Современная система специальной психологической помощи в России

Актуальность: Обеспечение реализации права детей с ограниченными возможностями здоровья на образование.

Отечественными дефектологами была разработана система специализированной помощи детям (В.И. Лубовский, Ю.Т. Матасов, М. С. Певзнер, Е.С. Слепович, У.В. Ульенкова, В.А. Лонина, И.И. Мамайчук, И.А. Михаленкова, В.М. Сорокин, Л.М. Шипицына и др.)

Цель исследования: изучить и проанализировать современную систему специальной психологической помощи.
Объект исследования: система специальной психологической помощи в России
Предмет исследования: организация и содержание специальной психологической помощи в России
Задачи исследования:
1. Провести теоретический анализ психологической литературы по проблеме исследования.
2. Рассмотреть современные представления о специальной психологической помощи в России.
3. Принципы оказания специальной психологической помощи в системе образования..

Теоретическое аспекты современной системы специальной психологической помощи в России.
Анализ литературных источников указывает на существование трех основных подходов в разработке теоретических и практических аспектов функционирования системы психологической помощи.
комплекс параллельных служб в системе образования
«идея включенности» психологического компонента в значимые направления коррекционного воздействия
психологическая помощь детям на этапах раннего онтогенеза

Специальная психологическая помощь в системе образования РФ
Основная цель службы реализуется через решение:
диагностических;
коррекционных профилактических;
организационно-просветительных задач.

Выделяют принципы психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ, такие как:
Принцип системности
Принцип комплексности Принцип интегративности
Принцип приоритета особых потребностей ребенка
Принцип непрерывности

Заключение
Провели анализ теоретических источников по данной проблеме.
Рассмотрели современные представления о специальной психологической помощи в России.
Рассмотрели принципы оказания специальной психологической помощи в системе образования.