Развитие творческой одарённости через исследовательский поиск на уроках русского языка и литературы

личность
Навыки совместной деятельности
Обогащение словарного запаса
Развитие логического мышления
Тренировка памяти, внимания, сообразительности
Расширение общего кругозора
Творческая

Информационно-
коммуникативная
технология
Игровая технология
Работа в группах
Технология критического мышления

Проектно-исследовательская технология
Проекты - победители
«Изображение народного характера войны в рассказе М.Шолохова «Судьба человека» - 2 место
«Традиции Н.А.Некрасова в рассказе А.И.Солженицына «Матрёнин двор» -2 место
«Особенности перевода лирики И.В.Гёте на русский язык» - 3 место
«Английские омонимы и фразеологизмы и их русские аналоги» - 2 место
«Национально-культурная специфика речевого поведения в современных языковых ситуациях» - 1 место
« А.В.Кольцов – певец Воронежского края» - 1 место

Показатели развития ключевых компетенций с учётом реализации творческого потенциала учащихся

Я и моя классная семья !
Верю,
что образованность и ум в их жизни маяками будут.
Хочу,
чтоб к людям в сердце доброта
с любовью, милосердием жила.
Надеюсь,
что свой путь все в жизни безошибочно найдут.
Знаю,
что всегда смогут постоять за себя и не дадут в обиду других.
Пусть
им всегда вспоминается школа –
дорога во взрослую жизнь.