Подходы к определению качества образовательной программы досугового характера

Слайд 2

Кто определяет качество?

Кто определяет качество?

Слайд 3

Требования к качеству ОП

востребованность

актуальность

спрос

социальный заказ

потребности

Требования к качеству ОП востребованность актуальность спрос социальный заказ потребности

Слайд 4

Структура качества ОП

Структура качества ОП

Слайд 5

Качество процесса

Кадры

Качество процесса Кадры
Имя файла: Подходы-к-определению-качества-образовательной-программы-досугового-характера.pptx
Количество просмотров: 33
Количество скачиваний: 0