Развитие и использование остаточного зрения

Остаточное зрение – это очень низкое зрение
С помощью остаточного зрения слепые дети смогут получать более полную информацию об окружающем мире.
от светоощущения до 0,04 на лучшем глазу с очками

Пять развивающих зрительное восприятие методик
Первая методика (по Е.Н. Соколову) представляет собой дозированную ритмическую стимуляцию глаза (с частотой в 1 герц),
Вторая методика – наглядно-действенная – обеспечивает экстериоризацию ориентировочно-исследовательской деятельности, развивающей перцептивные действия.
Третья методика – наглядно-образная – формирует умение производить когнитивные операции с образами: сравнение, классификация, вербальный логический анализ.
Четвертая методика – наглядно-образная, построенная для компьютерного использования,
Пятая методика – кинопроекционная – создает возможности для развития таких зрительных функций, как конвергенция, бинокулярное зрение, развитие глазных движений.
По системе Л.П. Григорьевой

Основные мероприятия
Гигиена зрения
Соблюдать разработанные нормативы освещенности – общая освещенность не менее 1000 люкс и дополнительная освещенность рабочего места (лучшим видом освещения считается дневной свет)
Создание благоприятных гигиенических и внешних условий:
Использовать наглядные пособия, рисунки контрастными и четкими , без длинных деталей; книги с крупным шрифтом, бумага для письма не глянцевая и др.
Соблюдение режима:
необходимо точно установить время сна, утреннего подъема, приема пищи, подготовки домашних заданий, пребывания на свежем воздухе и т.д.
(направленные на развитие остаточного зрения и охрану здоровья зрения)