Рольигровой деятельностив формировании коммуникативной компетенции младших школьников

Содержание

Слайд 2

Главная задача учителя- использовать все приемы и методы, чтобы заинтересовать и поддержать

Главная задача учителя- использовать все приемы и методы, чтобы заинтересовать и поддержать
интерес к изучению иностранного языка. Проанализировав большое разнообразие приемов организации учебной деятельности, я решила рассказать, как я пользуюсь различными играми на уроках английского языка.

Слайд 3

Игровая форма призвана служить формированию конкретных навыков и умений во всех аспектах английского

Игровая форма призвана служить формированию конкретных навыков и умений во всех аспектах
языка и видах речевой деятельности.

Слайд 4

Игры бывают:

Лексическими
Грамматическими
Фонетическими
Орфографическими
Творческими

Игры бывают: Лексическими Грамматическими Фонетическими Орфографическими Творческими

Слайд 5

Игры для обучения чтению

Давным-давно в далекой
сказочной стране жили буквы
английского алфавита.

Игры для обучения чтению Давным-давно в далекой сказочной стране жили буквы английского
Гласные
буквы жили на ясной солнечной
полянке, а согласные буквы
были стражниками в замке
злого волшебника. Однажды
стражники – буквы N и M
захватили в плен букву А.
Плохо букве А в замке злого
волшебника, очень хочется ей
вернуться на полянку к другим
гласным буквам. И нашелся
храбрый спасатель- буква Е.
Он освободил букву А, открыл
ее, но сам в неравной битве
погиб. И в таких словах мы видим
и пишем букву Е, но
не произносим и не читаем.
А буква А теперь открытая и
читается, так же, как и называется-
звуком [ ei ] .

N A M E

Слайд 6

Words

A dog

A cat

A rabbit

A fish

A fox

A tiger

A horse

A bear

A parrot

A cock

An

Words A dog A cat A rabbit A fish A fox A
elephant

A mouse

A crocodile

A pig

A monkey

A wolf

Слайд 7

Find the words.

dograbbitcatcockparrotfoxfishmouse

Find the words. dograbbitcatcockparrotfoxfishmouse

Слайд 9

a poet

поэт

писатель

актер

a poet поэт писатель актер

Слайд 10

a song

песня

петь

стихотворение

a song песня петь стихотворение

Слайд 11

a name

имя

имена

называть

a name имя имена называть

Слайд 12

a farm

ферма

фермер

деревня

a farm ферма фермер деревня

Слайд 13

a fish

рыба

птица

пища

a fish рыба птица пища

Слайд 14

Circle YES or NO
Can the owl skip?
Can the fish

Circle YES or NO Can the owl skip? Can the fish fly?
fly?
Can the cock swim ?
Can the frog climb?
Can the crocodile dance?

YES

NO

YES

NO

NO

NO

YES

YES

YES

NO

Слайд 15

С целью повышения познавательного интереса и мотивации на уроке я использую инсцинирование

С целью повышения познавательного интереса и мотивации на уроке я использую инсцинирование
песен на знакомый мотив. I want to be a doctor I want to be a doctor I want to be , I want to be, I want to be a doctor.
Имя файла: Рольигровой-деятельностив-формировании-коммуникативной-компетенции-младших-школьников.pptx
Количество просмотров: 117
Количество скачиваний: 0