Слайд 2Культура
как социальный институт
исторически сложившаяся устойчивая форма организации совместной деятельности людей,

предопределяющие жизнеспособность любого общества в целом, включающая в себя школы, высшие учебные заведения, среднее профессиональное образование, театры, музеи, клубы, библиотеки, церковь, монашество, исповедь и тому подобное..
Слайд 3Признаки культуры как социального института:
включает в себя совокупность учреждений, социальных групп, целью

которых является удовлетворение культурных, духовных, моральных потребностей общества;
включает в себя систему культурных образцов, норм, ценностей, символов;
включает в себя систему поведения в соответствии с этими нормами и образцами;
включает в себя материальные и человеческие ресурсы, необходимые для решения задач;
имеет общественно признанную миссию, цель, идеологию.
Слайд 4Признаки института культуры на примере школьного кружка по этикету
Включает:
педагогов, администрацию учебных заведений

и т.д.;
нормы поведения посетителей учащихся, отношение общества к системе дополнительного образования;
сложившуюся практику отношений между педагогами и учащимися;
здания, учебные классы, тематическая учебная литература;
миссия — удовлетворение потребности общества в людях со знанием этикета.
Слайд 5Функции института культуры
адаптационная (подготовка к жизни и труду в обществе);
профессиональная (обучение специалистов);
гражданская

(подготовка гражданина);
общекультурная (приобщение к культурным ценностям);
гуманистическая (раскрытие личностного потенциала) и т.д.
мировоззренческая (определяет взгляды на мир);
компенсаторная (предлагает утешение и примирение);
интегрирующая (объединяет людей с общими интересами);
общекультурная (приобщает к культурным ценностям) и проч.
познавательная (способствует познанию мира);
объяснительная (интерпретирует знания);
мировоззренческая (определяет взгляды на мир);
прогностическая (выстраивает прогнозы);
социальная (изменяет общество);
производительная (определяет процесс производства).
Слайд 6Система стимулов института культуры

Слайд 7Механизмы регулирования института культуры

Слайд 8Вывод:
функционирование института культуры определяется, культурными традициями и многими другими факторами, в числе

которых эффективность является далеко не определяющим параметром. Перемены чаще происходят с ним потому, что меняются те ценности, которые обусловливают его существование, или он сами становится несовместимыми с другими ценностями и институтами, но никак не по соображениям эффективности.