Семинар по внесению изменений в РП

Изменения вносятся в пункты программ:
УД
п. 1.3.2
п. 4
ПМ
п.1.2.3
п.2.1
п.4

Шаг 1
Шаг 1
Для внесения изменений нам понадобится
Рабочая программа УД/ПМ
Рабочая программа воспитания по специальности

Открываем рабочую программу
В пункт 1.3.2 Содержание программы направлено на овладение профессиональными общими компетенциями ДОБАВЛЯЕМ формирование личностных результатов
Шаг 2
1.3.2. Содержание программы направлено на овладение профессиональными и общими компетенциями, формирование личностных результатов:

После ПК и ОК вставляем ЛР из Рабочей программы воспитания
Шаг 3
ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
ОК 6. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 4
ЛР 10

Шаг 4
Из таблицы Личностные результаты реализации программы воспитания ВНОСИМ дескрипторы в РП

ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
ОК 6. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.
ЛР 1 Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.
ЛР 2 Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций.
ЛР 4 Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»
Получилось:

В ТАБЛИЦУ раздела РП 4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ВНОСИМ
Шаг 5
Шаг 5

Шаг 6
1 столбец – Результаты (освоенные общие компетенции, сформированные личностные результаты)
2 столбец – Основные показатели оценки результата (Необходимо определить в соответствии с УД/ПМ и внести в таблицу)
3 столбец – «Формы и методы контроля и оценки» (Необходимо определить в соответствии с показателями и внести в таблицу

Получилось: