Слайд 2Система подготовки к ЕГЭ состоит из следующих составляющих:
1) Повторение изученных литературоведческих терминов
![Система подготовки к ЕГЭ состоит из следующих составляющих: 1) Повторение изученных литературоведческих терминов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448347/slide-1.jpg)
Слайд 3Система подготовки к ЕГЭ состоит из следующих составляющих
2) Повторение примечательных особенностей изученных
![Система подготовки к ЕГЭ состоит из следующих составляющих 2) Повторение примечательных особенностей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448347/slide-2.jpg)
текстов – наиболее трудоемкая и скрупулезная работа
Слайд 4Система подготовки к ЕГЭ состоит из следующих составляющих
3) Выработка умения кратко и
![Система подготовки к ЕГЭ состоит из следующих составляющих 3) Выработка умения кратко и ясно формулировать ответ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448347/slide-3.jpg)
ясно формулировать ответ
Слайд 5Система подготовки к ЕГЭ состоит из следующих составляющих
4) Формирование умения соотносить предъявленные
![Система подготовки к ЕГЭ состоит из следующих составляющих 4) Формирование умения соотносить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448347/slide-4.jpg)
фрагменты с определениями и терминами
Слайд 6Система подготовки к ЕГЭ состоит из следующих составляющих
5) Написание текстов разного объема
![Система подготовки к ЕГЭ состоит из следующих составляющих 5) Написание текстов разного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448347/slide-5.jpg)
на заданный проблемный вопрос (от 10 фраз до 500 слов) – наиболее трудная и творчески насыщенная часть работы
Слайд 7Система подготовки к ЕГЭ состоит из следующих составляющих
6) Проверка написанных текстов, анализ
![Система подготовки к ЕГЭ состоит из следующих составляющих 6) Проверка написанных текстов,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448347/slide-6.jpg)
и разбор типичных ошибок в классе, поощрение и зачитывание наиболее удачных работ
Слайд 8Система подготовки к ЕГЭ состоит из следующих составляющих
7) Периодические беседы с учениками
![Система подготовки к ЕГЭ состоит из следующих составляющих 7) Периодические беседы с учениками по материалам портфолио](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448347/slide-7.jpg)
по материалам портфолио
Слайд 9Система подготовки к ЕГЭ состоит из следующих составляющих
8) Систематическое информирование классного руководителя,
![Система подготовки к ЕГЭ состоит из следующих составляющих 8) Систематическое информирование классного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448347/slide-8.jpg)
школьной администрации и родителей о ходе подготовки к ЕГЭ
Слайд 10Общие принципы системы подготовки к ЕГЭ
1) Каждому ученику предлагается определить цель сдачи
![Общие принципы системы подготовки к ЕГЭ 1) Каждому ученику предлагается определить цель](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448347/slide-9.jpg)
ЕГЭ, охарактеризовать уровень его мотивации, подготовки и амбиций
2) Эта информация сохраняется в портфолио каждого ученика и дополняется каждый месяц
Слайд 11Общие принципы системы подготовки к ЕГЭ
3) Подготовка проводится на каждом уроке, начиная
![Общие принципы системы подготовки к ЕГЭ 3) Подготовка проводится на каждом уроке,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448347/slide-10.jpg)
со второй недели завершающего учебного года – всего 28-30 «сеансов подготовки»
Слайд 12Общие принципы системы подготовки к ЕГЭ
4) По времени занимает от 4-6 минут
![Общие принципы системы подготовки к ЕГЭ 4) По времени занимает от 4-6](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448347/slide-11.jpg)
урока (10-15% времени урока) – до специальных уроков подготовки к ЕГЭ (2-3 урока в четверть для написания проверочных тестов)
Слайд 13Общие принципы системы подготовки к ЕГЭ
5) Методически подготовка к ЕГЭ связана с
![Общие принципы системы подготовки к ЕГЭ 5) Методически подготовка к ЕГЭ связана](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448347/slide-12.jpg)
изучением нового материала (жанр, стиль, конфликт, тип героя, пафос)
Слайд 14Повторение изученных литературоведческих терминов:
1) носит регулярный характер
![Повторение изученных литературоведческих терминов: 1) носит регулярный характер](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448347/slide-13.jpg)
Слайд 15Повторение изученных литературоведческих терминов:
2) базируется на изучении и повторении текстов
![Повторение изученных литературоведческих терминов: 2) базируется на изучении и повторении текстов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448347/slide-14.jpg)
Слайд 16Повторение изученных литературоведческих терминов:
3) учитывает формулировки различных учебников
![Повторение изученных литературоведческих терминов: 3) учитывает формулировки различных учебников](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448347/slide-15.jpg)
Слайд 17Повторение изученных литературоведческих терминов:
4) сопровождается привлечением различного справочного материала
(в т. ч.
![Повторение изученных литературоведческих терминов: 4) сопровождается привлечением различного справочного материала (в т. ч. slovari.yandex.ru)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448347/slide-16.jpg)
slovari.yandex.ru)
Слайд 18Повторение изученных литературоведческих терминов:
5) опирается на постоянное наличие в классе сводной таблицы
![Повторение изученных литературоведческих терминов: 5) опирается на постоянное наличие в классе сводной таблицы понятий и терминов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448347/slide-17.jpg)
понятий и терминов
Слайд 19Повторение примечательных особенностей
изученных текстов включает в себя:
1) Повторение и выписывание в
![Повторение примечательных особенностей изученных текстов включает в себя: 1) Повторение и выписывание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448347/slide-18.jpg)
тетради портретов главных героев произведений
Слайд 20Повторение примечательных особенностей
изученных текстов включает в себя:
2) Повторение и выписывание в
![Повторение примечательных особенностей изученных текстов включает в себя: 2) Повторение и выписывание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448347/slide-19.jpg)
тетради характерных пейзажей и интерьеров
Слайд 21Повторение примечательных особенностей
изученных текстов включает в себя:
3) Перечисление в тетради главных
![Повторение примечательных особенностей изученных текстов включает в себя: 3) Перечисление в тетради](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448347/slide-20.jpg)
героев произведения и их сюжетных судеб, краткой формулировки конфликта
Слайд 22Повторение примечательных особенностей
изученных текстов:
4) Нет дробных и лишних вопросов: всегда найдется
![Повторение примечательных особенностей изученных текстов: 4) Нет дробных и лишних вопросов: всегда](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448347/slide-21.jpg)
ученик, сделавший неожиданную ошибку
Слайд 23Выработка умения кратко и ясно формулировать ответ
Достигается методом «постепенного приближения»:
1) начинается
![Выработка умения кратко и ясно формулировать ответ Достигается методом «постепенного приближения»: 1)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448347/slide-22.jpg)
с определенного количества фраз, которое затем сокращается, затем доводится до нескольких слов
Слайд 24Выработка умения кратко и ясно формулировать ответ
2) тренировочное задание: сократить многословный ответ
![Выработка умения кратко и ясно формулировать ответ 2) тренировочное задание: сократить многословный ответ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448347/slide-23.jpg)
Слайд 25Соотнесение предъявленных фрагментов с определениями и терминами
1) Требует привлечения различных учебно-тренировочных материалов,
![Соотнесение предъявленных фрагментов с определениями и терминами 1) Требует привлечения различных учебно-тренировочных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448347/slide-24.jpg)
разработанных разными авторами, в том числе под эгидой ФИПИ
Слайд 26Соотнесение предъявленных фрагментов с определениями и терминами
2) Может быть дополнено ранее изданными
![Соотнесение предъявленных фрагментов с определениями и терминами 2) Может быть дополнено ранее](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448347/slide-25.jpg)
дидактическими материалами и литературными задачами
Слайд 27Соотнесение предъявленных фрагментов с определениями и терминами
3) Материалы всегда находятся у учителя
![Соотнесение предъявленных фрагментов с определениями и терминами 3) Материалы всегда находятся у](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448347/slide-26.jpg)
под рукой – для дополнительных вопросов на уроках
Слайд 28Соотнесение предъявленных фрагментов с определениями и терминами
4) Банк материалов формируется учителем постепенно,
![Соотнесение предъявленных фрагментов с определениями и терминами 4) Банк материалов формируется учителем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448347/slide-27.jpg)
по мере прохождения историко-литературного курса