Сельская школьная медиатека

Содержание

Слайд 2

08/13/2023

Современная ситуация:

В стране 80% сельских школ
Из них только 10% находятся в густонаселенных

08/13/2023 Современная ситуация: В стране 80% сельских школ Из них только 10%
райцентрах, где есть клубы, библиотеки, книжные магазины, дома спорта
90% -находятся в отдаленных населенных пунктах, где нет культурно-просветительских учреждений, и школьники живут далеко друг от друга, общение их затруднено.
У 15% учителей сел нет личных библиотек

1

Слайд 3

Возрождение села через развитие школы возможно, если школа:

Бережно сохраняет наряду с семьей

Возрождение села через развитие школы возможно, если школа: Бережно сохраняет наряду с
и сельской общиной живые “клеточки” национальной культуры.
Просвещает сельских тружеников.
Воспитывает и образовывает сельскую молодежь.

2

Слайд 4

Школьная библиотека на селе это:

Элемент социо-культурной инфраструктуры села
Информационно-педагогическая служба внутри школы
Культурный

Школьная библиотека на селе это: Элемент социо-культурной инфраструктуры села Информационно-педагогическая служба внутри
центр, база для разнообразной внеурочной работы

3


Слайд 5

Основные функции сельской школьной медиатеки:

Обеспечение свободного доступа к различным источникам информации
Обепечение условий

Основные функции сельской школьной медиатеки: Обеспечение свободного доступа к различным источникам информации
и возможности для самообразовательной деятельности
Предоставление услуг для повышения квалификации
Возможность проведения культурно-просветительской работы

4

Слайд 6

Факторы, влияющие на выполнение учебной программы:

Внешние:
уникальность расположения школы (социально-экономическое и географическое

Факторы, влияющие на выполнение учебной программы: Внешние: уникальность расположения школы (социально-экономическое и
положение села, демографическое состояние, количественный и национальный состав населения, традиции),
взаимодействие с управленческими структурам,
подкючение к работе Совета школы населения, др.)

5

Слайд 7

Факторы, влияющие на выполнение учебной программы:

Внутренние:
управление и координация классно-урочной и внеклассной

Факторы, влияющие на выполнение учебной программы: Внутренние: управление и координация классно-урочной и
деятельности,
традиционные, новаторские и специальные программы,
работа в рамках специальных проектов,
данные об интересах , способностях, потребностях, о развитии учащихся.

6

Имя файла: Сельская-школьная-медиатека.pptx
Количество просмотров: 96
Количество скачиваний: 0