Содержание
- 2. Педагогический состав ШМО Калиничева Татьяна Николаевна Домуллина Юлия Олеговна Асницкий Евгений Владимирович Вавилова Ирина Викторовна Будкова
- 3. Тема школы: «Активизация познавательной деятельности учащихся на основе применения инновационных технологий в обучении и воспитании» Тема
- 4. Задачи Повышение уровня профессионального мастерства учителя Оказание помощи педагогам в организации инновационной деятельности по преобразованию существующей
- 5. Курсы повышения квалификации
- 6. Уроки с использованием ИКТ Открытые уроки
- 7. Участие детей в конкурсах I полугодие
- 8. Участие детей в конкурсах II полугодие
- 9. Участники и победители районных и краевых конкурсов Рыбальченко Катя лауреат I степени Краевого конкурса «Озарение» Левкин
- 11. Скачать презентацию








Аномалии родовой деятельности
История и преимущества игристого вина Mondoro
Багги на электродвигателе
Темясово. Вчера. Сегодня
Мы помним! Мы гордимся!
Профессии строителей
Цель игры: выбрать лишний рисунок и переместить его в кружок, объяснить почему именно это лишнее, а потом вместе с мамой посмотреть
Типология личностей. Практические материалы
Россия – наша Родина
Возможности международного телекоммуникационного
Проектная деятельность и ее роль в профориентации: проектирование практических заданий и кейсов
Презентация на тему КОНСТАНТИН ГЕОРГИЕВИЧ ПАУСТОВСКИЙ
УМК Spotlight 10: Тесты к модулям на печатной основе и в электронном виде
Звездный математический час
Зимние виды спорта
Тема:Класс Птицы (Aves)
Рекламные возможности сети «ВИКТОРИЯ» г. Москва На I-II кварталы 2011
Русский язык как развивающееся явление
Группа компаний ГринЭнерго
Права и обязанности
Проблематика автоматизации процесса обучения на примере подготовки авиационного персонала
Буквы О-А в корнях -гор; -гар;
buddizm
Лекция 6. Строительство асфальтобетонных покрытий и оснований
ЭССЕв международных программах
Государственная (итоговая) аттестация - 2012
Программа развития муниципального автономного образовательного учреждения «Межшкольный учебный комбинат города Ишима» (МА ОУ
Особенности вербального и невербального общения в Таиланде