Решение уравнений с помощью разложения на множители

Содержание

Слайд 2

Цель урока:

Формирование навыков решения уравнений с помощью разложения на множители

Цель урока: Формирование навыков решения уравнений с помощью разложения на множители

Слайд 3

Эпиграф к уроку

Не всегда уравненья
разрешают сомненья,
Но итогом сомненья

Эпиграф к уроку Не всегда уравненья разрешают сомненья, Но итогом сомненья может быть озаренье. А.Н.Колмогоров
может быть озаренье.
А.Н.Колмогоров

Слайд 4

Задание 1. Найдите уравнения

2у-1
3х-5=11
7у+2х+3
14а -7а+а
8х=-4
5,8·10k
3(5-7)=2-8
m-7=-4m-9

Уравнение-это …, содержащее …,значение которой надо найти.
Решить уравнение-

Задание 1. Найдите уравнения 2у-1 3х-5=11 7у+2х+3 14а -7а+а 8х=-4 5,8·10k 3(5-7)=2-8
значит найти все его … или доказать, что… .
Корень уравнения- значение …,при котором уравнение обращается в верное … .

Слайд 5

Задание 2. Уравнения, имеющие одни и те же корни, называются … .
|b|=4

Задание 2. Уравнения, имеющие одни и те же корни, называются … .

3y-15=0
c - 16 =0
7х=2
b=4, b=-4
y=5
c=-4, c=4
х=2/7

Слайд 6

Свойства равносильности уравнений

- Если в уравнении перенести слагаемое из одной части

Свойства равносильности уравнений - Если в уравнении перенести слагаемое из одной части
в другую, изменив его знак, то получится уравнение, равносильное данному;
- Если обе части уравнения умножить или разделить на одно и то же отличное от нуля число, то получится уравнение, равносильное данному;
- Если в какой-либо части или в обеих частях уравнения выполнить тождественное преобразование, не меняющее области определения уравнения, то получится уравнение, равносильное данному.
- Произведение двух множителей равно нулю,…

если хотя бы один из них равен нулю, а другой при этом имеет смысл.

Слайд 7

Задание 3. Найдите ошибки:

1)При раскрытии скобок:
9(2а-3)-4(а+2)=18а-27-4а+2;
(а-2в)(а+2в)=а²-4ав+4в².
2) В решении уравнения:
|2a-1|=0,4;
2a-1=-0,4 или

Задание 3. Найдите ошибки: 1)При раскрытии скобок: 9(2а-3)-4(а+2)=18а-27-4а+2; (а-2в)(а+2в)=а²-4ав+4в². 2) В решении
2a-1=0,4;
2a=0,6 или 2a=1,4;
a=0,3 или a=7.
Ответ:0,3. Ответ:7.
3) В разложении на множители:
8х²-12х=4х(2х+4х);
25у²-81=(5у-9)(5у+9);
16+9с²=(4-3с)(4+3с);
х²-6х+9=(х-81)².

Слайд 8

Задание 4. Решите уравнения . Решив уравнения1-4 вы выясните, какие яды попадают

Задание 4. Решите уравнения . Решив уравнения1-4 вы выясните, какие яды попадают
в организм человека вместе с вдыхаемым дымом сигарет:

1) 5х²+х=0;
2) х²-144=0;
3) (х-1)²-25=0;
4)4х²+12х+9=0;
5) |(7х+1)(3х-1)-21х²| = 3;
6)а³-3а²-4а= - 12;
7)11х²+88х+176=0;
8)8а³+12а²-18а=27;
9) При каких значениях а уравнение ах=а²-5а+6 имеет единственный корень; не имеет корней; имеет бесконечно много корней?

-4;6-никотин;
6,5-фтор;
0;-0,2-свинец;
-1,5-ртуть;
ø –кадмий;
1,25-калий.
Никотин в 2 раза более ядовит, чем стрихнин, вдыхание паров ртути смертельно опасно

Слайд 9

Задание 5. Решите уравнения самостоятельно :

1 вариант
1. х - х³ =

Задание 5. Решите уравнения самостоятельно : 1 вариант 1. х - х³
0;
2. 4х² + 4х + 1 = 0;
3.|4у(2у+2)-(8у-1)(у+6)| = 3.
4.Найдите, при каких значениях а корнем уравнения
3а|6х-41|+3=14 является число 5

2 вариант
1. 4у³ - у = 0;
2. 9у² - 12у + 4 = 0;
3.|(1-с)(4-6с)-(2с-1)(3с+1)| = 3.
4.Найдите, при каких значениях a корнем уравнения
a|2х-1|-4=5 является число 7.

Слайд 10

Ответы к самостоятельной работе

1 вариант
-1; 0; 1
-0,5
3/13; 1/13
4.

Ответы к самостоятельной работе 1 вариант -1; 0; 1 -0,5 3/13; 1/13
х=5;
3а|30-41|+3=14;
3а·11=11;
а= 1/3.

2 вариант
-0,5; 0; 0,5
2/3
2/9; 8/9
4. x=7;
a|14-1|-4=5;
a·13=9;
а=9/13.

Имя файла: Решение-уравнений-с-помощью-разложения-на-множители.pptx
Количество просмотров: 300
Количество скачиваний: 1