Сходимость результатов и взаимодополнение физиологического метода Криво Ю. А. и аспектнодихотомического метода Букалова-Карпенко

Содержание

Слайд 2

11 НОЯБРЯ 2017 ГОДА ПРОВЕДЕНА
III Воронежская научно-практическая конференция соционики с международным

11 НОЯБРЯ 2017 ГОДА ПРОВЕДЕНА III Воронежская научно-практическая конференция соционики с международным
участием «Соционика – профессия и наука. Естественно-научное и физиологическое направление соционики для теории и практики, психологии, менеджмента, педагогики и медицины»

ВОРОНЕЖСКОЕ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО СОЦИОНИКИ
ОБРАЗОВАЛОСЬ 1 июня 2013 года.

14 НОЯБРЯ 2015 ГОДА и 26 НОЯБРЯ 2016 ГОДА
в Воронеже прошли
научно-практические конференции соционики
с международным участием.

Проводит ежемесячные заседания, семинары, организована интернет-коммуникация с Международным институтом соционики г.Киев, Украина. В обучении и практике организована преемственность навыков с школой основателей соционики.
Создана методика определения ведущих физиологических параметров, соответствующих понятиям соционики. Методика апробирована и годна к практическому использованию в соционике, медицине, спорте, физкультуре и оздоровлении.

Слайд 3

ПРАКТИКА

Разбор конкретного случая является общепринятой и необходимой практикой для обмена профессиональным опытом.

ПРАКТИКА Разбор конкретного случая является общепринятой и необходимой практикой для обмена профессиональным

Для демонстрации отобран случай из практики применения двух методов определения типа информационного метаболизма, практикуемых воронежским научно-практическим обществом соционики.

Слайд 4

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Сформировать технологию, основывающуюся на естественно-научных методах материализма и диалектики.

Определить тип

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ Сформировать технологию, основывающуюся на естественно-научных методах материализма и диалектики.
информационного метаболизма подростка методами : 1.физиологическим по Криво и 2. аспектно-дихотомическим по Букалову-Карпенко.

Сравнить результаты 2 методов.

Показать практическую эффективность и удобство применения методов.

Определить возможность распространения методов: физиологического по Криво Ю.А. и аспектно-дихотомического по Букалову-Карпенко.

Слайд 5

МЕТОДЫ И МАТЕРИАЛЫ

В данной работе определялись базовые функции и аспекты девочки-подростка 17

МЕТОДЫ И МАТЕРИАЛЫ В данной работе определялись базовые функции и аспекты девочки-подростка
лет.

Аспектно-дихотомическим методом по Букалову-Карпенко с помощью специальных вопросов в интервью (проводили Попова Г.А. и Криво Н.Е.).

Экспериментальным методом исследования физиологических функциональных систем человека по Криво Ю.А., соответствующим соционическим аспектам функций (тест проводил Криво Ю.А.).

Слайд 6

Физиологический метод
по Криво Ю.А.

Объект оценки: физиологическая реакция организма, независящая от воли

Физиологический метод по Криво Ю.А. Объект оценки: физиологическая реакция организма, независящая от
испытуемого в ответ на активацию адекватным стимулом, соответствовавшему одному из аспектов информации.
Инструмент исследования:
биомеханические функциональные тесты.
Основной - флексионный тест по А.Е.Саморукову: определение функциональной симметрии-асимметрии (Фокин, 2009) двигательных единиц формы аутохтонной мускулатуры медиальных нисходящих путей двигательной системы; симметрия - активность функциональной системы, аспекта функции.
Дополнительный - тест силы по Лифу-Янда.

Слайд 7

В результате применения физиологического метода по Криво Ю.А. у подростка были обнаружены

В результате применения физиологического метода по Криво Ю.А. у подростка были обнаружены
следующие параметры:

РЕЗУЛЬТАТ 1

СЕНСОРИКА
ЛОГИКА
ЭКСТРАВЕРСИЯ
ИРРАЦИОНАЛЬНОСТЬ

что соответствует ТИМу –
СЕНСОРНО-ЛОГИЧЕСКИЙ ЭКСТРАВЕРТ

Слайд 8

РЕЗУЛЬТАТ 2

В результате применения аспектно-дихотомического метода Букалова-Карпенко у подростка были обнаружены следующие

РЕЗУЛЬТАТ 2 В результате применения аспектно-дихотомического метода Букалова-Карпенко у подростка были обнаружены
параметры:

СЕНСОРИКА
ЛОГИКА
ЭКСТРАВЕРСИЯ
ИРРАЦИОНАЛЬНОСТЬ

что соответствует ТИМу –
СЕНСОРНО-ЛОГИЧЕСКИЙ ЭКСТРАВЕРТ

Слайд 9

Можно ли вас назвать волевым человеком?
- Думаю можно. Если я чего хочу,

Можно ли вас назвать волевым человеком? - Думаю можно. Если я чего
я это сделаю и даже если кто-то будет против, все равно сделаю.
Если вы что-то хотите и это идет в разрез с пожеланиями ваших родителей?
- Я объясню почему я этого хочу, зачем мне это нужно. Но если они будут против, я все равно сделаю, но тайком. Я их послушаю, но обычно я их переубеждаю, говорю, что это сделает меня радостнее, даст мне стимул к чему-то и это не просто так, то что мне действительно нужно, я стараюсь их в этом убедить. Если у меня получается, то добиваюсь согласия делом, если нет — либо делаю тайком, либо жду время и делаю.

СЕНСОРИКА

власть, защита, форма

Слайд 10

О себе
Я — очень прямолинейный разговорчивый человек, которого очень трудно заткнуть, чтобы

О себе Я — очень прямолинейный разговорчивый человек, которого очень трудно заткнуть,
меня заткнуть нужно сказать «замолчи», иначе я все равно не заткнусь.
Кем будешь?
Я хотела бы быть элитной хоккеисткой.
А что понравилось в хоккее?
- Прихожу домой, ложусь, отдыхает тело. Мне это состояние нравится. После тренировки ощущение, что маленькими шажками я могу дойти до своей цели.

СЕНСОРИКА

власть, защита, форма

Слайд 11

- Мне интересно посмотреть, вот у нас в квартире так, а как

- Мне интересно посмотреть, вот у нас в квартире так, а как
у других? Например, у нас зеркало стоит не перед самым выходом, а в другом месте. У кого-то обувь в этом углу, у кого-то за дверью — я не преследую какую-либо цель, просто интересен расклад...

Вот вы заходите в другую квартиру или помещение,
что вам интересно?

СЕНСОРИКА

власть, защита, форма

Слайд 12

Если какой-нибудь человек портит вам настроение, у вас есть рецепты как выйти

Если какой-нибудь человек портит вам настроение, у вас есть рецепты как выйти
из этого состояния?
Если меня пытаются задеть, я отвечу и не приму близко к сердцу, для того, чтобы меня задеть, это должно быть такое, что меня интересует и я не знаю хорошо я это делаю или плохо. И когда мне человек говорит необосновано, что у тебя ничего не получится, то это может меня задеть и, я думаю что мне нужно сделать для того, чтобы доказать человеку что он неправ.
Что ты думаешь о нынешней молодежи?
- У меня на этот вопрос целый рассказ, целая история. Родилась теория в голове, что есть старые и новые души. Если человек перерождается у него с прошлой жизни есть вещи, которые сохраняют в нем человека. А люди с новыми душами только пришли на эту планету, ничего не знают, ведут себя ужасно. У них нет ценностей, они как отбросы общества. Это моя теория вкратце.

ЭТИКА

нравственность, общение, симпатия-антипатия

Слайд 13

ЭТИКА

Как вы строите отношения с новыми людьми, которые понравились?
- Если это девочка,

ЭТИКА Как вы строите отношения с новыми людьми, которые понравились? - Если
то подойду и спрошу как зовут, сама представлюсь… Начну с ней разговаривать, по ходу общения пойму интересно ли ей со мной. Если нет, то зачем я буду к ней лезть. А если, например, мальчик, то я начну задавать вопросы больше про него.

нравственность, общение, симпатия-антипатия

Слайд 14

Какие ваши отношения со временем?
- Я постоянно опаздываю.
Почему?
- Мне кажется что хватит

Какие ваши отношения со временем? - Я постоянно опаздываю. Почему? - Мне
10 минут, чтобы одеться, я оденусь, мне не понравится в чем я, начну переделывать, время уходит больше….

ИНТУИЦИЯ

предвидение, прогноз, время

Замечаешь ли таланты людей?
- Только если явно...Если человек молча чем-то занимается, то я могу только спустя некоторое время заметить это. Мне нужно либо за ним долго наблюдать, либо этот талант настолько явный, что каждый заметит.

Слайд 15

Воронежское общество соционики применяет 2 взаимодополняемые методики верификации ТИМа: физиологический метод по

Воронежское общество соционики применяет 2 взаимодополняемые методики верификации ТИМа: физиологический метод по
Криво Ю.А. и аспектно-дихотомический по Букалову-Карпенко.

В результате определения 2 методами получили ТИМ подростка: сенсорно-логический экстраверт. Таким образом используемые методы продемонстрировали сходимость результатов.

Физиологический метод по Криво использует теории функциональных систем, физиологию активности, когнитивистику, диагностические и медицинские технологии, данные физиологии об управлении движениями и чувствительностью. Аспектно-дихотомический метод по Букалову-Карпенко использует интервью, наблюдение, тесты (опросники, рисуночные), и другие тесты, принятые в психологии и социологии.

РЕЗУЛЬТАТЫ И
ОБСУЖДЕНИЕ

1

2

3

Время проведения: аспектно-дихотомческим методом – 40 минут, физиологический метод – 5 минут.

4

Воронежское общество соционики на семинарах и заседаниях проводит обучение обеим методикам.

5

Слайд 16

ВЫВОДЫ

Воронежское общество соционики использует технологии естественно-научных дисциплин, опираясь на знания и понятия

ВЫВОДЫ Воронежское общество соционики использует технологии естественно-научных дисциплин, опираясь на знания и
материализма и диалектики, психологии, физиологии и медицины.
Данные методики высоко эффективны и взаимодополняемы, так как за короткий промежуток времени позволяют определить ТИМ человека, при затруднении в определении какого-то параметра одним методом, другой метод помогает его установить.
Очевидна сходимость результатов, что дает нам возможность быть уверенными в достоверности определения ТИМа.
Время определения — около часа, удобно в практике консультирования в коммерческих или бюджетных условиях и соответствуют нормам консультирования.
Актуально распространение опыта применения методов типирования: аспектно-дихотомическим по Букалову-Карпенко и физиологический метод по Криво Ю.А.

Слайд 17

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Аугустинавичюте А. Теория интертипных отношений // Соционика, ментология и психология личности.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Аугустинавичюте А. Теория интертипных отношений // Соционика, ментология и психология
— 1997. — №№ 1-5.
Букалов А.В., Карпенко О.Б. Соционика как академическая научная дисциплина. // Соционика, ментология и психология личности. — 2013. — №№ 1–2.
Ермак В.Д. Взаимодействие психики человека с окружающим миром. Аспектная структура информационного потока. //Соционика ментология и психология личности. - 1997. - №5
Новикова В.Ю. Тест аспектных метафор. Технологии психолингвистики в соционической диагностике//Соционика ментология и психология личности. - 2008. - №2
Камкин А.Г., Каменский А.А. Фундаментальная и клиническая физиология. - М.: Изд. центр «Академия», 2004 – 1072 с.
Криво Ю.А., Механическая и рефлекторная регуляция двигательной системы человека индивидуальным направленным распределением давлением на тело с контролем обратной биологической связью в ортопедии, мануальной мышечно-скелетной медицине, подиатрии // Научные труды VI Международного конгресса «Слабые и сверхслабые поля и излучения в биологии и медицине», ISBN 5-86456-007-3, СПб, 2012, www.biophys.ru/archive/congress2012/proc-p232-d.pdf
Сборник статей 3-й международной научно-практической конференции «Человек, Искусство, Вселенная» http://www.centerhd.org/news/conference/files/sbornik_2016.pdf

1

2

3

4

5

6

7

Имя файла: Сходимость-результатов-и-взаимодополнение-физиологического-метода-Криво-Ю.-А.-и-аспектнодихотомического-метода-Букалова-Карпенко.pptx
Количество просмотров: 26
Количество скачиваний: 0