Семинар для родителей«Поощрения и наказания, как методы воспитания»

ЗАДАЧИ СЕМИНАРА:
1. Обсудить с родителями проблему поощрения и наказания ребенка в семье.
2. Формировать у родителей культуру поощрения и наказания ребенка.

АНТОЛОГИЯ МУДРОСТИ
Вам не удастся никогда создать мудрецов, если будете убивать в детях шалунов.
Жан Жак Руссо
Ребенок нуждается в вашей любви больше всего именно тогда, когда он меньше всего ее заслуживает.
Эрма Бомбек
Когда слово не бьет, то и палка не поможет.
Сократ.

МОЖЕТ ЛИ НАКАЗАНИЕ БЫТЬ СРЕДСТВОМ ВОСПИТАНИЯ?

ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ВОПРОСА

МНЕНИЕ СУХОМЛИНСКОГО В.А.
В.А.Сухомлинский неоднократно подчеркивал, что современных детей нужно воспитывать только добром, только лаской.

УСЛОВИЯ ДЕЙСТВЕННОСТИ МЕТОДА НАКАЗАНИЯ
1. Наказание должно быть строго объективным
2. Сочетать наказание с убеждением
3. Отсутствие поспешности в применение наказания.
4. Применять наказание лишь после того, как все другие методы и средства не дали никаких результатов .
5. Наказание должно быть строго индивидуализировано.
6. Не злоупотреблять наказанием.

7 ПРАВИЛ ИЗВЕСТНОГО ПСИХОТЕРАПЕВТА В.ЛЕВИ
1. Наказание не должно вредить здоровью - ни физическому, ни психическому.
2. Если есть сомнение: наказывать или не наказывать – не наказывайте. Никакой “профилактики”, никаких наказаний на всякий случай.
3. За один проступок – одно наказание. Если проступков совершено сразу много, наказание может быть суровым, но только одно, за все проступки сразу.
4. Недопустимо запоздалое наказание. Иные воспитатели ругают и наказывают детей за проступки, которые были обнаружены спустя полгода или год после их совершения. Они забывают, что даже законом учитывается срокдавности престу пления. Уже сам факт обнаружения проступка ребенка в большинстве случаев – достаточное наказание.
5. Ребенок не должен бояться наказания. Он должен знать, что в определенных случаях наказание неотвратимо. Не наказания он должен бояться, не гнева даже, а огорчения родителей. Если отношения с ребенком нормальны, то их огорчение для него – наказание.
6. Не унижайте ребенка. Какой бы была его вина, наказание не должно восприниматься им как торжество вашей силы над его слабостью и как унижение человеческого достоинства. Если ребенок особо самолюбив или считает, что именно в данном случае он прав, а вы несправедливы, наказание вызывает у него отрицательную реакцию.
7. Если ребенок наказан, значит, он уже прощен. О прежних его проступках – больше ни слова.

МЕРЫ НАКАЗАНИЯ ИЛИ ПРИЕМЫ ПРАКТИКУЮЩИЕСЯ В ШКОЛЕ, СЕМЬЕ
Наложение дополнительных обязанностей
Лишение или ограничение прав, удовольствия. .
Оценка и отметка за поведение.
4.Замечание, предупреждение, выговор, строгий выговор
5. Выражение морального порицания, осуждения.

КАК РАЗРЕШАТЬ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ КОНФЛИКТЫ В СЕМЬЕ?

СЛОВА ПОДДЕРЖКИ:
- зная тебя, я был уверен, что ты все сделаешь хорошо;
- у тебя есть некоторые соображения по этому поводу, готов ли ты начать…;
- это серьезный вызов, но я уверена, что ты готов к нему.

КАК ПООЩРЯТЬ РЕБЕНКА В СЕМЬЕ

АНАЛИЗ АНКЕТИРОВАНИЯ ДЕТЕЙ
В анкетировании участвовали 18 детей.
Меня хвалят, если…
Получаю «4» и «5» - 9 человек
Помогаю родителям, делаю добрые дела – 6
Если слушаюсь- 3
Мне дарят подарки, если…
День рождения, праздники – 8 человек
Получаю «4» и «5» - 7
Послушание – 2
Если родители в отличном настроении-1
Мне дарят деньги, если…
День рождения, праздники – 9
Получаю «4» и «5» - 4
Просто так – 1
Если приехал мой папа, моя бабушка, моя тетя-3
Когда я на что нибудь коплю-1
Мне разрешают…, если…
Гулять, если сделаю уроки, получаю «4» и «5», убираюсь, покушала. 12 человек
Играть, если читала-3
Идти к бабушке, подруге если хорошо себя вела-3

ТЕЛЕСНЫЕ НАКАЗАНИЯ И БИТЬЕ ДЕТЕЙ АБСОЛЮТНО НЕПРИЕМЛЕМЫ.

РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
Анализ анкетирования родителей.
1. Можно ли воспитывать ребенка без наказаний?
Да – 7 человек
Нет – 13
2. Что может послужить в вашей семье поводом для наказания?
Непослушание –11
Плохая успеваемость – 6
Ложь, обман – 3
3. Как реагирует ваш ребенок на наказание?
Понимает за что наказан – 9
Обижается – 5
Плачет – 4
Психует, злится-2
4. Всегда ли наказание эффективно воздействует на поведение вашего ребенка?
Да – 8
Нет – 12
Затрудняюсь ответить – 3 %

РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
5. Как вы ведете себя по отношению к ребенку после того, как наказали его?
Переживаю и раскаиваюсь – 5
Как обычно, стойко – 7
Беседуем – 7
По разному – 1
6. Какие меры воздействия на ребенка вы в вашей семье считаете наказанием?
Убеждение и примеры -3
Запрет смотра телевизора, игра на компьютере – 6
Ругаю – 6
Запрет на прогулку – 3
Затрудняюсь ответить – 2
7. Принимаете ли вы совместное решение по поводу наказания своего ребенка
или делаете в одиночку?
Совместно – 8
В одиночку – 7
По-разному – 4
Затрудняюсь ответить – 1
8. Как долго помнит ваш ребенок наказание?
Долго – 6
Не долго – 8
По-разному – 4
Затрудняюсь ответить – 2
9. Какие меры наказания в вашей семье исключены?
Рукоприкладство – 14
Ставить – в угол – 2
Травмирование психики – 1
Не разговаривать, отбирать любимые вещи, не давать деньги, запирать в комнате, не выполнять желания в день рождения и на Новый год, не пускать гулять, запрет на просмотр телевизора – 3

ХВАЛИТЕ СВОЕГО РЕБЕНКА
«Ты можешь! Сегодня ты сумел подняться над собственной слабостью. Ты сумел, ты стал еще сильнее, ты преодолел, ты победил!»

ПРИТЧА
- Учитель, как следует мне воспитывать сына: в ласке или в строгости? Что важнее?
- Посмотри, женщина, на виноградную лозу, - сказал Хинг Ши. – Если ты не будешь ее обрезать, не станешь, из жалости, отрывать лишние побеги и листья, лоза одичает, а ты, потеряв контроль над ее ростом, не дождешься хороших и сладких ягод. Но если ты укроешь лозу от ласки солнечных лучей и не станешь заботливо поливать ее корни каждый день, она совсем зачахнет. И лишь при разумном сочетании и того, и другого тебе удастся вкусить желанных плодов.