Содержание
- 3. Самое прекрасное и глубокое переживание, выпадающее на долю человека, - это ощущение таинственности. Оно лежит в
- 4. «Аристотель 17-летним поступает учеником Платона в Афинах» Думай Обсуждай Спрашивай Пиши Рассказывай
- 5. Один скрытый парадокс Идея в голове не есть текст. Исследователь совершает открытие для себя. Исследователь пишет
- 6. Кто моя аудитория?
- 7. Аудитория научных исследований придирчива: Форма Содержание Структура Лексика Тон изложения Образ автора Опрятность ……. Истинность Проверяемость
- 9. Исследовательский план vs Дизайн Дизайн – отход от тиражирования Результатом дизайна является хорошо выявленная сущность, лучше
- 10. Научный дискурс (Википедия) обусловленная социальными и культурными параметрами и имеющая интерсубъективный характер организация системы речи, а
- 11. Исследователь вносит свой вклад в понимание предмета, он формирует дискурс
- 12. Основные этапы исследовательского дизайна
- 13. Исследование, в принципе, возможно, если выполняются условия: Информация доступна, но как она уже успела повлиять на
- 14. Идея Цель (задачи) Миссия Объект, предмет исследования Pre-Production
- 15. Почему интересно мне? Что именно интересно? Можно ли трансформировать любопытство в вопрос (и кому его задать)?
- 16. Разберем пример: Курсовая работа «Конкуренция и ее роль в экономике» Классная тема для курсовой! Столько материала
- 17. Шаг второй: ФОРМУЛИРОВАНИЕ ЦЕЛИ
- 18. Скажите, пожалуйста, куда мне отсюда идти? Это во многом зависит от того, куда ты хочешь прийти,
- 19. А теперь я хочу вас напугать! Цель диссертационного исследования состоит в разработке концепции и моделей институциональных
- 20. Они заснут, если ты не подумал о них☺ Думай о целевой аудитории в самом начале, когда
- 21. + Appealing for Yourself
- 22. Цели не достигаются, когда желания слабы, не сфокусированы или противоречат друг другу Дипак Чопра
- 23. При работе с целью важно принимать во внимание: Целевую аудиторию (держать под прицелом ее ожидания). Насколько
- 24. Несколько важных слов Цель должна соответствовать тому, что вы хотите рассказать об исследовании или открыли в
- 25. Цель должна содержать проблему и включать следующие аспекты, которые могут быть раскрыты в задачах: Место исследования
- 26. Шаг третий, заключительный: ОСОЗНАНИЕ МИССИИ Начиная цель, мы представляем результат (Стивен Кови. Семь навыков высокоэффективных людей)
- 27. Структура миссии исследования Навык
- 29. Скачать презентацию


























Коммерческое предложение
Календарное планирование в помощь воспитателям ДОУ
Киберспорт. Преимущества. Зрелищность
The Roman Art
Нравственное воспитание – основа воспитательной деятельности школы. Взаимодействие школы с социумом
Кто говорит-сеет,кто слушает-собирает,или секреты устной речи
Urok_1
Презентация на тему Арарат
Потребности человека (6 класс)
Президентская программа Глобальное образование
Презентация на тему Фейербах и Маркс. Конец классической немецкой философии
Домашнее задание для участия в интервью “Город моей мечты”. Шаблон
Техники продаж
Проект: робо-рука
Астраханская картинная галерея - жемчужина среди шедевров
Дизайн
Теория доказательства и аргументации
Корпоративный сайт и Public Relations в Интернете
Нива вся белешенька стоит. Золотые зерна осыпаются. Только ветер жатву шевелит. Но ничьи здесь спины не сгибаются.
Компетентностный подход в дошкольном образовании
История
Сила. Силы в природе
Проект
Технология подготовки и проведенияпрезентаций
Защита диплома
Известным блоггером ты можешь и не стать…
Мастер-класс голубая ель
Изонить - оригинальный вид декоративно-прикладного искусства