Содержание
- 2. Под развесистой липой сидит Старый Учитель и записывает в школу детей. Новички робеют, слышится шёпот родителей.
- 3. Под развесистой липой сидит Старый Учитель и записывает в школу детей. Новички робеют, слышится шёпот родителей.
- 4. 1. выясни: падает ли ударение на личное окончание глагола окончание ударное окончание безударное Вывод: в окончании
- 5. обидеться слышать драться мчаться терпеть двигать зависеть сдаться пилить решать самопроверка I II II II II
- 6. минутка КУЛЬТУРЫ РЕЧИ «ОДЕТЬ», «НАДЕТЬ»… Два эти слова Мы путаем так бестолково! Морозный выдался рассвет: Оделся
- 7. минутка КУЛЬТУРЫ РЕЧИ Вставьте глаголы в предложении: а) Мать _____ пальто и стала ____ дочку, чтобы
- 9. Скачать презентацию






Какой будет школы будущего? Новые Госы
Региональная система информатизации образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры: реализация, направления развития
Взбодрись
Перспективы Российской демократии
Агрессия в школе
Символизм
РК: Музей деревянного зодчества.
Рассмотрение дел о банкротстве
Организация работ агрегатного цеха автомастерских ООО FITService
Мирный атом, или энергия будущего
Закрепление. Решение задач
Подозрительные операции
Архитектура Древней Руси X – XIII века
Дискуссия на тему: В ЧЁМ ИСТОКИПАТРИОТИЗМА урок развития речи в 11 классе
Правильный выбор сейчас - успех в будущем!
Табличный процессор Excel Базы данных
Трудный путь к торжеству королевской власти.
Презентация на тему Фирмы. Капитал.Прибыль
Гарин-Михайловский Николай Георгиевич /8(20).2.1852-27.11(10.12).1906/ Родился в семье военного. Окончил институт путей сообщения в Петербурге в
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ СМЫСЛ ВНЕШНЕЙ ТОРГОВЛИ В ТЕОРИИ А.Смита и Д.Рикардо
Подвижные и спортивные игры
ООО НПФ Мультиобработка
Лекция №2. Основные свойства строительных материалов
1791 г. M. Фарадей сформулировал основные законы электролиза. Он ввел такие понятия, как анод и катод 1897 г. Ф. Кольрауш дал первое теор
Презентация на тему «Лягушка-путешественница» В. В. Гаршин
Комнатные растения
Древняя Греция. Тренировочный тест
Урок обучения грамоте(письмо)