Современные методы контроля усвоения лексических

Лексика.
Цель: развитие у школьников способности использовать иностранный язык как инструмент общения в диалоге культур и цивилизаций.

Ключевые направления:
Формирование и развитие “билингвальной “ коммуникативной компетенции.
Развитие языковой культуры описания реалий российской жизни на иностранном языке.

Функции контроля:
Проверочная
Оценочная
Обучающая
Корректирующая
Диагностическая
Стимулирующая и мотивирующая
Развивающая.

Место периодического контроля:
Урок систематизации и обобщения
Урок повторения.

Целесообразность:
Эффективная форма организации познавательной деятельности
Соответствует требованиям к современному уроку
Повышает мотивационную установку
Создает чувство повышенной психологической комфортности
Организует одновременную проверку знаний.

Критерии контрольных заданий:
Принцип посильности
2 -3 поэтапно усложняющихся задания
Однократное использование лексики
Четко прописанные задания
Эстетичное оформление
Временные рамки выполнения 15 мин.

Test № 1.
1.Match the type of packing with food: a bar of meat a can of cream
a kilo of chocolate
a bottle of cola
a carton of juice
2. Make up a sentence, using the words:
Kilo, bought, we, the, a, the, been, oranges, at, we, of, grapes, and.
3. Translate from Russian into English:
- Где я могу купить мороженое? - В молочном за углом.

Test № 2.
1. Find the words:
2. Make up a sentence:
3. Choose the right word:
- made of well\wool
- sell at the green\ grocer’s
- made of pure\poor silk.
depar
pri
bak
ce
tment
ery
mymumwassoldadressmadeofpurecotton.