«Развитие творческих и интеллектуальных способностей на уроках математики.»

Слайд 2

«Если человек в школе не научится творить, то и в жизни он

«Если человек в школе не научится творить, то и в жизни он
будет только подражать и копировать».
Л.Н. Толстой

Слайд 3

Главным фактором, влияющим на развитие образования сегодня, является поворот к личности обучаемых

Главным фактором, влияющим на развитие образования сегодня, является поворот к личности обучаемых
(развитие личности - смысл и цель современного образования) и процессы глобализации. Следствием этих изменений стало появление новых федеральных государственных стандартов, обеспечивающих условие для подготовки личности, способной к жизни в изменяющихся социально-экономических условиях.

Слайд 4

Задача:
Сестрица Аленушка и братец Иванушка собирали солнечным летним днем на лесной

Задача: Сестрица Аленушка и братец Иванушка собирали солнечным летним днем на лесной
полянке ягоду-землянику. Крупные ягоды они нанизывали на длинные травинки, и у каждого набиралось по одинаковому числу земляничек. Решили они присесть на траву, чтобы отдохнуть и пересчитать свои ягоды. Пока Аленушка поправляла косу, шустрый Иванушка забрал себе с ее травинки самую спелую земляничку. На сколько ягод стало меньше теперь у сестрицы Аленушки, чем у братца Иванушки?
- Ой! – воскликнула белочка. - Я не могу решить эту задачу. Я совсем потонула в тексте.
- Давай помогу, - предложил ежик. – Я уберу лишние слова, и ты решишь задачу.
И ежик написал такой текст:
Аленушка и Иванушка набрали ягод. Когда они присели на траву, Иванушка забрал себе одну ягоду у Аленушки. На сколько меньше ягод у нее стало?
Ежик сократил текст правильно? Если он выкинул что-нибудь важное, восстанови текст. Если оставил лишнее – зачеркни.
Реши задачу.

Слайд 5

Диагностическая карта.

Диагностическая карта.

Слайд 7

Программы наблюдения за развитием мышления учащихся

Программы наблюдения за развитием мышления учащихся

Слайд 8

Задача (развитие памяти)

Когда Коля пришел в день рождения к своему другу Толе,

Задача (развитие памяти) Когда Коля пришел в день рождения к своему другу
он вместе с подарком весил 26кг 100г. На дне рождения Коля съел 40 конфет по 10г каждая, 10 яблок по 100г, 12 бутербродов по 110г и один торт весом 2кг 510г целиком. Сколько весил Коля, когда уходил со дня рождения Толи ,если известно, что свой подарок он унёс с собой.

Слайд 9

Задача (развитие памяти)

Петр Петрович, живущий на пятом этаже, ввинчивает в потолок своей

Задача (развитие памяти) Петр Петрович, живущий на пятом этаже, ввинчивает в потолок
комнаты крюк для развесистой люстры. Длинна крюка 17см. Крюк уходит в потолок со скоростью 2см в минуту. От потолка пятого этажа до пола шестого 15см. А в это время на шестом этаже в позе лотоса, на этом самом месте, сидит иог Степан и размышляет о бренности всего сущего. Через сколько секунд услышит Петр Петрович вопли соседа?
Имя файла: «Развитие-творческих-и-интеллектуальных-способностей-на-уроках-математики.».pptx
Количество просмотров: 209
Количество скачиваний: 3