Содержание
Слайд 2Периодизация
как проблема историко-философской науки.
КЗФ и СЗФ: апория преемственности.
И. Кант и неокантианство
Иммануи́л
Периодизация
как проблема историко-философской науки.
КЗФ и СЗФ: апория преемственности.
И. Кант и неокантианство
Иммануи́л

Кант (нем. Immanuel Kant; 22 апр. 1724, Кёнигсберг, Пруссия - 12 февр. 1804, там же) - нем.философ, родоначальник немецкой классической философии, стоящий на грани эпох Просвещения и Романтизма.
К. прошёл в своем философском развитии два этапа: «докритический» и «критический» (Эти термины определяются работами философа «Критика чистого разума», 1781; «Критика практического разума», 1788 г.; «Критика способности суждения», 1790 г.)
I этап (до 1770) — К. разрабатывал естественнонаучные проблемы: космогоническую гипотезу происхождения Солнечной системы из гигантской газовой туманности («Всеобщая естественная история и теория неба», 1755 г.); идею генеалогической классификации животного мира, т.е. распределения различных классов животных по порядку их возможного происхождения; идею естественного происхождения человеческих рас; роль приливов и отливов на нашей планете.
II этап (с 1770) - вопросы гносеологии (процесса познания), метафизические проблемы бытия, познания, человека, нравственности, государства и права, эстетики.
К. прошёл в своем философском развитии два этапа: «докритический» и «критический» (Эти термины определяются работами философа «Критика чистого разума», 1781; «Критика практического разума», 1788 г.; «Критика способности суждения», 1790 г.)
I этап (до 1770) — К. разрабатывал естественнонаучные проблемы: космогоническую гипотезу происхождения Солнечной системы из гигантской газовой туманности («Всеобщая естественная история и теория неба», 1755 г.); идею генеалогической классификации животного мира, т.е. распределения различных классов животных по порядку их возможного происхождения; идею естественного происхождения человеческих рас; роль приливов и отливов на нашей планете.
II этап (с 1770) - вопросы гносеологии (процесса познания), метафизические проблемы бытия, познания, человека, нравственности, государства и права, эстетики.
Психолого-педагогическая коррекция и ее виды
Презентация на тему Устный счёт в пределах 10
Презентация на тему Анализ лирического произведения
Презентация ИС1-21 Марк Израйлев 21.10.2022
Урок – игра «В мире числительных»
Експе?ртна систе?ма
Процессы брожения и гниения.
Презентация на тему Водяной пар и влажность воздуха
Деньги
Портфолио
Кружки ДК Фирсово
Дети капитана Гранта
Тюнинг маштабных моделей
Ipsen Aesthetics Russia. Красота и здоровье кожи
Ремонт и обслуживание электрооборудования
Образование в РФ
Презентация на тему Алгоритм
Национальные традиции в культуре народа. Народный костюм
Конкурентоспособность организации
Симметрия в природе
Двоичное кодирование звуковой информации
Презентация на тему Актуальность применения Солнечной энергии
Снежки
Гигиена труда
21 марта 2011 г. ПРОЕКТИРОВАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Юрченко В.М.
Арктические тундры
Мировой кризис и мировая энергетика
Анализ стихотворения А.С.Пушкина «Анчар»