Результаты деятельности автономных учреждений в Республике Бурятия на примере МАОУ «Начальная школа -детский сад №92
Содержание
- 2. Задачи преобразований бюджетных учреждений в АУ Рационализация управления учреждением. Эффективное использование бюджетных и внебюджетных средств.
- 3. Результаты деятельности АУ: Качество реализации образовательных услуг (муниципальное задание); эффективное расходование денежных средств; оказание новых видов
- 4. Качество реализации образовательных услуг: условия, образовательные программы. Условия реализации образовательных программ: Начальная школа – детский сад
- 5. «Системное развитие образовательного пространства Начальной школы – детского сада на основе инновационной деятельности» Федеральная экспериментальная площадка
- 6. ФЭП: Дипломы с Московских международных выставок «Школа года» ФЭП: Дипломы Института образовательной политики «Эврика»
- 7. 2008-09 2009-10 Всего учащихся в начальной школе, 72 101 из них выбрали: Дополнительные образовательные услуги 72
- 8. Эффективность экономического развития автономного учреждения. Самостоятельность в осуществлении финансовой и хозяйственной деятельности
- 9. Новые подходы в управлении АУ Анализ рынка образовательных услуг и потребностей граждан; Прогноз перспективных направлений развития;
- 10. Эффективность деятельности автономного учреждения. Самостоятельно выбираем поставщиков с более качественными и дешевыми товарами и услугами. Самостоятельно
- 11. Показатели деятельности автономного учреждения
- 12. Отраслевая система оплаты труда Средняя заработная плата по учреждению Средняя заработная плата учителей начальных классов Средняя
- 13. Показатели деятельности автономного учреждения 1914,0 тыс. руб. на программу развития (14%)
- 14. Родительская оплата за содержание детей в школе Оплата за питание –50 рублей в день (4- разовое
- 15. Дополнительные платные образовательные услуги:
- 16. Реконструкция медицинского блока Кабинеты: врача, процедурный, изолятор Создание условий для реализации программы «Здоровье»
- 17. Процедурный кабинет
- 18. Кабинет психологической разгрузки
- 19. 2009 год открыто школьное кафе 100% охват учащихся 4–х разовым питанием (50 руб. в день)
- 20. Текущий ремонт в классе
- 21. 2009 год- дополнительная группа
- 22. 2009 год- дополнительная группа
- 23. Компьютерный класс, локальная сеть
- 24. Установлено 30 стеклопакетов
- 26. Скачать презентацию























Гумусовые вещества в почвах и поверхностных водах среднего и нижнего Амура
ИЗМЕРЕНИЕ ШУМА
Полезные ископаемые
Бедная Лиза
Сванская соль
Презентация на тему Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства
Газировка Ланкевич
Климат Тверской области
The exhibition Trin*Trava
«Агропромышленное страхование-2010: Прогноз страховщика».
Типы персонажей в романах Джона Фаулза
Влияние стретчинга на развитие гибкости гимнастов младшего школьного возраста
Организация психолого-педагогической диагностики детей с РАС в условиях ресурсной комнаты поддержки
Форма учащегося гимназии
Моя будущая профессия - аналитик
Образование через науку. Всероссийский конкурс кружков
Архетипы. Образ жизни
Проблема наркотической зависимости
Подготовка к ЕГЭ. Разбор задания А20
Технология взаимодействия специалистов ДОУ компенсирующего вида с родителями (законными представителями) детей с ограниченны
La concurrence pure et parfaite
Классификация технических систем. Лекция 5
Энергоэффективность судоходства: инициативы ИМО
Программа курса по выбору «Основы уголовного права».
Usability сайтов*
Туристичне агентство Travel
Прошедшее неопределенное время
Ядерные реакции и реагенты. Применение и биологическая роль