Система оценивания достижений планируемых результатов

Содержание

Слайд 2

Развитие «компетентности к обновлению компетенций»

Планируемые результаты образования

5

Развитие «компетентности к обновлению компетенций» Планируемые результаты образования 5

Слайд 3

Система оценивания

16

Внутренняя оценка:
учитель, ученик,
ОУ и родители

Внешняя оценка:
государственные службы

аттестация:
выпускник

мониторинг:
система
образования

Экспертные и объективизированные процедуры

Система оценивания 16 Внутренняя оценка: учитель, ученик, ОУ и родители Внешняя оценка:

Слайд 4

Оценка достижения предметных и метапредметных результатов

ведётся в ходе текущего и промежуточного оценивания

Оценка достижения предметных и метапредметных результатов ведётся в ходе текущего и промежуточного
и в ходе итоговых проверочных работ
для выявления причин затруднения в освоении предметных и метапредметных результатов проводятся диагностические работы

Слайд 5

Итоговая аттестация

Проводится на основе итоговых работ:
- по русскому языку,
- математике,
-

Итоговая аттестация Проводится на основе итоговых работ: - по русскому языку, -
комплексной работы на межпредметной основе

Слайд 6

Критерии оценивания

Критерии оценивания

Слайд 7

Система заданий по:
чтению
математике
русскому языку
окружающему миру
__________________
Проверочные работы
Тренинговые листы

Система заданий
УМК «Планета знаний»

19

Система заданий по: чтению математике русскому языку окружающему миру __________________ Проверочные работы

Слайд 10

Примерные диагностические задания
по русскому языку к концу 1 класса

Примерные диагностические задания по русскому языку к концу 1 класса

Слайд 11

Примерные диагностические задания
по русскому языку к концу 1 класса

Впиши в таблицу несколько

Примерные диагностические задания по русскому языку к концу 1 класса Впиши в
букв, обозначающих
следующие звуки:

Слайд 12

Контрольные и диагностические работы

Контрольные и диагностические работы

Слайд 14

Списывание текста

2 класс

Списывание текста 2 класс

Слайд 15

Списывание текста

3 класс

Списывание текста 3 класс

Слайд 16

Диктант

Диктант

Слайд 17

Проверочная работа 2 класс

Проверочная работа 2 класс

Слайд 20

Структура итоговых проверочных и комплексных работ

Планируемые результаты
Основная часть
Дополнительная часть
Критерии оценивания

Структура итоговых проверочных и комплексных работ Планируемые результаты Основная часть Дополнительная часть Критерии оценивания

Слайд 21

Проверочная работа 1 класс

Проверочная работа 1 класс

Слайд 22

Планируемые результаты

Планируемые результаты

Слайд 23

Проверочная работа 1 класс Основная часть

1. В каком слове букв больше, чем

Проверочная работа 1 класс Основная часть 1. В каком слове букв больше,
звуков? Обведи номер ответа.
1) стая 2) кольцо 3) аист 4) якорь
2. Какое слово начинается с гласного звука? Обведи номер ответа.
1) яблоко 2) клён 3) экран 4) йогурт
3. Найди слово, в котором все согласные звуки парные по звонкости и глухости. Обведи номер ответа.
1) роща 2) чашка 3) ёлка 4) шаги
4. Подчеркни слова, у которых произношение расходится с написанием. брат хлеб вода книга лыжи
5. Поставь в словах знак ударения. Подчеркни ударный слог.
стройка язык озеро деревенька
6. Раздели слова на слоги. Подчеркни слова, которые нельзя перенести. летят ёжик карамелька алоэ

Слайд 24

Дополнительная часть

7. В каком слове все согласные звуки твёрдые? Подчеркни это слово

Дополнительная часть 7. В каком слове все согласные звуки твёрдые? Подчеркни это
и составь его звуковую схему. яма, малыши, участок
8. Распредели слова по группам и запиши их в таблицу.
Ш..на, ж..ли, случ..йный, пищ..ть, ч..дная, щ..ка.


9. Запиши слова по алфавиту через запятую.
Ученик. Москва. Бурёнка. Улица.
__________________________________________________
10. Проверь запись текста. Если нужно, внеси исправления.
Наступила весна скоро в родные края прилетят грачи мы встретим их с радостью!

Слайд 25

Критерии оценки

Критерии оценки

Слайд 26

Критерии оценки

Критерии оценки

Слайд 27

Комплексная работа 1 класс

Комплексная работа 1 класс

Слайд 28

Комплексная работа

Комплексная работа

Слайд 29

Текст

КРОЛИКИ
Вот клетка. Там сено, кормушка и поилка. В клетке

Текст КРОЛИКИ Вот клетка. Там сено, кормушка и поилка. В клетке живут
живут кролики. Мама и детки. Пара малышей чёрные, как мама. Остальные пять – рыжие. Крольчиха грызёт капусту и ест овёс. Дети спят, прижимаясь друг к другу. Они ещё маленькие. Мать кормит их молоком.
Кролики растут быстро. Скоро им будет тесно в одной клетке.

Слайд 30

Основная часть
1. Что находится в клетке? Ответь предложением из текста. Спиши это

Основная часть 1. Что находится в клетке? Ответь предложением из текста. Спиши
предложение.
Сверь свою запись с текстом. Если надо, исправь.
2. Какого цвета крольчиха? Обведи номер ответа.
1) белая 2) рыжая 3) чёрная
3. По тексту составили задачу. Заполни краткую запись числами. Реши задачу.
Крольчиха –
Крольчата - и
Ответ: всего кроликов.
4. К какой группе животных относятся кролики?
Обведи номер ответа.
1) Утка, грач. 2) Овца, медведь. 3) Карп, щука.
5. Подумай, откуда в клетке берётся корм. Запиши свой ответ.

Слайд 31

Дополнительная часть

6. Что стало понятно из текста? Обведи номер ответа.
1) Малыши грызут

Дополнительная часть 6. Что стало понятно из текста? Обведи номер ответа. 1)
капусту.
2) В поилке налито молоко.
3) Крольчата разного цвета.
7. Заполни таблицы числами. Найди нужные сведения в тексте.
8. Нужно отметить знаком второго слева кролика и третьего справа. Проверь, верно ли выполнено задание.
Как это задание выполнишь ты?

V

V

V

Слайд 32

Критерии оценки Основная часть

Критерии оценки Основная часть

Слайд 33

Критерии оценки Дополнительная часть

Критерии оценки Дополнительная часть

Слайд 34

Обучающие комплексные работы

1 класс

Обучающие комплексные работы 1 класс

Слайд 36

Обучающие комплексные работы

4 класс

Обучающие комплексные работы 4 класс

Слайд 38

Обучающие комплексные работы

4 класс

1 класс

Обучающие комплексные работы 4 класс 1 класс

Слайд 39

Обучающие комплексные работы

Обучающие комплексные работы

Слайд 40

Анализ достижений учащихся включает

текущую успеваемость обучающихся;
динамику личных достижений учащегося в освоении

Анализ достижений учащихся включает текущую успеваемость обучающихся; динамику личных достижений учащегося в
метапредметных умений;
активность и результативность участия обучающихся в выставках, конкурсах, соревнованиях;
активность участия и рост самостоятельности в проектной и внеурочной деятельности;
другие параметры достижений учащихся, принятые в образовательном учреждении.

Слайд 41

Проектная деятельность (рабочая тетрадь, 2 класс)

Проектная деятельность (рабочая тетрадь, 2 класс)

Слайд 42

Оценка личностных результатов

Личностные результаты не подлежат итоговой оценке
Текущая оценка осуществляется:
1) в

Оценка личностных результатов Личностные результаты не подлежат итоговой оценке Текущая оценка осуществляется:
ходе внешних неперсонифицированных мониторинговых исследований специалистами, не работающими в школе;
2) в рамках системы внутренней оценки (ограниченная оценка сформированности отдельных личностных результатов):
— оценка личностного прогресса в форме портфеля достижений;
— оценка знания моральных норм и сформированности морально-этических суждений о поступках и действиях людей;
— психологическая диагностика (проводится по запросу родителей или педагогов и администрации при согласии родителей).

Слайд 43

Опросник. 1 класс

Опросник. 1 класс

Слайд 44

Анализ опросника. 1 класс

Анализ опросника. 1 класс
Имя файла: Система-оценивания-достижений-планируемых-результатов.pptx
Количество просмотров: 14
Количество скачиваний: 0