Региональная благотворительнаяобщественная организация Центрлечебнойпедагогики

За 22 года работы Центра разные виды помощи получили более 12 000 детей и молодых людей с нарушениями развития
В 2011г. в Центре:
1016 детей получили помощь
128 специалистов из 30 регионов прошли курсы повышения квалификации
1233 участника из 24 регионов приняли участие в семинарах и тренингах
89 книг и др.изданий было распространено среди профессионалов и родителей (11661 экз.)

Основная мера предотвращения социального сиротства - создание комплексного межведомственного сопровождения семей в трудной жизненной ситуации - прежде всего, семей, в которых воспитываются дети с нарушениями.
Более 4,5% детей страдают различными формами психических заболеваний.

Из интервью с родителями

Аргументы образовательных учреждений
как и кто будет такого ребенка «таскать», если нет легких колясок и подъемников
как общаться, если ребенок не пользуется речью
чему учить, если «он точно не потянет программу ДОУ»
как такого ребенка сочетать с другими детьми (ему нужно больше внимания, а в группе много детей),
как и кто будет ребенка обслуживать, если он сам себя не может обслуживать…

1. Отработка системы психологической помощи будущим матерям в случаях повышенного риска возникновения нарушений у ребенка
2. Разработка и внедрение процедуры сообщения диагноза, предполагающего инвалидизацию ребенка
10 шагов по созданию службы поддержки семьи в трудной жизненной ситуации.

3. Включение в программы подготовки и переподготовки медицинских специалистов разделов о психолого-педагогической помощи семьям, воспитывающим детей с нарушениями развития.
4. Создание регламента взаимодействия специалистов различных ведомств при выявлении детей в зоне риска.
5. Разработка и широкое распространение информационных материалов: буклетов, плакатов, справочника об услугах для особых детей и их семей и т.д.
10 шагов для создания координированной системы.

6. Создание перечня услуг (образовательных, медицинских, социальных), которые должны быть оказаны «особому» ребенку и его семье, и определения порядка предоставления подобных услуг на дому, в шаговой доступности, с возможностью транспортировки ребенка к соответствующему учреждению, а также обеспечение доступности этой информации для семей.
7. Создание единого межведомственного информационного пространства.
8. Формирование позитивного образа «особого» человека в СМИ.
10 шагов для создания координированной системы.

9. Выявление, изучение и распространение положительного опыта взаимодействия системы образования, здравоохранения, социальной защиты и общественных организаций по оказанию услуг детям с нарушениями развития.
10. Повышение родительской компетентности в качестве эффективного средства профилактики и раннего выявления нарушений развития у детей.
10 шагов для создания координированной системы.