Семинар-практикум «Методика расчета заработной платы всех категорий работников общеобразовательных учреждений в условиях оклад
Содержание
- 2. Цели и задачи семинара-практикума Проинформировать бухгалтерских работников муниципальных образований Воронежской области о проекте модели окладно-премиальной системы
- 3. Расписание семинара
- 4. Почему опять новая система оплаты труда? Требуется устранить недостатки существующей в регионе системы оплаты труда учителей.
- 5. Нормативно-правовые основы перехода к окладно-премиальной системе оплаты труда Постановление Правительства РФ от 22.09.2007 г. № 605
- 6. Принципы построения окладно-премиальной системы Использовался опыт Ростовской области по установлению условий оплаты труда работников бюджетной сферы
- 7. ФОТ в данной модели системы оплаты труда Формирование ФОТ ОУ на основе нормативно-подушевого принципа для всех
- 8. Общее распределение фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения
- 9. Основные понятия и определения заработной платы Трудовой кодекс РФ (в редакции от 28.02.2008 N 13-ФЗ). Статья
- 10. Определение размеров должностных окладов специалистов Должностной оклад работника категории "специалист" (учитель, воспитатель, учитель-логопед, преподаватель-организатор ОБЖ, руководитель
- 11. Определение размеров должностных окладов специалистов Для отдельных категорий специалистов значения Кобразования, Кстажа и Кквалификации другие: Мастер
- 12. Зарплата руководителя ОУ Извлечение из «Положение об установлении систем оплаты труда работников федеральных бюджетных учреждений и
- 13. Заработная плата работников административно-управленческого персонала Заработная плата работников административно-управленческого персонала исчисляется по формуле: ЗПауп = ЗПбаз
- 14. Расчет размеров заработной платы специалистов ЗПспец = ОКЛАДсп х ДОЛЯставки + Комп.выплаты + ДОПзвание + Стим.выплата.
- 15. Расчет размеров заработной платы специалистов Комп.выплаты – компенсационные выплаты за выполнение работы, не входящей в круг
- 16. Расчет зарплаты работников, отнесенных к профессиям рабочих Разрядная сетка В качестве основы расчетов заработной платы работников,
- 17. Заработная плата работников, отнесенных к профессиям рабочих ЗПрабочего = СТАВКАразряда х ДОЛЯставки + Комп.выплаты + Стим.выплата.
- 18. Сопровождение отраслевой окладно-премиальной системы оплаты труда Подготовка проекта приложения к постановлению Администрации Воронежской области Консультирование специалистов
- 19. Литература и ресурсы Интернет http://www.rost.ru - Сайт приоритетных национальных проектов http://www.kpmo.ru - Комплексные проекты модернизации образования
- 20. Пакет документов и моделей расчетов
- 21. «Дорожная карта перехода к окладно-премиальной отраслевой системе оплаты труда» Создание модели расчетов зарплаты работников ОУ. Апробирование
- 22. Задание для практикума Используя разработанную в лаборатории методику, выполнить расчет заработной платы всех работников общеобразовательных учреждений
- 23. Об особенностях электронной модели расчетов Состав: листы таблицы и их назначение Ключевые параметры: Размер БАЗст специалистов
- 25. Скачать презентацию






















Этюд. Построение мебели. 8 тема
Комплексная программаинформационно-аналитическогосопровождения тестирования студентовi-exam.ru
ВКР: Совершенствование активных методов обслуживания покупателей в магазине
Развитие методов синтеза, исследование физико-химических и электрофизических свойств модифицированных наноуглеродных и фторугл
Операционная деятельность в логистике. ПОЧУ Улан-Удэнский торгово-экономический техникум. Егорова Юлия
Социально-образовательный проект «Телецентр. Школьные новости»
Как писать жи - ши, ча - ща, чу - щу, чк - чн - нч - нщ?
Логика
Презентация на тему Стенокардия
Автоматическая энергосберегающая система освещения Automatic Energy Saving Lighting System
Как использовать в измерении социальных медиа практику смежных отраслей?
Constitution Act, 1982
Тема 5. Манипулятивные игры как форма социальной активности индивида
Воспитание 2005
Группа поддержки спортивных команд GERBERA
Работа с корпорациями
Как выполнить чертёж Брусок /стойка/. 10, 11 класс
Нематериальные активы – скрытые резервы бизнеса: ценности как источник стоимости
Виды ответственности за невыполнение нормативных правовых актов по охране труда
Запись простого линейного алгоритма для формального исполнителя
Обезьяны.
Управление учебным процессом
Макаронные изделия Makfa. Акция
Художественные промыслы Нижегородской области
Золотое кольцо России город СУЗДАЛЬ
Типы икон Богородицы
Диалог консультанта и клиента на примере практического случая
Презентация на тему Отряд Крокодилы