Содержание
- 2. Адамның күнделікті өмірдегі жағдайы бұл оның белсенді әрекет үстіндегі жағдайы. Адам үнемі әрекет етеді, бір нәрсені
- 3. Іс-әрекет – бұл қажеттіліктер мен қызығушылықтарды қанағаттандырумен байланысты саналы қойылған мақсаттарға жетуге бағытталған адамның белсенділігі. Іс-әрекетсіз
- 4. Психиканың маңызды қызметі - тіршілік иесінің мінез-құлықтарымен іс-әрекетін басқару болып табылады. Іс-әрекет заңдылықтарын зерттеуде зор үлес
- 5. Адамның кез келген іс-әрекеті оның алдына қойған мақсаттарымен, міндеттерімен анықталады. Егер мақсат болмаса іс-әрекет те болмайды.
- 6. Операция – бұл әрекетті орындаудың нақты тәсілі. Операциялардың сипаты оның орындалатын жағдайына және адамның тәжірибесіне байланысты
- 7. Психофизиологиялық қызметтер іс-әрекет процесінің органикалық ірге тасын құрайды. Сенсомоторлық процестер қабылдау мен қимыл-қозғалыстың байланысын жүзеге асырады.
- 8. Адам қажеттіліктерінің бәріне жуығы еңбек арқылы қанағаттандырылады. Еңбек — адам тіршілігіндегі маңызды кажеттілік. Сондықтан, қоғамдағы тәлім-тәрбиенің
- 9. Конструктивтік ойындар анағұрлым күрделі болады. Онда сәбилер қүрылыс материалдарын пайдал'ана отырып, үй салады, тамақ пісіреді. Балалар
- 10. Педагогикалық іс-әрекеттің кез-келген іс-әрекет түрі сияқты сипаттамалары бар. Оған: мақсаттылығы, міндет, мотив,әдіс, амал, пәні, құралы болады.
- 12. Скачать презентацию
Слайд 2Адамның күнделікті өмірдегі жағдайы бұл оның белсенді әрекет үстіндегі жағдайы. Адам үнемі
Адамның күнделікті өмірдегі жағдайы бұл оның белсенді әрекет үстіндегі жағдайы. Адам үнемі
![Адамның күнделікті өмірдегі жағдайы бұл оның белсенді әрекет үстіндегі жағдайы. Адам үнемі](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/851689/slide-1.jpg)
Слайд 3Іс-әрекет – бұл қажеттіліктер мен қызығушылықтарды қанағаттандырумен байланысты саналы қойылған мақсаттарға жетуге
Іс-әрекет – бұл қажеттіліктер мен қызығушылықтарды қанағаттандырумен байланысты саналы қойылған мақсаттарға жетуге
![Іс-әрекет – бұл қажеттіліктер мен қызығушылықтарды қанағаттандырумен байланысты саналы қойылған мақсаттарға жетуге](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/851689/slide-2.jpg)
Іс-әрекетсіз адамзат өмірі мүмкін емес. Іс-әрекет үстінде адам қоршаған дүниені танып біледі. Іс-әрекет адамға материалдық жағдайды – тамақты, киімді, баспананы жасайды. Іс-әрекет барысында рухани дүниелер жасалады: ғылым, әдебиет, музыка, сурет. Іс-әрекет үрдісінде адам қоршаған шындықты өзгертеді, өзінің еңбегі арқылы айналадағы әлемді жаңартады: шөл дала гүлденген баққа айналады, өзендер өзінің арнасы мен бағытын өзгертеді, тундра мен тайгада қалалар пайда болады. Іс-әрекет адамның өзін қалптастырады және оның өзін , оның еркін, мінезін, қабілетін өзертеді.
Слайд 4Психиканың маңызды қызметі - тіршілік иесінің мінез-құлықтарымен іс-әрекетін басқару болып табылады. Іс-әрекет
Психиканың маңызды қызметі - тіршілік иесінің мінез-құлықтарымен іс-әрекетін басқару болып табылады. Іс-әрекет
![Психиканың маңызды қызметі - тіршілік иесінің мінез-құлықтарымен іс-әрекетін басқару болып табылады. Іс-әрекет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/851689/slide-3.jpg)
Адам психикасының бірінші әрі басты айырмашылығы – оның санасының болуында, адам мақсатты және оған жету тәсілдерін түсінеді, нәтижені көре біледі (А.Н.Леонтьев). Сананың пайда болуының жетекші факторлары еңбек пен тіл болды.
Адамның іс-әрекеті жануарлардың қылықтарынан, тіпті ол аса күрделі болса да өзгеше болады. Екіншіден, адамның іс-әрекеті еңбек құралын жасаумен, қолданумен және сақтаумен байланысты. Үшіншіден, адамның іс-әрекетінің қоғамдық сипаты болады, себебі ол ұжымда және ұжым үшін жасалады.
Слайд 5Адамның кез келген іс-әрекеті оның алдына қойған мақсаттарымен, міндеттерімен анықталады. Егер мақсат
Адамның кез келген іс-әрекеті оның алдына қойған мақсаттарымен, міндеттерімен анықталады. Егер мақсат
![Адамның кез келген іс-әрекеті оның алдына қойған мақсаттарымен, міндеттерімен анықталады. Егер мақсат](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/851689/slide-4.jpg)
Іс-әрекет сияқты әрекеттің де құрлымы болады: мақсат-мотив, тәсіл-нәтиже. Әрекеттің мынадай түрлері бар: сенсорлық (объектіні қабылдау), моторлық (қимыл-қозғалыс), еріктік, ой, мнимикалық (ес), сыртқы, заттық (сыртқы дүниедегі заттардың күйі мен қасиетін өзгертуге бағытталған) және ақыл-ой ( сананың ішкі жоспарында орындалатын). Әрекеттің мынадай компоненттері ажыратылады: сенсорлық (сезімдік), орталық (ақыл-ой) және моторлық (қимыл-қозғалыс).
Слайд 6Операция – бұл әрекетті орындаудың нақты тәсілі. Операциялардың сипаты оның орындалатын жағдайына
Операция – бұл әрекетті орындаудың нақты тәсілі. Операциялардың сипаты оның орындалатын жағдайына
![Операция – бұл әрекетті орындаудың нақты тәсілі. Операциялардың сипаты оның орындалатын жағдайына](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/851689/slide-5.jpg)
Дағды – алғашқыда саналы орындауды қажет ететін әрекеттің жаттыға беру нәтижесінде автоматты қалыптасуы.
Слайд 7Психофизиологиялық қызметтер іс-әрекет процесінің органикалық ірге тасын құрайды.
Сенсомоторлық процестер қабылдау мен қимыл-қозғалыстың
Психофизиологиялық қызметтер іс-әрекет процесінің органикалық ірге тасын құрайды.
Сенсомоторлық процестер қабылдау мен қимыл-қозғалыстың
![Психофизиологиялық қызметтер іс-әрекет процесінің органикалық ірге тасын құрайды. Сенсомоторлық процестер қабылдау мен](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/851689/slide-6.jpg)
Идеомоторлық процестер қимыл мен оның орындалуы туралы түсініктерді байланыстырады. Бейне және оның моторлық актілерді реттеудегі ролі мәселесі - адамның дұрыс қимылы психологиясының негізгі мәселесі болып табылады.
Эмоционалдық-моторлық процестер – қимылдың орындалуын эмоциямен, сезіммен, психикалық күймен, адамның уайымдарымен байланыстырады.
Интериоризация – бұл сыртқы, материалдық әрекеттен ішкі әрекетке өту процесі.
Экстериоризация – бұл ішкі психикалық әрекеттің сыртқы амалдарға айналу процесі.
Әрекеттің түрлерін қарастырғанда, адамзат дамуының ерте генетикалық деңгейінде әрекет адамның сыртқы ортамен қарым-қатынасын орнатудың негізі мен оның психикасын қалыптасу факторы ретінде түсіндіріледі.
Слайд 8Адам қажеттіліктерінің бәріне жуығы еңбек арқылы қанағаттандырылады. Еңбек — адам тіршілігіндегі маңызды
Адам қажеттіліктерінің бәріне жуығы еңбек арқылы қанағаттандырылады. Еңбек — адам тіршілігіндегі маңызды
![Адам қажеттіліктерінің бәріне жуығы еңбек арқылы қанағаттандырылады. Еңбек — адам тіршілігіндегі маңызды](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/851689/slide-7.jpg)
Слайд 9Конструктивтік ойындар анағұрлым күрделі болады. Онда сәбилер қүрылыс материалдарын пайдал'ана отырып, үй
Конструктивтік ойындар анағұрлым күрделі болады. Онда сәбилер қүрылыс материалдарын пайдал'ана отырып, үй
![Конструктивтік ойындар анағұрлым күрделі болады. Онда сәбилер қүрылыс материалдарын пайдал'ана отырып, үй](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/851689/slide-8.jpg)
Слайд 10Педагогикалық іс-әрекеттің кез-келген іс-әрекет түрі сияқты сипаттамалары бар. Оған: мақсаттылығы, міндет, мотив,әдіс,
Педагогикалық іс-әрекеттің кез-келген іс-әрекет түрі сияқты сипаттамалары бар. Оған: мақсаттылығы, міндет, мотив,әдіс,
![Педагогикалық іс-әрекеттің кез-келген іс-әрекет түрі сияқты сипаттамалары бар. Оған: мақсаттылығы, міндет, мотив,әдіс,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/851689/slide-9.jpg)
Мотивация дегеніміз – педагогикалық іс-әрекеттің ең негізгі компоненті бұл жерде ішкі және сыртқы мотивтер бар. Сыртқы мотивтерге мақсатқа жету мотиві жатады. Ішкі мотивке іс-әрекетке өз-өзіңді бағыттау, бағдарлау іс-әрекеттің нәтижесі жатады.
Педагогикалық іс-әрекеттің пәні дегеніміз – оқушының оқу іс-әрекетін ұйымдастыру болып табылады.
Педагогикалық іс -әрекеттің құралдарына: 1. ғылыми білімдер (теориялық, практикалық) және білімді тасымалдаушы ретінде оқулықтар жатады (текстер арқылы). 2. қосымша құралдарға: техникалық, компютерлік, графикалық құралдар жатады.
Педагогикалық іс-әрекеттегі әртүрлі әлеуметтік тәжірибені тасымалдау құралына: көрсету, түсіндіру, бірлескен топтық жұмыстар, оқушының практикасы жатады.