Содержание
- 5. Основным результатом проекта является достижение поставленной основной цели проекта. Результат проекта описывают через формулировку целей. Описание
- 9. Методы эмпирического уровня: наблюдение; интервью; анкетирование; опрос; собеседование; тестирование; фотографирование; счет; измерение; сравнение. С помощью этих
- 12. Скачать презентацию
Слайд 5Основным результатом проекта является достижение поставленной основной цели проекта. Результат проекта описывают
Основным результатом проекта является достижение поставленной основной цели проекта. Результат проекта описывают

через формулировку целей.
Описание должно быть максимально точным, содержать как количественные (сколько?), так и качественные (как хорошо?) показатели, которые должны быть достигнуты в процессе реализации проекта.
Описание должно быть максимально точным, содержать как количественные (сколько?), так и качественные (как хорошо?) показатели, которые должны быть достигнуты в процессе реализации проекта.
Слайд 9Методы эмпирического уровня:
наблюдение; интервью; анкетирование; опрос; собеседование; тестирование; фотографирование; счет; измерение; сравнение.
С
Методы эмпирического уровня:
наблюдение; интервью; анкетирование; опрос; собеседование; тестирование; фотографирование; счет; измерение; сравнение.
С

помощью этих методов исследовательской работы изучаются конкретные явления или процессы, на основе которых формируются гипотезы, делается анализ и формулируются выводы.
Методы экспериментально-теоретического уровня:
эксперимент; лабораторный опыт; анализ; моделирование; исторический; логический; синтез; индукция; дедукция; гипотетический.
Эти методы исследования помогают не только собрать факты, но и проверить их, систематизировать, выявить неслучайные зависимости и определить причины и следствия.
Методы теоретического уровня:
изучение и обобщение; абстрагирование; идеализация; формализация; анализ и синтез; индукция и дедукция; аксиоматика.
Эти методы исследования позволяют производить логическое исследование собранных фактов, вырабатывать понятия и суждения, делать умозаключения и теоретические обобщения.
Методы экспериментально-теоретического уровня:
эксперимент; лабораторный опыт; анализ; моделирование; исторический; логический; синтез; индукция; дедукция; гипотетический.
Эти методы исследования помогают не только собрать факты, но и проверить их, систематизировать, выявить неслучайные зависимости и определить причины и следствия.
Методы теоретического уровня:
изучение и обобщение; абстрагирование; идеализация; формализация; анализ и синтез; индукция и дедукция; аксиоматика.
Эти методы исследования позволяют производить логическое исследование собранных фактов, вырабатывать понятия и суждения, делать умозаключения и теоретические обобщения.







Древневосточная философия
Ювелирные изделия в славянском стиле
Свободное падение тел.
Комплексное восстановление после Сovid-19
Творческое наследие М. Ю. Лермонтова
Презентация по всеобщей истории на тему _Мир художественной культуры Просвещения_ (8
Гуманитариум. Межрегиональная инновационная образовательная программа
Композиция и сюжет в изобразительном искусстве
Адаптация к физическим упражнениям
практические
Презентация на тему Решение задач с помощью графов
Презентация на тему Духовный мир А.С.Пушкина
Конференция посвященная Всемирному Дню Юзабилити в России
Раскрутка группы на Subscribe.ru 27 октября 2011, Харьков
Presentation Title
Методика трудового воспитания в ДОУ.
Структура ВС, функции
Городской сад
Субъекты государственной деятельности
МОУ «Целинная средняя (полная ) общеобразовательная школа №2» Целинного района Алтайского края
Модернизация принципов формирования и реализации ИПР инвалида с учетом положений МКФ
Астра конструктор мебели
Дождь
Динамика информационного потока по проблеме производства изотопов 99Mo и 99mTc для ядерной медицины
Компания «ТАТХИМТРАНС» оператор по перевозкам контейнерных грузов
Осипов
Рабочая программа как нормативный документ в педагогической практике учителя
Вариант оформления проекта Территория 2020 (4)