СТИЛИ ВОСПИТАНИЯ В СЕМЬЕ Родительское собрание в начальной школе 2 декабря 2009-2010г

СЕМЬЯ – ЭТО ОСОБОГО РОДА КОЛЛЕКТИВ, ИГРАЮЩИЙ В ВОСПИТАНИИ ОСНОВНУЮ, ДОЛГОВРЕМЕННУЮ И ВАЖНЕЙШУЮ РОЛЬ.

СТИЛИ ВОСПИТАНИЯ В СЕМЬЕ :
Авторитарный
Опёка
Равнодушие
« Кумир »
Доверие

Диктат
Угрозы
Нажим
Ограничение свободы
Наказания
Авторитарный

-ДЕТИ РАСТУТ ТРЕВОЖНЫМИ, А ПОСТОЯННЫЕ ЗАПРЕТЫ ВЫЗЫВАЮТ ПРОТЕСТ, КОНФЛИКТЫ В БОЛЕЕ СТАРШЕМ ВОЗРАСТЕ.
-РОДИТЕЛИ ФОРМИРУЮТ В РЕБЁНКЕ НЕУВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ, РАЗВИВАЮТСЯ РАЗЛИЧНЫЕ КОМПЛЕКСЫ.
-В КОНЕЧНОМ ИТОГЕ ДЕТИ ПРОСТО НЕ ПОНИМАЮТ, КАК НАДО СЕБЯ ВЕСТИ, ПОСКОЛЬКУ РОДИТЕЛИ НЕДОВОЛЬНЫ В ЛЮБОМ СЛУЧАЕ.
-РЕБЯТА ЧАСТО НЕАДЕКВАТНО ВОСПРИНИМАЮТ ОТНОШЕНИЕ ОКРУЖАЮЩИХ К СЕБЕ, ПРЕУВЕЛИЧИВАЯ ЕГО НЕГАТИВНОСТЬ. СРЕДИ СВЕРСТНИКОВ МОГУТ ПРОЯВЛЯТЬ АГРЕССИЮ.
- ТРУДНО АДАПТИРУЮТСЯ В ЖИЗНИ

2. ОПЁКА
Забота
Ограждение от
любых трудностей

При таком стиле
воспитания:
-У детей отсутствует самостоятельность, инициатива;
-они так или иначе отстранены от решения вопросов, лично их касающихся, а тем более общих проблем семьи;
-в течении всей жизни
они так и остаются несамостоятельными.

1.РОДИТЕЛИ ЗАНЯТЫ СВОИМИ ДЕЛАМИ.
2.ДЕТСКИЕ ПРОБЛЕМЫ В СЕРЬЁЗ
НЕ ВОСПРИНИМАЮТСЯ.
3.РЕБЁНОКУ ПРЕДОСТАВЛЕНА
ПОЛНАЯ БЕСКОНТРОЛЬНАЯ СВОБОДА.
4. ВОСПИТАНИЕ НЕПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ,
ОДНОВРЕМЕННО РЕБЁНКА МОГУТ РУГАТЬ И ПООЩРЯТЬ.
5.РОДИТЕЛИ ТРЕБУЮТ СОБЛЮДЕНИЯ ПРАВИЛ
ПРИЛИЧИЯ, НЕ ОБЪЯСНЯЯ ИХ ДЕТЯМ.
6. НЕПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫ В ПРОЯВЛЕНИИ ЧУВСТВ,
СПЕКУЛИРУЮТ ЛАСКАМИ И НАГРАДАМИ,
СТРОЯТ ОТНОШЕНИЯ НА ОСНОВЕ ВЫГОДЫ.
3.РАВНОДУШИЕ ИЛИ ПОПУСТИТЕЛЬСТВО

При таком стиле воспитания:
-Ребёнок подчиняется
большинству,
у него « Банальное мышление»,
не всегда думает о последствиях,
- учиться у родителей
извлекать личную выгоду,
не пренебрегает подкупом
или обманом.
-Из-за недостатка внимания к себе,
ребенок , чтобы быть замеченным,
часто нарушает правила поведения
в школе и на улице.
-такие дети часто совершают правонарушения.

-в ребёнке «души не чают»;
-выполняют все его желания,
боясь, что он начнёт капризничать,
развлекают, балуют;
-родители могут испытывать чувство
вины, если они не в состоянии удовлетворить какую-то потребность ребёнка;
-но если кто-то обидел их ребёнка – родители всегда вступают в конфликт с обидчиком, не разбираясь, кто прав, а кто виноват, при этом они ещё будут требовать возмещения вреда.
-выбирают друзей для ребёнка только тех, кто полезен.
4. «КУМИР»

При таком стиле воспитания:
-Это эгоист «до мозга костей» без особых принципов и морали;
-будет манипулировать родителями, привыкший всё получать от них;
-плохо ориентируется в жизни, не всегда в состоянии принять самостоятельное решение, а над теми, которые принимает, не совсем задумывается;
-в решении проблемных ситуаций надеется на помощь со стороны;
-проявляет незрелость эмоций и инфантильность до седых волос;
-Родители могут не удивляться, если их взрослый ребёнок будет периодически отвечать им черной неблагодарностью на их любовь и опеку, ведь они сами приучили его к пользованию людьми.

-Родители уделяют внимание
творческому развитию способностей,
поощряют самостоятельность
попыток осмыслить факты и личный
опыт.
-Если ребёнок проявляет к чему-то
интерес и любознательность, то его поддерживают, отвечая на все волнующие вопросы, а не одёргивают.
-Родители постоянно беседуют с ребёнком, стимулируют его активную деятельность в придумывании разнообразных игр и занятий;
-дома всегда много друзей и знакомых;
- в такой семье не применяются методы наказания, поскольку ребёнок и так всё старается выполнять.
5.ДОВЕРИЕ (СОТРУДНИЧЕСТВО)

ПРИ ТАКОМ СТИЛЕ ВОСПИТАНИЯ:
-Ребенок правдив, честен, склонен к умственному труду, простодушен, самостоятелен, непримирим к несправедливости, безнравственным поступкам;
-самооценка нормальная, самокритичен, всегда защищает своих товарищей;
-нет чувства превосходства над другими, настойчив в достижении цели, инициативен, в разговоре прям и искренен, тихий, спокойный, внимательный.
-эти дети достаточно общительны, однако не любят больших шумных компаний, привязаны к родителям.
Болезненно относятся к упрёкам и нотациям в свой адрес, вызывая отчаяние. Однако это вдумчивые и рассудительные люди, которые не всегда могут постоять за себя и отвоевать место под солнцем.

о Принимать активное участие в жизни семьи;
о Всегда находить время, чтобы поговорить с ребенком;
о Интересоваться проблемами ребенка, вникать во все возникающие в его жизни сложности и помогать развивать свои умения и таланты;
о Не оказывать на ребенка никакого нажима, помогая ему тем самым самостоятельно принимать решения;
о Иметь представление о различных этапах в жизни ребенка;
о Уважать право ребенка на собственное мнение;
о Уметь сдерживать собственнические инстинкты и относиться к ребенку как к равноправному партнеру, который просто пока что обладает меньшим жизненным опытом;
о С уважением относиться к стремлению всех остальных членов семьи делать карьеру и самосовершенствоваться.
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ