Содержание
- 2. Spojky neplnovýznamové neohybné slová spájajú vetné členy vo vete alebo vety v súvetí môžu stáť na
- 3. Spojky - pravopis ČIARKU NEPÍŠEME pred spojkami a, i, aj , ani, alebo, či. Priniesol noviny
- 4. Spojky - pravopis ČIARKU PÍŠEME pred ostatnými spojkami: Prekvapil ju kvetmi, no nepotešila sa. Dostal pochvalu,
- 5. Do viet doplň vhodné spojky. Slovensko hraničí s Českom, Poľskom, Ukrajinou, Maďarskom ___ Rakúskom. Najväčšími mestami
- 6. Doplň slová do vety tak, aby mala význam. V lese rástli ihličnaté a __________________________________________ Obzeral sa,
- 7. Doplň čiarky. Po siedmich dňoch diéty bol už hladný ako vlk. Dnes sama nechápe ako to
- 9. Скачать презентацию
Слайд 2Spojky
neplnovýznamové neohybné slová
spájajú vetné členy vo vete alebo vety v súvetí
môžu stáť
Spojky
neplnovýznamové neohybné slová
spájajú vetné členy vo vete alebo vety v súvetí
môžu stáť

na začiatku alebo vo vnútri vety
najbežnejšie spojky: a, i, aj, ani, ale, no, alebo, že, aby, keď, lebo, ak, a preto, ...
najbežnejšie spojky: a, i, aj, ani, ale, no, alebo, že, aby, keď, lebo, ak, a preto, ...
Слайд 3Spojky - pravopis
ČIARKU NEPÍŠEME
pred spojkami a, i, aj , ani, alebo, či.
Spojky - pravopis
ČIARKU NEPÍŠEME
pred spojkami a, i, aj , ani, alebo, či.

Priniesol noviny aj časopisy. Verte či neverte!
Ak sa však tieto spojky opakujú, pred každou ďalšou píšeme čiarku: Aj ju ľúbil, aj ju občas neznášal, aj mu niekedy bola protivná.
pred spojkami ako, akoby, než, sťa, ani (ak ide o prirovnanie). Bol vysoký ako jedľa. Je to lepšie než minule. Chodí sťa mechom udretý.
Ak nejde o prirovnanie, píšeme pred nimi čiarku: Pozoroval otca, ako číta noviny.
Ak sa však tieto spojky opakujú, pred každou ďalšou píšeme čiarku: Aj ju ľúbil, aj ju občas neznášal, aj mu niekedy bola protivná.
pred spojkami ako, akoby, než, sťa, ani (ak ide o prirovnanie). Bol vysoký ako jedľa. Je to lepšie než minule. Chodí sťa mechom udretý.
Ak nejde o prirovnanie, píšeme pred nimi čiarku: Pozoroval otca, ako číta noviny.
Слайд 4Spojky - pravopis
ČIARKU PÍŠEME
pred ostatnými spojkami: Prekvapil ju kvetmi, no nepotešila sa.
Spojky - pravopis
ČIARKU PÍŠEME
pred ostatnými spojkami: Prekvapil ju kvetmi, no nepotešila sa.

Dostal pochvalu, ba ja darčekom ho obdarovali. Pôjdem do tábora, lebo sa tam budem učiť cudzí jazyk.
- pred spojkou a vtedy, keď je súčasťou spojok a teda, a tak, a predsa, a jednako, a to: Sme priatelia, a predsa sa občas pohádame.
aj – aj, alebo...alebo, ani...ani, buď ... alebo, či .....či, nielen... .ale aj – čiarku píšeme pred druhou (Buď sa pridaj, alebo odíď!)
- pred spojkou a vtedy, keď je súčasťou spojok a teda, a tak, a predsa, a jednako, a to: Sme priatelia, a predsa sa občas pohádame.
aj – aj, alebo...alebo, ani...ani, buď ... alebo, či .....či, nielen... .ale aj – čiarku píšeme pred druhou (Buď sa pridaj, alebo odíď!)
Слайд 5Do viet doplň vhodné spojky.
Slovensko hraničí s Českom, Poľskom, Ukrajinou, Maďarskom
Do viet doplň vhodné spojky.
Slovensko hraničí s Českom, Poľskom, Ukrajinou, Maďarskom

___ Rakúskom. Najväčšími mestami sú Bratislava ___ Košice, ______ medzi veľké mestá patria ____ Prešov, Nitra, Žilina, Banská Bystrica ___ Trnava. Všetky rieky na Slovensku sú najvodnatejšie na jar, ______ sa roztápa sneh.
Spojky vo vetách sa povymieňali. Prepíš vety správne.
Rastlinstvo na Slovensku je zásahmi ľudí pozmenené, lebo je tu mnoho území so zachovaným typickým rastlinstvom. Rastlinstvo slúži a na to, ale ľudia aby živočíchy mali potravu. Ľudia si často neuvedomujú, aj svojím konaním často ohrozujú seba. Ochranári musia mnoho rastlín chrániť, že niektorí turisti ich svojim správaním ohrozujú.
Spojky vo vetách sa povymieňali. Prepíš vety správne.
Rastlinstvo na Slovensku je zásahmi ľudí pozmenené, lebo je tu mnoho území so zachovaným typickým rastlinstvom. Rastlinstvo slúži a na to, ale ľudia aby živočíchy mali potravu. Ľudia si často neuvedomujú, aj svojím konaním často ohrozujú seba. Ochranári musia mnoho rastlín chrániť, že niektorí turisti ich svojim správaním ohrozujú.
Слайд 6Doplň slová do vety tak, aby mala význam.
V lese rástli ihličnaté
Doplň slová do vety tak, aby mala význam.
V lese rástli ihličnaté

a __________________________________________
Obzeral sa, ale ________________________________________________
Prezident sľúbil, že _____________________________________________
Lesníci nebudú mať prácu, keď ____________________________________
Na Slovensku máme TANAP i ______________________________________
Obzeral sa, ale ________________________________________________
Prezident sľúbil, že _____________________________________________
Lesníci nebudú mať prácu, keď ____________________________________
Na Slovensku máme TANAP i ______________________________________
Слайд 7Doplň čiarky.
Po siedmich dňoch diéty bol už hladný ako vlk. Dnes
Doplň čiarky.
Po siedmich dňoch diéty bol už hladný ako vlk. Dnes

sama nechápe ako to všetko vydržala. Na výstave sme si v Bratislave pozreli aj Michalskú bránu aj budovu SND. Už sa i blýskalo ale dážď predsa nezvlažil rozpálenú zem. Do ľudovej slovesnosti patrí aj spev aj tanec. Janka stále premýšľa prečo neprišiel. Podmet a prísudok môžu byť holé alebo rozvité. Koncertná miestnosť sa pomaly začala zapĺňať deťmi i dospelými. Pani riaditeľka navrhla aby sme prišli slávnostne oblečení.
Следующая -
Воины казармы
Скоростные способности
Требования к основным разделам описания заявки на изобретение (устройство, способ, вещество)
Этика госслужбы как единство профессиональной, управленческой этики
презентация
Презентация на тему Проведение коммерческих переговоров
Профилактические программы для детей в Свердловской области
Профессиональная подготовка специалистов индустрии туризма и инновационные технологии в туризме
Оказание помощи неуспевающему ученику
Футбольный фанатизм в России
Ресторанное дело
Проволока
СТРАХОВА КОМПАНІЯ “ІНДІГО”
Presentation Title My name contact information or project description
Резьба по дереву
Two instead of one
Мультикультурализм
Учитель – мастер, чародей и просто добрый друг детей. Нет в мире должности прекрасней, труда отважней и милей! Академия «Кокше» каф
Риск-ориентированный подход в системе контроля эффективности деятельности образовательных организаций
Ретушь методом частотного разложения: основной инструментарий, понятие светотеневого рисунка, особенности строения лица
Мой прадед был на войне
презентация социология
Технология оценивания профессиональной компетентности педагогических работников в рамках аттестации на присвоение квалификаци
Маркетинг услуг по кадровому консалтингу
Презентация на тему Храм - синтез искусств (9 класс)
Как выглядит реклама
Особенности развития творческого потенциала учащихся школы I ступени
Деды Морозы разных стран
Центр по уходу и развитию детей от 1 года до трех лет