Содержание
- 2. Система долговременного ухода - Комплексная программа поддержки граждан пожилого возраста и инвалидов, частично или полностью утративших
- 3. Главная цель СДУ - Обеспечить людям, нуждающимся в уходе, достойный уровень жизни и максимальную реабилитацию, а
- 4. Внедрение СДУ Разработка стандартов Обучение Обеспечение МТБ Обеспечение взаимодействия учреждений
- 5. Люди, имеющие дефицит самообслуживания Для кого создается система Люди, задействованные в уходе
- 6. Для чего создается система Компенсировать дефицит самообслуживания Сохранить независимость и самостоятельность Максимальное качество жизни Поддержка родственников
- 7. ЭТАПЫ СДУ: 1. Выявление Передача и получение информации о потенциальных получателях долговременного ухода.
- 8. Принципы выявления нуждающихся в уходе - Заявительный – человек обращается сам, Выявительный – выявление через органы
- 9. 2. Типизация - Определение функциональной группы в зависимости от способности к самообслуживанию и нуждаемости в посторонней
- 10. Плановая перетипизация Рекомендованный срок проведения плановой перетипизации - полгода
- 11. 3. Уход, сопровождение, помощь Компенсация потери самостоятельного физического и психического функционирования
- 12. Основа обеспечения максимального качества жизни гражданина, возвращения его в социум, возможности продолжать привычный образ жизни. Для
- 13. Принципы социализации: Индивидуальный подход. Последовательность и непрерывность. Направленность на обычные жизненные требования Своевременность и этапность.
- 14. СДУ в различных формах обслуживания Надомное обслуживание Сопровождаемое проживание
- 15. Полустационарные формы оказания помощи Центр дневного пребывания
- 16. Полустационарные формы оказания помощи Отделение временного пребывания
- 17. Полустационарные формы оказания помощи Пункт проката ТСР
- 18. Полустационарные формы оказания помощи Школы реабилитации и ухода
- 19. Стационарная форма обслуживания Соблюдение рекомендации по количеству персонала по уходу. Максимальная активизация и реабилитация каждого ПДУ.
- 26. ИНФОРМАЦИОННО-ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ
- 28. Индивидуальный план ухода
- 29. .
- 33. Создадим современные дома и достойный уход Человеческое достоинство неприкосновенно
- 35. Скачать презентацию
































Buketeria – съедобные букеты!
ТЕРМИНОЛОГИЯ ГИГИЕНЫ И ФИЗИОЛОГИИ ТРУДА
Викторина
Пример построения сочинения- рассуждения по предложенному тексту ЕГЭ – 2004, 2005Переходите к части С, даже если в школе Вам обычно н
Презентация на тему Объект и диагностический инструментарий мониторинга результативности освоения детьми ООП дошкольного образ
Актуализация сайта музея www.muk21-muz-cs.narod.ru
Программа конкурса УЧИТЕЛЬ ГОДА - 2011 6 октября 11.40 – 12.25 - Урок МХК 9Г класс, Семенченко Т.А. 14.00 – 14.15 - Урок ИЗО 3Б класс, Герман Т.Н
«Моя математика» 1 класс
Історія психіатрії. Учення про вищу нервову діяльність (ВНД). Психіка
Взаимопревращение основных питательных веществ
Особенности литературного процесса второй половины XIX века
Обучение монологической речи на базе художественного текста
Презентация на тему Электронные музыкальные инструменты
Социологический опрос«Мнение о нашей команде»
Работа ученицы 9 «А» класса МОУ СОШ 3 Джавадовой Голды Учитель - Э. В. Фролова
Северо-Восточная Русь в XII – начале XIII веков
Луноходы
Разработка технологии управления конфликтами на предприятии в условиях кризиса ПАО Уралсиб
Праздники в городе (фотографии)
БИБЛИОТЕКА ГОУ ДПО ПОИПКРО
ЗАДАНИЕ 4 Разм. цепи
Государственный строй всех стран мира
Хеликс: Автомойка и Шиномонтаж 8
Игра: знаешь ли ты астрономию?
Управление введением ФГОСна школьном уровне(на примере МОУ Академический лицей г.Томска)
Регистрирующий спектрофотометр СФ-14
4
Мы велосипедисты. Все ли мы знаем?