«Россия - наша Родина»

Цели:
Формирование мотивации на получение новых знаний
Формирование чувства гордости за свою Родину
Осознание своей принадлежности к России

Задачи:
Развивающие:
развитие коммуникативной, поликультурной компетенций учащихся
Воспитательные:
воспитание толерантности, уважения и чуткого отношения друг к другу.

Задачи:
Образовательные:
формирование понятия «Россия – наш общий дом», «Многонациональное государство»
расширение знаний о символах и выдающихся людях России

Оборудование урока:
проектор,
компьютер,
ватман,
маркеры,
карта мира,
карта народов России,
физическая карта России,
карточки с творческими заданиями.

План урока
1 Этап – вводный:
знакомство, вводное слово учителя в курс «ОРКСЭ».
2 Этап – основной:
знакомство с понятием Родина - Россия,
место России в мире,
географические особенности России,
Россия – многонациональное государство,
физминутка,
символы России,
выдающиеся люди России.
3 Этап – заключительный:
игра «Паутинка»
Домашнее задание:
Творческое задание – «Что значит ,в моем понимании, «Родина».

Вводный этап урока
Рассказ детям о курсе.

Основной этап урока
С.У.: Внимательно послушайте песню и приготовьтесь ответить на мой вопрос.
1 куплет песни «С чего начинается Родина»…
Вопрос детям: «Что такое Родина?»
Мозговой штурм. Ответ записывается на доске, ватмане.
С.У.: «Наша Родина - Россия»

Работа с картой.
Место России на политической карте мира.
С.У.: Территория России.
Работа с физической картой России.
С.У.: Географические особенности России.

Россия –
многонациональное государство
Карта «Народы России»
С.У.: Россия – многонациональное государство.
Здесь проживают разные народы.
Какие народы вы знаете?
Диалог с детьми.
По мере того, как называют народы, на карту размещают изображения представителей народов в национальных костюмах.
С.У.: В нашей стране много народов, для которых Россия стала домом.

Физминутка
Ритмичные движения под песню:
Я, ты, он, она,
Вместе - целая страна,
Вместе - дружная семья.
В слове «мы» - сто тысяч «Я».
Большеглазых, озорных,
Черных, рыжих и льняных,
Грустных и веселых,
В городах и селах.

Символы России
С.У.: У каждого государства есть свои символы.
Какие государственные символы вы знаете?
На доске под листами спрятаны изображения государственных символов, дети по очереди открывают картинки, говорят, что изображено, рассказывают, что знают.
Учитель дает характеристику каждого из символов.

Страна – это люди!
С.У.: Главный город нашей Родины - Москва.
Возглавляет нашу страну президент – Дмитрий Анатольевич Медведев.
Страна – это прежде всего люди!
На доске появляются портреты выдающихся людей, дети называют их.

Заключительный
этап
Детям раздают карточки со словами (Россия, наш, общий, дом, небо, стол, компьютер, лес);
Из этих слов дети должны убрать лишние слова и составить предложение, характеризующее главную мысль нашего урока «Россия – наш общий дом»

Заключительный этап
Игра «Паутинка» - дети передают клубок, называя важные слова сегодняшнего урока, так нить всех соединяет - символизируя единство.

Заключительный этап
Мы разные, но мы едины.
На экране картинка разнонациональных детей, держащихся за руки.
Учитель предлагает встать, держась за руки, в круг, символизируя единство.
Заключительное слово учителя.