Слайд 2Цель работы.
Повысить интерес к математике через внеклассную работу, объединить учение и
![Цель работы. Повысить интерес к математике через внеклассную работу, объединить учение и игру, труд и отдых.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/413776/slide-1.jpg)
игру, труд и отдых.
Слайд 3Задачи.
Развитие математических способностей, сообразительности, логического мышления учащихся на основе решения олимпиадных задач.
Формирование
![Задачи. Развитие математических способностей, сообразительности, логического мышления учащихся на основе решения олимпиадных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/413776/slide-2.jpg)
дружеских, товарищеских отношений.
Формирование коммуникативных компетентностей.
Слайд 4Девиз лагеря.
Задача, конечно, не слишком простая:
Играя учить и учиться играя.
![Девиз лагеря. Задача, конечно, не слишком простая: Играя учить и учиться играя.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/413776/slide-3.jpg)
Но если с учёбой сложить развлечение,
То праздником станет любое учение.
Слайд 5Количество детей, занимавшихся в ШМЛ «Эрудит» с 2000 по 2006г.
2000г – 15
![Количество детей, занимавшихся в ШМЛ «Эрудит» с 2000 по 2006г. 2000г –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/413776/slide-4.jpg)
человек
2001г – 15 человек
2002г – 14 человек
2003г – 14 человек
2004г – 10 человек
2005г – 15 человек
2006г – 11 человек
2008г - 21 человек
Слайд 6Содержание работы.
На занятиях мы рассматриваем методы решения логических задач, различные способы
![Содержание работы. На занятиях мы рассматриваем методы решения логических задач, различные способы решения олимпиадных задач.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/413776/slide-5.jpg)
решения олимпиадных задач.
Слайд 7Содержание работы.
Проводим математические игры:
«Математический бой»
«Счастливый случай»
«Ключ от форта Байяр»
«Ох, уж эта
![Содержание работы. Проводим математические игры: «Математический бой» «Счастливый случай» «Ключ от форта](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/413776/slide-6.jpg)
математика»
Слайд 8Содержание работы.
- «Математическое многоборье»
- «Кто хочет стать миллионером?»
![Содержание работы. - «Математическое многоборье» - «Кто хочет стать миллионером?»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/413776/slide-7.jpg)
Слайд 9Содержание работы.
С работой совмещаем отдых. Учащимся очень нравятся поездки в музеи
![Содержание работы. С работой совмещаем отдых. Учащимся очень нравятся поездки в музеи города, экскурсии на природу.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/413776/slide-8.jpg)
города, экскурсии на природу.
Слайд 10Содержание работы.
В конце лагерной смены проводим заключительную конференцию, на которой победители
![Содержание работы. В конце лагерной смены проводим заключительную конференцию, на которой победители](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/413776/slide-9.jpg)
смены получают призы, учащиеся выступают с докладами и сообщениями, выпускают стенгазету
Слайд 11Отзывы учащихся о работе в ШМЛ «Эрудит».
«Мне очень понравилось в этом лагере,
![Отзывы учащихся о работе в ШМЛ «Эрудит». «Мне очень понравилось в этом](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/413776/slide-10.jpg)
потому что всё проходило интересно, в виде игры»(Костылева И.)
«Дорогой математический лагерь, мне очень понравилось здесь быть. На следующий год я снова пойду в этот лагерь»(Тимина Л.)
«Лагерь «Эрудит» самый лучший из всех лагерей»(Щеклеина Н.)
«Я узнала много нового, пополнила свои знания. А больше всего мне понравилось решать задачки с заковыристым решением и простым ответом»(Герасимова А)