Слайд 2Сказки любят читать все. И дети, и взрослые.
Больше всего сказок слышим
![Сказки любят читать все. И дети, и взрослые. Больше всего сказок слышим](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/343675/slide-1.jpg)
мы в детстве: об Иване-царевиче или Иванушке-дурачке, о Чуде- юде или Змее Горыныче, о Елене Прекрасной или Василисе Премудрой… О Дюймовочке, Принцессе на горошине, Маленьком Муке… А ещё о волшебных туфлях, ковре-самолёте, жар-птице, зёрнышке, исполняющем желания…
Слайд 3Слушая сказки, мы учимся различать добро и зло, выходить из трудных ситуаций.
![Слушая сказки, мы учимся различать добро и зло, выходить из трудных ситуаций. Сказки помогают познавать мир.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/343675/slide-2.jpg)
Сказки помогают познавать мир.
Слайд 4Известно, что каждая сказка содержит информацию об авторе, в ней заложен жизненный
![Известно, что каждая сказка содержит информацию об авторе, в ней заложен жизненный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/343675/slide-3.jpg)
сценарий рассказчика, его способ реагирования на трудности, его жизненные ценности и убеждения. Сказка помогает выйти из проблемной ситуации, найти новые возможности или осознать уже имеющиеся.
Слайд 5Оказывается, при помощи сказки человек обращается к тому, что трудно сформулировать в
![Оказывается, при помощи сказки человек обращается к тому, что трудно сформулировать в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/343675/slide-4.jpg)
обычном разговоре. Через сказку можно посмотреть на себя со стороны, сыграть новую роль или лучше понять себя.
Слайд 6Сказка, которая рассказывается от первого лица, – почти всегда о себе. Вот
![Сказка, которая рассказывается от первого лица, – почти всегда о себе. Вот](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/343675/slide-5.jpg)
такую сказку мы можем с вами написать (если захотим).
Как её начать? Героем можно выбрать любой предмет или живое существо. Пусть сказка так и начинается: Жил да был…
Волшебная сказка обычно начинается со сказочного зачина (сказочного традиционного начала). Сказочный зачин переносит нас в чудесный мир, живущий по законам, отличающимся от законов реального мира.
Слайд 7Попробуйте описать время и место, где происходят события вашей сказки. А раз
![Попробуйте описать время и место, где происходят события вашей сказки. А раз](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/343675/slide-6.jpg)
это необычное пространство, то происходить там могут самые необычные события. Там на пути главного героя могут встретиться сказочные злодеи и добрые заступники, волшебные помощники и те, кто сам нуждается в помощи.
Слайд 8Герою, конечно, предстоит пройти испытания и понять что-то очень важное для себя.
![Герою, конечно, предстоит пройти испытания и понять что-то очень важное для себя.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/343675/slide-7.jpg)
Если вы уже придумали героя, представьте, как он выглядит, как говорит, как двигается. Именно благодаря герою сказка развивается, движется.
Слайд 9А события, происходящие с героем, составляют сюжет сказки.
Сюжет похож на цепочку:
![А события, происходящие с героем, составляют сюжет сказки. Сюжет похож на цепочку:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/343675/slide-8.jpg)
одно событие перетекает в другое.
Слайд 10В сказке, как в жизни, обычно есть конфликт, столкновение, борьба добра и
![В сказке, как в жизни, обычно есть конфликт, столкновение, борьба добра и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/343675/slide-9.jpg)
зла. Конфликт может быть и внутренним.
Между кем и кем развивается конфликт в вашей сказке? Кто (или что) побеждает и почему?
Слайд 11В сказках часто используются:
мотивы верности (Герда или королевич Елисей, преданно спешащие
![В сказках часто используются: мотивы верности (Герда или королевич Елисей, преданно спешащие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/343675/slide-10.jpg)
на помощь),
мотив волшебного сна (Спящая Царевна или Спящая Красавица, мир вокруг которых меняется за время их сна),
мотив поиска пропавшего героя
мотив превращения героя в волшебное животное.
Слайд 12А ещё можно сочинять сказки о собственном имени. Вы, наверное, замечали, что
![А ещё можно сочинять сказки о собственном имени. Вы, наверное, замечали, что](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/343675/slide-11.jpg)
далеко не всем нравится их собственное имя или фамилия? Как сделать имя помощником? Иногда бывает трудно определить значение имени и фамилии. Тогда можно воспользоваться «Этимологическим словарём русского языка» М. Фасмера, или «Толковым словарём» В. Даля, или «Народным календарём»…
Слайд 13Когда-то давно одна женщина рассказала сказку про себя. Она сочинила её, задумавшись
![Когда-то давно одна женщина рассказала сказку про себя. Она сочинила её, задумавшись](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/343675/slide-12.jpg)
о том, что означают её собственные имя и фамилия. Получилась чудесная сказка о девочке, у которой был волшебный серебряный колокольчик. Услышав его звон, девочка чувствовала себя увереннее и сильнее. Колокольчик помогал ей в трудную минуту. А самое удивительное – он всегда был вместе с ней и никогда не терялся. Угадайте, как звали эту девочку? Сильвия Ранкл – серебряный колокольчик (это имя известного психолога). Silver Ringlet – «серебряное колечко», ringing – «звон» (игра слов в английском).