Рейтинговая система оценки знаний

Рейтинговая система – свод правил и положений, в которой количественно, путем накопления условных единиц (баллов), оцениваются результаты учебной деятельности.

Основные задачи
увеличение доли самостоятельной работы студентов до 70 %;
повышение мотивации студентов к активной систематической учебной работе в течение всего семестра по усвоению фундаментальных знаний и умений по дисциплине;
выработка единых требований к оценке знаний в рамках отдельной дисциплины;
организация непрерывного мониторинга за работой студентов в течение всего семестра;
осуществление постоянного контроля за успеваемостью самими студентами и преподавателями;
получение дифференцированной и разносторонней информации о качестве и результативности обучения с целью морального и материального поощрения студентов

Рейтинговая система позволяет студентам
понимать систему формирования оценок по дисциплине и другим видам занятости с целью получения итоговых оценок;
осознать необходимость систематической работы по выполнению учебного плана на основании знания своей текущей рейтинговой оценки по дисциплине и ее изменение из-за несвоевременного освоение материала;
своевременно оценить состояние своей работы по изучению дисциплины, выполнению всех видов учебной нагрузки до экзаменационной сессии;
в течение семестра вносить коррективы по организации текущей самостоятельной работы.

Рейтинговая система дает возможность преподавателям
подробно планировать учебный процесс по конкретной дисциплине и стимулировать работу студентов за систематическую работу;
своевременно вносить коррективы в организацию учебного процесса по результатам текущего рейтингового контроля;
объективно определять итоговую оценку по дисциплине с учетом систематической работы;
обеспечить градацию оценки уровня знаний по сравнению с традиционной системой

Показатели (критерии) оценки рейтинговой системы
Активность на занятиях
Посещаемость занятий
Рубежный контроль
Выполнение самостоятельных работ
Научно – исследовательская деятельность
Штрафные баллы

Основные недостатки рейтинговой системы
значительное увеличение объема работы преподавателей
отсутствие механизмов работы со студентами старших курсов, на высоком уровне владеющими предметом, но не набравшими минимальное количество баллов для допуска к экзамену (зачету) в силу большого количества пропусков по причине занятости на работе;

Главные достоинства
Комплексная оценка учебной деятельности
Повышение мотивации студентов к занятиям
Стимуляция регулярной самостоятельной учебной работы в семестре

Пример рейтинговой системы оценки знаний
> 250 баллов - «хорошо»
239 – 249 баллов – «удовлетворительно»
> 200 баллов – допуск к сессии