Результаты анкетирования «Преподаватель глазами студентов-2012»

Содержание

Слайд 2

Общее количество респондентов с 1по 4 курсы- 3480 студентов
Получены данные в отношении

Общее количество респондентов с 1по 4 курсы- 3480 студентов Получены данные в
491 преподавателей
Менее 10 анкет получено в отношении 52 преподавателей

Слайд 3

Вопросы анкеты «Преподаватель глазами студентов»
Профессионально-педагогические качества
1. Преподаватель умеет заинтересовать студента своим предметом
2.

Вопросы анкеты «Преподаватель глазами студентов» Профессионально-педагогические качества 1. Преподаватель умеет заинтересовать студента
Преподаватель стимулирует активность, творчество и самостоятельную работу студентов
3. Преподаватель раскрывает значимость предмета для предстоящей профессиональной деятельности

Слайд 4

Вопросы анкеты «Преподаватель глазами студентов»
Дидактическое мастерство
4. Преподаватель умеет доступно изложить материал
5. Преподаватель

Вопросы анкеты «Преподаватель глазами студентов» Дидактическое мастерство 4. Преподаватель умеет доступно изложить
использует в объяснении учебного материала информацию из различных отраслей знания и собственного жизненного и профессионального опыта
6. Преподаватель использует при проведении практических и семинарских занятий наглядные пособия и раздаточный материал (тесты, карточки для самостоятельной работы и т.д.)
7. Преподаватель использует при проведении практических и семинарских занятий разнообразные формы (индивидуальные задания, творческие задания, дискуссии, работа по группам, игры и т.д.)

Слайд 5

Вопросы анкеты «Преподаватель глазами студентов»

Организаторские качества
8. Преподаватель выдвигает четкие и непротиворечивые требования

Вопросы анкеты «Преподаватель глазами студентов» Организаторские качества 8. Преподаватель выдвигает четкие и
к студентам во время занятий и контролирует их выполнение
9. Преподаватель старается быть объективным в оценке учебных достижений (аттестационные и экзаменационные оценки, оценки контрольных работ и курсовых проектов)
10. Преподаватель эффективно использует время на своих занятиях

Слайд 6

Вопросы анкеты «Преподаватель глазами студентов»

Владение современными образовательными технологиями
11.Преподаватель эффективно использует аудиовизуальные средства

Вопросы анкеты «Преподаватель глазами студентов» Владение современными образовательными технологиями 11.Преподаватель эффективно использует
(такие как Power Point слайды, слайды для проектора и др.)
Личностные качества
12. Преподаватель уважает студента, тактичен с ним в общении
13. Преподаватель соблюдает нормы преподавательской этики

Слайд 7

Средние показатели по вопросам анкеты в разрезе факультетов

Средние показатели по вопросам анкеты в разрезе факультетов

Слайд 9

Средние показатели по вопросам анкеты в разрезе кафедр Горно - металлургический факультет

Средние показатели по вопросам анкеты в разрезе кафедр Горно - металлургический факультет

Слайд 10

Средние показатели по вопросам анкеты в разрезе кафедр Архитектурно - строительный факультет

Средние показатели по вопросам анкеты в разрезе кафедр Архитектурно - строительный факультет

Слайд 11

Средние показатели по вопросам анкеты в разрезе кафедр Факультет информационных технологий и

Средние показатели по вопросам анкеты в разрезе кафедр Факультет информационных технологий и энергетики
энергетики

Слайд 12

Средние показатели по вопросам анкеты в разрезе кафедр Факультет машиностроения и транспорта

Средние показатели по вопросам анкеты в разрезе кафедр Факультет машиностроения и транспорта

Слайд 13

Средние показатели по вопросам анкеты в разрезе кафедр Факультет экономики и менеджмента

Средние показатели по вопросам анкеты в разрезе кафедр Факультет экономики и менеджмента

Слайд 14

Распределение средних оценок

«3,13-3,99» - 18
«4,01-4,99»- 409
«5»- 12

Распределение средних оценок «3,13-3,99» - 18 «4,01-4,99»- 409 «5»- 12

Слайд 15

Сравнительные показатели факультетов за три года

Сравнительные показатели факультетов за три года

Слайд 16

Сравнительный анализ в целом по университету

Сравнительный анализ в целом по университету

Слайд 17

Корректирующие и предупреждающие действия

1. На заседаниях деканатов и кафедр проанализировать результаты анкетирования

Корректирующие и предупреждающие действия 1. На заседаниях деканатов и кафедр проанализировать результаты
«ПГС-2012» .
(Деканы, зав. кафедрами, до 30.06.2012)
3. Разработать и утвердить программу оснащения учебных аудиторий аудиовизуальными средствами.
(Нач. УМУ Солтан Г.Ж., до 1.09.2012)
Имя файла: Результаты-анкетирования-«Преподаватель-глазами-студентов-2012».pptx
Количество просмотров: 334
Количество скачиваний: 3