Ширма-передвижка

Цель: Развитие познавательных интересов и способностей, познавательных процессов, создание условий для активизации словаря детей.
Пособие можно использовать:
Как элемент предметно-пространственной развивающей среды
Как часть календаря природы
Как дополнительный материал
к дидактическим играм

ПРИМЕНЕНИЕ:
-Во время самостоятельной деятельности детей;
-Во время индивидуальной работы с детьми; -В образовательной деятельности.

Целью дидактической игры «Времена года» является:
- формирование у детей дошкольного возраста представлений об окружающем мире – о делении года на четыре времени, каждая из которых, в свою очередь, делиться на три месяца;
- выработка умений различать месяца по природным явлениям, приметам, характерным особенностям видов деятельности людей, одежде;
- активизация детского внимания, развитие всех компонентов устной речи, памяти, мышления, эмоций;
- воспитание осознанного и правильного отношения к природе.

Варианты игр:
Игра «Когда это бывает?»
Задачи:
Закрепить знания о природных явлениях.
Формировать представления о временах года, о месяцах.
Развитие внимания, зрительного восприятия.
Задание: Подобрать картинки и предметы, соответствующие определенному времени года.
Правила: вспомнить характерные особенности данного времени года.
Помогать друг другу в ходе игры.

Игра «Круглый год»
Задачи:
Учить детей называть времена года.
Развивать связную речь, формировать умение составлять описательный рассказ; умение слышать друг друга.
Активизировать и обогащать словарь.
Развивать воображение, фантазию, мышление.
Физминутка «Времена года».
Задачи:
Учить детей выполнять движения в соответствии с указанной схемой.
Формировать двигательную активность.
Развивать ловкость, внимательность.
Игра «Домики времён года»
Задачи:
Закреплять представления о временах года и сезонных изменениях в природе, о порядке следования времён года, закреплять названия месяцев.