Содержание
- 2. Словарная работа. Як рь, ябл ко, п ртрет, м газин, ма ина,кил грамм, л мон, п
- 3. НАРЕ́ЧИЕ — знаменат. часть речи, выражающая непроцессуальный признак др. признака. Отличит. грамматич. чертами Н. служат неизменяемость
- 4. Правила наречия:Одна из особенностей этой части речи – неизменяемость. Еще в школе учат тому, что слова
- 5. Примеры:1.наречия образа действия-смело, дружно, трудно 2.наречия меры и степени-невзначай, слегка, вдвое 3.наречия места-вблизи, слева, направо 4.наречия
- 6. Приведи свой пример наречия.
- 7. Составь словосочетания по картинкам:
- 14. Скачать презентацию
Слайд 2Словарная работа.
Як рь, ябл ко, п ртрет, м газин, ма ина,кил грамм,
Словарная работа.
Як рь, ябл ко, п ртрет, м газин, ма ина,кил грамм,

л мон, п сок, ш колад, шел ст, апт ка.
Слайд 3НАРЕ́ЧИЕ — знаменат. часть речи, выражающая непроцессуальный признак др. признака. Отличит. грамматич.
НАРЕ́ЧИЕ — знаменат. часть речи, выражающая непроцессуальный признак др. признака. Отличит. грамматич.

чертами Н. служат неизменяемость (исключение составляют Н., имеющие степени сравнения) и функция обст-ва, примыкающего к глаголу, прилаг. или др. Н.: идти пешком, довольно интересный, очень успешно. Возможность употребления Н. в др. синтаксич. функциях не общепризнана. Н., являющиеся определениями к сущ. (яйцо всмятку, кофе по-турецки), иногда относят к неизменяемым прилагательным, Н. в позиции вводного слова (Вероятно, он приедет) — к модальным словам, Н. в составе сказуемого (Он был навеселе; Гулять полезно; Здесь темно) — к категории состояния. По способу обозначения признака Н. подразделяются на местоименные (здесь, там, почему) и неместоименные (быстро, очень, вдали, врасплох). Местоименные Н. сохраняют этимол. и смысловую связь с местоимениями, образуя аналогичные семантические разряды, напр., вопросительные: где? когда? зачем?; указательные: там, так, сюда; неопределенные: где-нибудь, куда-то; отриц.: никуда, нигде. По значению, синтаксич. употреблению и словообразовательным особенностям Н. делятся на обстоятельств. и определит. Обстоятельств. Н. обозначают время, место, причину, цель и др. признаки, внеш. по отношению к его носителю: там, вокруг, вчера, сослепу, в насмешку. Они немногочисленны и включают всего ок. 200 слов. Осн. же массу Н. составляют определит. Н., характеризующие с разных сторон особенности проявления признака. Определит. Н. допускают дальнейшее подразделение на подгруппы. В частности, среди них выделяются: 1) Н. со значением меры или степени (очень, крайне, немного и т. п.), к-рые, в отличие от др. Н., чаще всего определяют не глаголы, а прилагательные или Н., и 2) качественные Н. на -о (быстро, весело, ярко и т. п.), образующиеся от качеств. прилаг. и омонимичные кратким формам ср. р. прилаг. Качеств. Н., подобно качеств. прилаг., имеют степени сравнения: прыгнул высоко — прыгнул еще выше. Формы сравнит. степени качеств. Н. омонимичны формам сравнит. степени прилаг. и различаются только синтаксич. свойствами: Эта лампа ярче, чем та — прилаг. в составе сказуемого; Эта лампа светит ярче, чем та — Н. в функции обст-ва
Слайд 4Правила наречия:Одна из особенностей этой части речи – неизменяемость. Еще в школе
Правила наречия:Одна из особенностей этой части речи – неизменяемость. Еще в школе

учат тому, что слова этой категории отвечают на вопросы «как?», «где?», «куда?», «когда?», «с какой целью?», «зачем?», «в какой степени?» и некоторые другие. Вышеперечисленные вопросы наречия помогут очень просто определить, принадлежит ли слово к этой части речи.
Слайд 5Примеры:1.наречия образа действия-смело, дружно, трудно
2.наречия меры и степени-невзначай, слегка, вдвое
3.наречия
Примеры:1.наречия образа действия-смело, дружно, трудно 2.наречия меры и степени-невзначай, слегка, вдвое 3.наречия

места-вблизи, слева, направо
4.наречия времени-всегда, недавно, рано
5.наречия причины-сослепу, сгоряча, поневоле
6. наречия цели-нарочно, назло
Слайд 6Приведи свой пример наречия.
Приведи свой пример наречия.

Слайд 7Составь словосочетания по картинкам:
Составь словосочетания по картинкам:

- Предыдущая
Сбить с панталыкуСледующая -
Играем со звуками Ри Л




Объём прямоугольного параллелепипеда
«Работа над орфографическим правилом в условиях алгоритмизации процесса обучения»
Презентація_12.09
Анализ игры “Судоку”
28 ноября 2006 г.Дятлов С.Н. ОАО "ОГК-5"1 Типовое решение ТОиР для генерирующих компаний на базе 1С:Предприятие Дятлов Сергей Николаевич
Основные узлы и детали пневмотранспортных установок
Презентация на тему Субтропическая зона
Назначение геометрических преобразований
Научно-исследовательский институт столичного образования в научном комплексе МГПУ
Дрожжевое безопарное тесто. Способ приготовления
Ядерное оружие
Стресс как негативный биосоциальный фактор
Фольклор в XVII веке (иллюстрации)
Реализация проекта всероссийской политической партии Единая Россия в г. Надым
Работа с полимерной глиной
Эмоции и здоровье
Победители конкурса макетов
По страницам истории
Правила приема в образовательные учреждения профессионального образования. 11 класс
Памятка о ложных вызовах об актах терроризма
Кабинет географии МОУ сош № 10 площадь кабинета 6*11,64; 69,8кв.м.
Живопись как вид изобразительного искусства
Презентация на тему Круговые диаграммы
Как организовать массовую социальную акцию
Кислоты
Сущность жизни и свойства живого вещества
Брейн-ринг для 11 класса