СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ в учебно-воспитательном процессе

Содержание

Слайд 2

Расскажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Дай мне действовать самому,

Расскажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Дай мне
и я пойму.

Конфуций

Слайд 3

Информатизация образовательного пространства школы

Информатизация образовательного пространства школы

Слайд 4

Основные положения

Информатизация образования - это процесс изменения содержания, методов и организационных форм

Основные положения Информатизация образования - это процесс изменения содержания, методов и организационных
образования, направленный на достижение нового качества
Информатизация является одновременно и важнейшим компонентом, и необходимым условием модернизации образования.

Слайд 5

Основные положения

Информатизация предполагает решение задачи формирования информационно-коммуникативной компетентности во всех видах образовательной

Основные положения Информатизация предполагает решение задачи формирования информационно-коммуникативной компетентности во всех видах
деятельности и в рамках общеобразовательных
дисциплин (школьных
предметов).

Слайд 6

Педагогические цели использования ИКТ в образовании (1)

Развитие личности обучающегося - подготовка к

Педагогические цели использования ИКТ в образовании (1) Развитие личности обучающегося - подготовка
самостоятельной продуктивной деятельности в условиях информационного общества:
развитие мышления,
развитие коммуникативных способностей,
развитие навыков исследовательской деятельности,
формирование умений принимать решения в сложных ситуациях,
формирование информационной культуры.

Слайд 7

Педагогические цели использования ИКТ в образовании (2)

Реализация социального заказа, обусловленного информатизацией общества:
подготовка

Педагогические цели использования ИКТ в образовании (2) Реализация социального заказа, обусловленного информатизацией
обучающихся к самостоятельной познавательной деятельности,
подготовка мобильных конкурентоспособных личностей,
подготовка специалистов в области ИТ

Слайд 8

Педагогические цели использования ИКТ в образовании (3)

Интенсификация образовательного процесса:
выявление и использование стимулов

Педагогические цели использования ИКТ в образовании (3) Интенсификация образовательного процесса: выявление и
активизации познавательной деятельности (например, учет типа личности и приоритетных способов восприятия информации),
повышение эффективности и качества образовательного процесса за счет реализации возможностей ИКТ,
углубление межпредметных связей.

Слайд 9

Взаимосвязь педагогических и информационных технологий

Взаимосвязь педагогических и информационных технологий

Слайд 10

Основные направления использования ИКТ в образовании

Представление материала с помощью компьютера
Использование мультимедиа
Диагностика и

Основные направления использования ИКТ в образовании Представление материала с помощью компьютера Использование
рейтинговая оценка
Создание электронных УМК
Дистанционное обучение
Организация общения

Слайд 11

Подготовка учителя

Важнейшее условие успеха программы информатизации образования - новая позиция учителя

Подготовка учителя Важнейшее условие успеха программы информатизации образования - новая позиция учителя
и руководителя школы, способных успешно претворять в жизнь личностно-ориентированный подход в обучении (современные
методы
индивидуализации
обучения).

Слайд 12

Особенности организации урока

Традиционная методика

С применением ИКТ

Преподносящий (пассивный)

Поисково-исследовательский

Особенности организации урока Традиционная методика С применением ИКТ Преподносящий (пассивный) Поисково-исследовательский

Слайд 13

Условия эффективного применения компьютерных средств

1.Применение компьютерных средств обучения приносит необходимый педагогический эффект

Условия эффективного применения компьютерных средств 1.Применение компьютерных средств обучения приносит необходимый педагогический
только в том случае, когда учитель, руководящий обучением детей в школе имеет высокую квалификацию.

Слайд 14

Условия эффективного применения компьютерных средств

2.Применение компьютерных средств в учебном процессе не только

Условия эффективного применения компьютерных средств 2.Применение компьютерных средств в учебном процессе не
не принесет экономии средств, но и потребует дополнительных, довольно значительных расходов.

Слайд 15

Условия эффективного применения компьютерных средств

3.Применение компьютерных средств в учебном процессе способствует

Условия эффективного применения компьютерных средств 3.Применение компьютерных средств в учебном процессе способствует
увеличению темпа изучения материала, но это увеличение не может быть большим, так как пропускная способность нашего мозга имеет определенный предел.

Слайд 16

Условия эффективного применения компьютерных средств

4.Компьютерные средства должны использоваться в классе или предметном

Условия эффективного применения компьютерных средств 4.Компьютерные средства должны использоваться в классе или
кабинете в органической связи с другими средствами наглядности, ибо только при этом сохраняются нормальные условия ведения урока, соблюдается логическая последовательность отдельных фаз учебного процесса.

Слайд 17

Условия эффективного применения компьютерных средств

5. Использование компьютерных средств не должно носить преобладающий

Условия эффективного применения компьютерных средств 5. Использование компьютерных средств не должно носить
характер, а играть вспомогательную роль, составляя лишь часть урока;
6. Подбор компьютерных средств должен определяться общим планом урока в соответствии с дидактической целевой установкой.

Слайд 18

Условия эффективного применения компьютерных средств

7. Важным условием эффективного использования компьютерных средств обучения

Условия эффективного применения компьютерных средств 7. Важным условием эффективного использования компьютерных средств
является их надежность и простота.
8. Учащиеся должны быть готовы к работе с компьютерными средствами как технически, так и психологически

Слайд 19

Проблемы и недостатки ИТ

Вредное влияние на здоровье, прежде всего на зрение.
Вера учащихся

Проблемы и недостатки ИТ Вредное влияние на здоровье, прежде всего на зрение.
во всемогущество компьютера. Опасность превращения компьютера в инструмент, без которого ребенок становится беспомощным.
Опасность самодостаточности при работе с компьютером, отрыва от реальности.
Новые психологические проблемы, возникающие при использовании компьютерных
технологий.
Имя файла: СОВРЕМЕННЫЕ-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ-ТЕХНОЛОГИИ-в-учебно-воспитательном-процессе.pptx
Количество просмотров: 101
Количество скачиваний: 0