Слайд 2Работа с одарёнными детьми
Заниматься развитием интеллектуальных и творческих способностей необходимо. Т.е.
![Работа с одарёнными детьми Заниматься развитием интеллектуальных и творческих способностей необходимо. Т.е.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483201/slide-1.jpg)
необходимо развивать детскую одарённость. А полное раскрытие способностей ученика важно не только для него самого, но и для общества в целом. Быстрое развитие новых технологий повлекло за собой резкое возрастание потребности общества в людях, обладающих нестандартным мышлением, вносящих новое содержание в производственную и социальную жизнь, умеющих ставить и решать новые задачи. Творческие и интеллектуальные способности – залог прогресса в любой сфере человеческой жизни.
Бесталантных детей нет. Важно только научить их, раскрыть свои способности, поверить в себя. Это задача каждого учителя.
Как это сделать?
Формирование мотивации…
Слайд 3Мотивация, её формирование направлено обычно на:
1. Лучшие результаты в учёбе. Четвертные
![Мотивация, её формирование направлено обычно на: 1. Лучшие результаты в учёбе. Четвертные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483201/slide-2.jpg)
и годовые. Экзамены.
2. Участие и победа в конкурсах.
3. Развитие различных способностей (компетентностей).
4. Самовыражение.
5. Привычка к достижениям в различных сферах деятельности.
6. Формирование стремления выходить из зоны комфорта. Когда мы находимся в привычном состоянии, не происходит развития, только торможение.
7. Личностный рост.
Слайд 5Участие в конкурсах подростков МБОУ «Васильчуковская СОШ»
1. Всероссийская олимпиада.
Школьный этап. В
![Участие в конкурсах подростков МБОУ «Васильчуковская СОШ» 1. Всероссийская олимпиада. Школьный этап.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483201/slide-4.jpg)
школе проходит организованно. Учащиеся 5-11 классов в одну из суббот участвуют в олимпиадах по предметам (по выбору). От 1 до 5 предметов. Работают по 1 часу.
Районный уровень.
Слайд 61. Участие моих учеников во Всероссийской олимпиаде
за последние 2 года
![1. Участие моих учеников во Всероссийской олимпиаде за последние 2 года](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483201/slide-5.jpg)
Слайд 72. Участие моих детей в различных конкурсах за последние 2 года
![2. Участие моих детей в различных конкурсах за последние 2 года](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483201/slide-6.jpg)
Слайд 8
2. Участие моих детей в различных конкурсах
за последние 2 года
![2. Участие моих детей в различных конкурсах за последние 2 года](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483201/slide-7.jpg)
Слайд 93. Научно-практическая деятельность
![3. Научно-практическая деятельность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483201/slide-8.jpg)
Слайд 10Участие учащихся в олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях, внеклассных формах работы за 2011-2012
![Участие учащихся в олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях, внеклассных формах работы за 2011-2012 уч. год](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483201/slide-9.jpg)
уч. год
Слайд 114. Результаты ЕГЭ по русскому языку
выпускников Коваленко Л.В. Баллы.
![4. Результаты ЕГЭ по русскому языку выпускников Коваленко Л.В. Баллы.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483201/slide-10.jpg)
Слайд 12Средний балл ЕГЭ по русскому языку выпускников учителя Коваленко Л.В.
![Средний балл ЕГЭ по русскому языку выпускников учителя Коваленко Л.В.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483201/slide-11.jpg)
Слайд 13Средний процент выполнения по частям за 2007, 2009, 2010, 2012
учителя Коваленко
![Средний процент выполнения по частям за 2007, 2009, 2010, 2012 учителя Коваленко](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483201/slide-12.jpg)
Слайд 14Отслеживание результатов достижений подростков
Являясь классным руководителем в 6 классе, я создала портфолио
![Отслеживание результатов достижений подростков Являясь классным руководителем в 6 классе, я создала](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483201/slide-13.jpg)
на каждого ребёнка. Эти портфолио позволяют объективно судить не только о способностях, но и о статусе каждого подростка; по ним легко составился своеобразный рейтинг каждого подростка. Выяснилось, что у одного ребёнка нет ни одной грамоты за весь учебный год, ни одной особой отметки классного руководителя, кроме заметок о посещении на дому.
Слайд 15Перспективы. Задачи на будущий 2012-2013 учебный год
1. Составила таблицу предстоящих конкурсов, что
![Перспективы. Задачи на будущий 2012-2013 учебный год 1. Составила таблицу предстоящих конкурсов,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483201/slide-14.jpg)
позволяет чётче планировать работу. Больше участвовать в конкурсах.
2. Составлять индивидуальные программы развития подростков. Как это сделать на первоначальном этапе?
3. Необходимо личное участие учителя в конкурсах. Достижение собственных результатов.
Слайд 16Спасибо за внимание! Результативного нового учебного года!!!
![Спасибо за внимание! Результативного нового учебного года!!!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/483201/slide-15.jpg)