Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

Содержание

Слайд 2

Какая часть квадрата закрашена на рисунках?

Какая часть квадрата закрашена на рисунках?

Слайд 3

В году 365 дней. В феврале – 28 дней, а в июле

В году 365 дней. В феврале – 28 дней, а в июле
31 день.
Какую часть года составляет февраль, а какую – июль?

Слайд 4

Воронёнок спит 9 часов в сутки, а учится 5 часов.
Какую часть суток

Воронёнок спит 9 часов в сутки, а учится 5 часов. Какую часть
он спит, а какую – учится?

Слайд 5

Длина пойманной воронятами змеи 60 см. Какую часть метра составляет длина змеи?

Длина пойманной воронятами змеи 60 см. Какую часть метра составляет длина змеи?

Слайд 6

Вес одного яблока 200 граммов.
Какую часть килограмма весит это яблоко?

Вес одного яблока 200 граммов. Какую часть килограмма весит это яблоко?

Слайд 7

Воронёнок гулял один час.
15 минут он ловил бабочек, а остальные 45 минут

Воронёнок гулял один час. 15 минут он ловил бабочек, а остальные 45
учился летать.
Какую часть часа воронёнок ловил бабочек, а какую – учился летать?

Слайд 8

Каждый может за версту Видеть дробную черту. Над чертой – _________, знайте, Под чертою –

Каждый может за версту Видеть дробную черту. Над чертой – _________, знайте,
__________. Дробь такую, непременно, Надо звать ____________.
Число, которое показывает, на сколько равных частей разделили целое, называется ________.
Число, которое показывает, сколько равных частей взято, называется _________.

числитель

знаменатель

обыкновенной

знаменатель

числитель

Слайд 9

Какие дроби называются правильными, а какие неправильными?
Какие из данных дробей являются правильными?

Какие дроби называются правильными, а какие неправильными? Какие из данных дробей являются
Какие неправильными?
Расположите дроби в порядке возрастания:

Слайд 10

+

=

-

=

=

17
конфет

+ = - = = 17 конфет

Слайд 11

Задания из учебника

№ 1012
(последние значения)

Задания из учебника № 1012 (последние значения)

Слайд 12

Задания из учебника

№ 1022

Задания из учебника № 1022

Слайд 13

Заполните таблицу

0

0

Заполните таблицу 0 0

Слайд 14

Итак,

Как складывают дроби с одинаковыми знаменателями?
Как вычитают дроби с одинаковыми знаменателями?

Итак, Как складывают дроби с одинаковыми знаменателями? Как вычитают дроби с одинаковыми знаменателями?

Слайд 15

Приятного аппетита!

Учиться можно весело… Чтобы
переваривать знания, надо поглощать их с
аппетитом.

Франс

Приятного аппетита! Учиться можно весело… Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом. Франс А.
А.

Слайд 16

Домашнее задание:

Спасибо за урок!

п.26, № 1067 (б,г),
№ 1103, 1104 – для

Домашнее задание: Спасибо за урок! п.26, № 1067 (б,г), № 1103, 1104
5 «А»
№ 1110, 1112 – для 5 «Б»

Слайд 17

Существует ли связь между математикой и музыкой, а в частности между обыкновенными

Существует ли связь между математикой и музыкой, а в частности между обыкновенными
дробями и музыкой? Ребята, которые учатся в музыкальной школе знают, как связаны ноты и дроби.
Чтобы найти длину такта, нужно сложить дроби.

3 4

6 8

Имя файла: Сложение-и-вычитание-дробей-с-одинаковыми-знаменателями.pptx
Количество просмотров: 140
Количество скачиваний: 0