый может увидеть свои и правильные ответы только после того как тест будет закрыт, а полученный балл – после каждой попытки;
критерий оценки: "Сдал" – от 70% до 100%, "Не сдал" – в противном случае.
Слайд 19Проведение и анализ результатов тестирования
![Проведение и анализ результатов тестирования](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/474440/slide-18.jpg)
Слайд 20Сдача и просмотр результатов теста
Задание выполняется в мини-группах по три человека:
Каждый должен
![Сдача и просмотр результатов теста Задание выполняется в мини-группах по три человека:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/474440/slide-19.jpg)
пройди обучение на курсах своих коллег и сдать по два теста.
Результаты сдачи теста могут быть просмотрены слушателем (личные) и преподавателем (сводные) с помощью инструмента "Оценки".
Слайд 21Упражнение
Реализуйте разработанные ранее тесты (по комплексной задаче курса и по входному контролю)
![Упражнение Реализуйте разработанные ранее тесты (по комплексной задаче курса и по входному контролю) средствами moodle.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/474440/slide-20.jpg)
средствами moodle.